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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-26 13:26:42 来源：文档文库

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教案：
气质的概述
一、导入环节
提问：“在上课之前我们来看一组漫画，看看面对同样的情况，以上四位先生是怎样做的？” 分别出示图片：

教师概述：的确，我们知道，在这个世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每个人都是独特的，具有不同的个性特征。为人处事表现出不同的做法，有的心急，有的性子慢，有的娇柔有的强悍风行…。这就是气质类型的区别，那么什么是气质呢？
板书：气质
一、什么是气质：（课本165面）
气质是指人的心理活动所表现出来的稳定的动力特征。定义分析： 1、动力特征——从以下四个方面进行举例分析：

1

速度（如知觉的速度、思维敏捷性）强度（如情绪体验、意志努力的强弱程度）
稳定性（如注意、情绪的稳定性）
指向性（如内向、外向）
2、稳定性：先天遗传而来，很难改变。二、气质类型与典型特征
2500年前，古希腊医生希波克拉底提出了“体液说”，他认为个体体内有四种液体，其分布的多少构成了气质的差异，如：有的人，
A: 易激动，好发怒，不可抑制，是由于黄胆汁过多， “胆汁质”。 B: 冷静、沉稳，是由于粘液过多，被称之为：“粘液质”。 C：敏感、抑郁，是由于黑胆汁过多，被称之为：“抑郁质”。 D：热情，活泼好动，是由于血液过多，被称之为：“多血质”。
而俄国生理学家、心理学家、医师，巴普洛夫运用条件反射实验的方法，建立了“高级神经活动学说”，在这一学说里，他较好的解释了气质的生理基础。他将个体高级神经活动类型分为兴奋型、安静型、抑制型、活泼型。
当然，除了在希波克拉底的体液说和巴普洛夫的高级神经活动类型学说之外，还出现过多种比较有影响的气质类型的学说，如：体型说、血液说、激素说、等等，有兴趣的同学可以可以课后上网查询，了解相关知识。
二、基本环节
（一）了解传统四种气质类型的典型心理特征
好，下面请同学们把书翻到第166面，回过头来看看这四种气质类型（手指黑板）的典型心理特征（学生看2分钟）。
提问：了解了这四种典型的气质类型后，你比较喜欢那种类型呢?为什么？（点名回答，请学生大胆说出自己的想法）
（一）引导学生进行气质测试
提问：“俗话说‘知人者智，自知者明’，学业成功不仅与人的智力有关，还与人的兴趣爱好、抱负水平、性格特点以及气质类型有很大的联系。清楚的了解自己的心理特点，有助于我们获得成功。你们想知道自己的气质类型吗？”
（下面给15分钟时间，请同学们，把手中的测试卷拿出来，按照自己最真实的想法和做法答题。）
提问：好，测试完毕，可以相互交流一下。XX，你觉得得出的结果基本符合自己吗，喜欢自己的气质类型吗？……我们应该如何看待气质呢？
（二）如何看待气质
板书：

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/07213509d15abe23492f4d76.html