[语文]人教部编版九年级上学期语文第一单元检测题

人教部编版九年级上学期语文第一单元检测题

一、给下列加点字注音。

莽莽(ǎng)　　分外(fèn)　　妖娆(ráo)

稍逊(xùn) 风骚(sāo) 成吉思汗(hán)

今朝(zhāo) 数风流人物(shǔ)

汹涌(yǒng) 刮着(guā) 腐烂(fǔ)

娉婷(pīnɡ) 鲜妍(yán) 冠冕(ɡuān)(iǎn)

浮动(fú) 呢喃(ní) 丰润(rùn)

红晕(yùn) 忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ)

谐奏(zòu) 飘逸(yì) 坦荡(tǎn)

摇曳(yè) 翅翼(yì)

二、根据拼音写汉字。

sī(嘶)哑 hóu(喉)咙 悲fèn(愤)[:学§科§]

lí(黎)明 邮piào(票) 坟ù(墓)

海xiá(峡) 云yān(烟) 轻línɡ(灵)

庄yán(严) 柔nèn(嫩) é(鹅)黄

白lián(莲) liánɡ(梁)间 nínɡ(凝)望

àn(漫)游 吹xī(熄) 沉zuì(醉)

三、解释下列加点的词。

1．莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

2．须晴日：等到。[:Z+xx+kCo]

3．妖娆：娇艳美好。

4．折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。

5．略输文采：这里是“差、失”的意思。

6．天骄：天之骄子。

7．弯弓：拉弓。

8．俱往矣：都。

9．风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

10．忧戚：忧伤烦恼。

11．枉然：白白地。

四、文学常识。

1．《沁园春·雪》的作者是毛泽东，是我国伟大的革命家、军事家、思想家、文学家、书法家、新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱。

2．“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

3．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者艾青，原名蒋正涵。

4．《乡愁》的作者是余光中，他是我国当代著名的诗人和诗评家。这首诗抒发了诗人强烈的思乡爱国之情，表达了华夏儿女盼望祖国统一的强烈愿望。

5．《你是人间的四月天》的作者林徽因，是我国当代著名的建筑师、诗人、作家。

6．穆旦，原名查良铮，曾用笔名梁真，现代主义诗人、翻译家，代表作有《探险队》《旗》《穆旦诗文集》等。

五、请朗读品味艾青的《树》，并用正楷字把画线句抄写在田字格中。

树

一棵树，一棵树

彼此孤离地兀立着

风与空气[:]

告诉着它们的距离[:]

但是在泥土的覆盖下

它们的根伸长着[:Co]

在看不见的深处

它们把根须纠缠在一起

人教部编版九年级上学期语文第一单元检测题

一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)

1下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )

A 莽莽(ǎng) 文采 汹涌(yǒn) 原驰蜡象

B 稍逊(xùn) 流盼 枉然(wǎnɡ) 一代天娇

C冠冕(guàn) 漫游 顿失滔滔(tāo) 略输文彩

D 风骚(sāo) 飘逸 呢喃(ní) 红装素裹

2下列句子加点词语使用不正确的一项是( )

A在晴朗的冬日,公园里有不少爷爷奶奶带着小朋友在做游戏,其中有个小姑娘红装素裹,漂亮极了。

B我们要始终相信,人类对真理的追求是一个永无止息的过程。

C遇到困难时不要轻言放弃,要相信只要坚持不懈、努力拼搏,一定会柳暗花明,获得成功。

D他的晚年生活很幸福,老伴健在,儿孙们也都陪伴在身边,尽享天伦之乐。

3下列句子没有语病的一项是( )

A位于上饶的“·建筑科技文化馆”,是国内首家第一个以展览展示建筑科技、文化为主旨的专业性展馆。

B这次的“爱鸟护鸟,我在行动”主题公益活动,宣传组列举了大量事实,控诉了人类破坏大自然滥杀动物。

C古体诗向近体诗的嬗变使诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高度。

D由江西省文联滕王阁文学院举办的青年作家改稿班以扶植并发现本土文学新人为宗旨。

4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结。

②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神。

③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量。

④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉。

⑤读书是门槛最低的高贵举动。

⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力。

A③①⑥④②⑤

B④②⑥①③⑤

C⑤③①④⑥②

D⑤①③④②⑥

5对下列句子修辞手法的判断有误的一项是( )

A山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)

B为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)

C长大后,乡愁是一张窄窄的船票。(比喻)

D鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。(排比、拟人)

二、古诗文阅读与积累(24分)

(一)阅读下面古诗,完成第6~7题。(每小题2分,共4分)

恨别

杜甫

洛城①一别四千里,胡骑②长驱五六年。

草木变衰行剑外③,兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜,司徒④急为破幽燕。

【注】①洛城:洛阳。②胡骑:指安史之乱的叛军。③剑外:剑阁以南,这里指蜀地。

④司徒:指李光弼,他当时任检校司徒。上元元年(760)三月,检校司徒李光弼破安太清于怀州城下。四月,又破史思明于河阳西渚。当时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕,以打破相持局面。

6下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )

A首联领起“恨别”,点明思家、忧国的题旨。“四千里”,恨离家之远;“五六年”,伤战乱之久。

B颔联中“草木变衰”写出了草木的盛衰变易,承上句的“五六年”,暗示入蜀已有多年,同时也与下一句的“老”相呼应,暗比诗人自己的飘零憔悴。

C颈联通过“宵立昼眠,忧而反常”的生活细节描写,曲折地表达了思家忆弟的深情。

D尾联抒发了诗人听到唐军已破幽燕、平叛乱的喜悦心情。

7下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )

A诗人坐卧不宁的举动,正委婉曲折地表现了怀念亲人的无限情思,突出了题意的“恨别”。

B这首诗以充满希望之句作结,感情由欢快转为悲凉,显示了诗人胸怀的开阔。

C这首七律用简朴优美的语言叙事抒情,言近旨远,词浅情深。

D这首诗抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念,表达了诗人希望早日平定叛乱的爱国思想。

(二)阅读下面文言短文,完成第8~11题。(12分)

鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐①为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课②其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。

【注】①释褐:脱下布衣。②课:督促。

8下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)

A以文学/受知于王公化基

B先以书及所作诗/寄王公

C鞠/大失所望

D始以王公为真/相知也

9解释文中加点的词。(3分)

(1)知( ) (2)谢( ) (3)冀( )

10翻译文中画线句子。(4分)

(1)及至任,略不加礼,课其职事甚急。

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(2)鞠咏之才,不患不达。

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11王化基对鞠咏“故抑之”的原因是什么呢?(用自己的话回答)鞠咏最后为什么把王化基当作自己的良师益友?(3分)

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(三)诗文积累。(8分)

12填补下列句子的空缺处。(每空1分)

(1)望长城内外,________________________。

(2)江山如此多娇,________________________。

(3)假如我是一只鸟,________________________。

(4)__________________,枳花明驿墙。

(5)____________________?雪拥蓝关马不前。

(6)知汝远应有意,______________________。

(7)______________________,寒林空见日斜时。

(8)露从今夜白,__________________。

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下面文章,完成第13~17题。(17分)

草木旧知

鄢虹

要赏一场好银杏,其实难得。北京入冬早的年份,立冬前几日便可有雪,彼时银杏正值转黄之时,不经冻,大雪一压,冷雨一打,半青不黄的叶子也湿漉漉地落了一地,让人心里直叹可惜。

放在五六年前,深秋时的北大,当属31楼底下最热闹。黄得亮堂堂的一小段路,处处车马喧阗,长枪短炮架着扛着,还时不时有拍婚纱照的。楼前的银杏慷慨,地上积了厚厚一层,头顶依旧枝柯蔽日,风起时,还在纷纷地落。

如此盛景,至多不过三五日,早了叶子尚未黄透,晚了零落稀疏,最要紧,得有好天气养着。我刚入学时,北京的蓝天尚属寻常。只要不下雨,澄蓝的天,真是浸透着阳光的海,令人时时想起林庚先生。在干燥温暖的阳光里泡着,银杏才养得出丰沛饱满的黄叶,一如好酒陈年。若得上天成全,中途没有雨雪搅扰,最终熟透时,便可醉人心目。

一开始只要那前后十日没有雨雪便好。深秋雨,初冬雪,皆湿冷入骨,若连日有此,银杏必伤神韵,黄得瑟缩衰颓,失却应有的鲜洁明润,且不等放晴便稍稍零落。后,尘霾渐起,不见长安,爽快的碧空黄叶,便更难见到了。前年31楼拆除重建,大动干戈,楼前银杏颇遭戕损,元气大伤。昔年盛景,竟如华胥一梦,言之思之,已渐使人恍惚生疑。

学校这几年拆了不少老楼,捎带着折了的植物多了,28楼北面的杨树,亦在此数。

刚北京时,我还没怎么见过温带的落叶阔叶林。九月开学,慌忙间十月又匆匆过去,十一月入秋,北风乍起。每天从31楼出门,走过博实超市前的那条小路去上课,头顶都有一片震耳欲聋的海,滚滚地朝前涌。

那时才知道什么叫“高树多悲风”。南方的芭蕉雨点滴霖霪,愁损北人,北方轰轰烈烈的秋声,也着实让我惆怅了好一阵。过不了几天,这些北方的树便开始落叶。杨树太高,树叶又密又大,罡风一吹,漫天落木好似没有处,直教人逃都逃不出去,如果再一场雨逗引秋心,当真能让人无可奈何。

等到看惯落叶,听惯秋声,已经在北京待足了两三年。此时不甚在意秋天的杨树,却总是在春末夏初时纳闷:明明刚长了嫩叶,怎么就绿得这么深了?

只在此春中,春深不知处,时日悠闲,是该有此一问。据说春天的满城飞絮,有一多半是杨絮,渐暖时分,偏偏飘出一场“雪”,蒙蒙乱扑行人面,也是先前没见过的景象。常走的那条路上,种的似乎是加拿大杨,属黑杨之一种。除此之外,学校里还有毛白杨,灰白的树皮上有菱形散生的黑色皮孔,很好认。不知黑杨因何得名?入夏以后,这树倒真是绿得发黑,熏风过处,带角质层的阔大叶片翻腾出粼粼的白光,看得人犯困。

我从没想过它们会被砍掉,也没想过要给它们拍照,再相见时,数了两遍路旁突兀的树桩,暗恨草木无情,不知自保。日本有个说法叫一期一会,所有的相遇,都当它有今日无明日,想做的事,该尽的心,不要留到下次。彼时无端想起此语,只觉其见事通透。

然而都算不上什么大事。生死盛衰,人亦难免,何况草木?不过曩昔相识,影迹尚在,一旦过其旧址,难免怀想,平白生出几段絮语,聊遣愚衷罢了。

(选自《光明日报》2017年03月03日15版)

13作者说“暗恨草木无情,不知自保”,是什么使作者生发如此感慨?请概括。(4分)

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14结合文章内容,说说你对文章标题的理解。(4分)

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15赏析文章第三段中画线的句子。(3分)

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16联系上下文分析“然而都算不上什么大事”一句,说说作者在这里想表达些什么。(3分)

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17“生死盛衰,人亦难免……”,请结合原文,说说你认为应该如何做到“一期一会”。(3分)

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(二)阅读下面文章,完成第18~22题。(13分)

丝路“糖史”

①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久,其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。

②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度及南洋地区。先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘(zhè)浆”直接饮用。后,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧(táng)”。“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆,若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而的外国使团和西域胡商。他们带的“西极石蜜”产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带,易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。

③公元661年,唐高宗命人从印度请10位制糖专家,利用印度的“竹甑(zèng)法”

制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。自此,天竺制糖法在中华神州落地生根,而印

度的制糖技术也在新的环境、新的理念下获得富有想象力的改进与完善,为中国在世界蔗糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

④北宋时期,四川一带的匠人凭借“窨制法”,造出了一种异常细腻、净白、美味的结晶糖霜。苏轼有诗云“冰盘荐琥珀,何似糖霜美”,黄庭坚也以“我舌犹能及鼻尖”的俏皮诗句,极言糖霜的美味。

⑤到了南宋绍兴年间,随着甘蔗种植面积的扩大和制作技术的推广,糖霜在满足南方本地用糖需求的同时尚有富余。于是,产于南方的糖霜不但乘船北上,而且也漂洋过海,向南销往占城、真腊、三佛齐、单马令等南洋国家,甚至到达波斯、罗马等地。“中国糖”由此开始在世界舞台崭露头角。

⑥元朝崛起后,中外文化交流达到新的高峰。一些阿拉伯制糖人到中国,将他们较为先进的“树灰炼糖法”传授给了福州糖工,进一步提高了中国白糖的质量。《马可·波罗游记》中提到,福州人能大量炼制“非常白的糖”。这种大规模、高效率的白糖生产,对于提升中国糖的国际竞争力、激发技术进一步革新,是很有帮助的。

⑦到了明清时期,中国人在以往制糖技术的基础上精益求精,发明出“黄泥水淋脱色法”,生产出洁白如雪、颗粒晶莹的精制蔗糖,其中最为雪白细腻的被称为“西洋糖”。 此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。

包含占城、暹罗等东南亚“老主顾”,还覆盖了日本、波斯湾及欧洲多个国家。

⑧值得一提的是,中国制造的白糖与脱色技术在明代传入印度孟加拉,此后在印地语、孟加拉语等几种印度语言中,白糖均被称为“继尼”,意为“中国的”。“继尼”与唐代的“西极石蜜”“煞割令”遥相呼应,分别在陆上、海上丝绸之路上,见证了千百年中外各国因蔗糖结下的缘分,以及彼此间互通有无、愿结友好的恒久心意;也见证了中国在促进东西方文化交流方面所起到的积极作用。中国古人于蔗糖制造历程中展现出的开阔胸怀与精进精神,在古老丝路重焕新生的今天,仍可成为烛照文化传承的一盏明灯。

18选文主体部分以________为序,条理清晰地介绍了___________________________ _____________。(2分)

19下面关于原文内容的表述,不正确的一项是( )(2分)

A“蔗饧”与“西极石蜜”相比,在干燥程度、运输方便性、滋味品质方面都有较大差距。

B唐代引进的印度制糖技术在中国获得改进与完善,为中国在世界糖文化中发挥重要作用奠定了基础。

C“竹甑法”“树灰炼糖法”是从国外引进的制糖技术,“窨制法”“黄泥水淋脱色法”是中国人发明的制糖技术。

D石蜜、糖霜、“煞割令”是中国生产的蔗糖品种,“西极石蜜”“西洋糖”是外国生产的蔗糖品种。

20第④段引用苏轼和黄庭坚的诗句,有何作用?(2分)

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21第⑦段画线句中加点词语“主要”能不能去掉?为什么?(4分)

此时中国人已凭借手工脱色技术,在世界蔗糖生产领域占据了领先地位,在国际市场上的主要角色是输出而非输入。

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22请简要分析第⑧段画波浪线句子在结构和内容上的作用。(3分)

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四、综合性学习与写作(56分)

(一)综合性学习(6分)

232017年是纪念南昌起义、秋收起义和井冈山革命根据地创建90周年的特殊年。为此,九年级(3)班举行了“弘扬红色精神,纪念‘三个90周年’”系列主题活动。请你阅读下面材料,根据你对历史事件、红色精神的了解,写一篇活动感言。(至少用上一个成语, 150字左右)

材料一:八一南昌起义常简称南昌起义或八一起义,发生于1927年8月1日,由周恩、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导。8月1日后成为中国工农红军和中国人民解放军的建军纪念日。

材料二:秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军举行的一次武装起义,1927年9月9日,秋收起义部队在文家市会师,毛泽东主持会议,做出从进攻大城市转向农村进军的决定,初步形成了农村包围城市的战略思想。这是继南昌起义之后,中国共产党领导的又一次著名的武装起义,中国人民革命史开始了具有决定意义的新起点。

材料三:井冈山革命根据地,是土地革命战争时期,中国共产党在湖南、江西两省边界创建的第一个农村革命根据地。1927年10月,毛泽东率领经“三湾改编”后的秋收起义部队到达井冈山地区,先后在宁冈、永新、茶陵、遂州等县恢复和建立了党组织,发展武装力量,建立红色政权,实行工农武装割据。

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(二)写作(50分)

24请以《____________之后的我》为题,写一篇文章。

要求:(1)将题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1D(Alíng—níng;B娇—骄;Cguàn—guān,彩—采)

2A(红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。不能用形容“小姑娘”)

3C(A语义重复,删去“首家”或“第一个”;B成分残缺,在“滥杀动物”后面加上“的行为”;D语序不当,将“扶植”与“发现”调换位置)

4D

5B(设问)

6D(尾联写诗人听到唐军连战皆捷的喜讯,盼望尽快破幽燕、平叛乱的急切心情)

7B(感情由悲凉转为欢快)

8D

9(1)掌管(2)感谢(3)希望

10(1)等到(鞠咏)上任后,(王化基)对他没有特别的礼遇,非常严格地考核督促他的公

务。(2)鞠咏有才干,不怕被埋没。

11担心他恃才傲物(意对即可);鞠咏明白了王化基实际在真正帮自己的良苦用心。

【译文】鞠咏参加考进士,(他)凭借文才得到王化基的赏识。等到王化基掌管杭州后,鞠咏被提拔进士及第,经考试(被朝廷)授官为大理评事,掌管杭州仁和县。将要去做官,鞠咏把写的书信和诗寄给王化基,感谢(王化基)平日曾经对他的栽培,(并表达了)现在自己也担任官吏,希望能够用文字书信(与王化基)交往同乐的意愿。王化基没有回复。等到(鞠咏)上任后,(王化基)对他没有特别的礼遇,非常严格地考核督促他的公务。鞠咏非常失望,于是不再希望得到王化基的知遇,而是专心干政事。后,王化基被召入朝廷做参知政事,(他上任后)第一件事便是(向皇帝)举荐鞠咏。有人问他原因,(他)答道:“鞠咏有才干,不怕被埋没。担忧的是他恃才傲物、气盛为骄,我故意抑制他,成就他的德行罢了。”鞠咏听说了这件事,才把王化基作为真正和自己相知的人。

12(1)惟余莽莽(2)引无数英雄竞折腰(3)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱

(4)槲叶落山路(5)云横秦岭家何在(6)好收吾骨瘴江边(7)秋草独寻人去后

(8)月是故乡明

13无论是深秋的银杏、初秋的杨树,还是春末夏初的杨树,都曾经给过作为南方人的作者以不同的情愫,现在却无端地被砍掉只剩下突兀的树桩,难免让作者产生“恨”的感觉。

14“草木”指的是北大31楼前的银杏、北大28楼前的杨树;“旧知”意思是对这些草木以前的美好印象。暗含作者对见不到当初的银杏和杨树的遗憾和对生命盛衰的感慨。

15将银杏沐浴在温暖的阳光下的情状写得生动形象,表达了作者对银杏的喜爱之情。

16这里作者说的“算不上什么大事”是反语。在作者看,给人美好感受的草木被无端砍伐,在生死盛衰,人亦难免的前提下,的确算不得大事,但是联想到先前草木的辉煌,如今下场的可悲可叹,也应该属于大事了。

17示例:我们切莫像作者一样,看到树桩方才感叹“草木无情,不知自保”。我们应该珍惜现在的美好时光,趁青春年少,多读书,丰富自己的内涵和修养,同时做自己想做的事,不给自己留下遗憾。

18时间中国蔗糖因丝绸之路而不断发展的历史(历程)

19D(“西洋糖”是中国生产的蔗糖品种)

20生动形象地说明了糖霜异常细腻、净白、美味的特点;同时增强了文章的文化韵味。

21不能去掉(1分)。因为“主要”表明中国在国际蔗糖市场上以输出为主,输入为辅( 1分);去掉后则变成只输出,不输入,这与实际情况不符(1分)。体现了说明文语言的准确性(1分)。

22结构上,呼应开头,总结全文(1分)。内容上,总结出了中国古人在蔗糖制作历程中所体现出的开阔胸怀与精进精神,并指出其在古老丝路重焕新生的今天仍有现实意义( 2分)。

23示例:90年前,八一南昌起义、秋收起义、创建井冈山革命根据地等一系列重要的历史事件深刻地影响和改变了中国的命运。岁月无声,历史有情。90年后的今天,那些先辈英灵、红土地上的红色基因正化作最浓酽的养分,春风化雨,将凝结成赣鄱儿女一颗颗坚定的初心,踏着先烈的足迹前进。回顾过去,实干现在,坚定地去创造最美好的风景。(其他答案言之有理即可)

24略。

人教部编版九年级上学期语文第一单元检测题

一、积累与运用(26分)

1阅读下面一段文字,完成题目。(6分)

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心xián(　　　)。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香;　　　　　　　　　　　　　　　　。cháng(　　　)徉其间,我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 

(1)根据拼音写出汉字。(2分)

(2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)

(3)请仿照画横线的句子,续写一句话。(2分)

2下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　　)(3分)

A面对此情此景,他居然在心里无动于衷。

B暑假即将临,许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出。

C那一天,阳光明媚,熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。

D校长在开学典礼上夸夸其谈,赢得了全体师生热烈的掌声。

3下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)(3分)

A这次文艺演出,你是参加?还是不参加?

B艾青在监狱中写下了长诗《大堰河——我的保姆》,抒发了对抚养他的保姆的挚爱和怀念之情。

C他看上去三、四十岁,苹果脸,短发,一副菜农打扮。

D对于校园暴力事件,我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么?还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么?

4下列句子中没有语病、句意明确的一项是(　　)(3分)

A“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注,并且业已形成大量的合作机会。

B通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。

C本月首飞的C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。

D能否切实减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是我国中小学教学工作的当务之急。

5将下面四句话填在文段横线上,顺序最恰当的一项是(　　)(3分)

春天的日子多雨,常常淅沥淅沥地下着。可是只要琴声一奏起,雨点也似乎活泼起,　　　　　。它们是多么淘气啊! 

①洒在行人的雨伞上　②洒得长长的小巷里一片湿湿的,发出光亮　③洒到人家关着的窗玻璃上　④轻轻细细地洒在树叶上

A④③①②　　　B③①④②　　　C④①③②　　　D②①③④　

6诗句默写。(3分)

(1)《沁园春·雪》一词中描写想象景色的句子是: 

(2)《我爱这土地》中直接抒情表达主题的句子是: 

(3)余光中的《乡愁》中把故乡之思升华为家国之思的句子是: 

7观察右面这幅漫画,按要求答题。(5分)

(1)请根据画面拟一个标题。(2分)



(2)请用生动的语言描述画面内容。(3分)

二、阅读理解(44分)

(一)阅读下面的诗歌,完成第8~11题。(14分)

乡　　愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1972年1月21日[:]

8诗中运用了哪些意象?这些意象有什么共同特征?(6分)

9“海峡”本应“深深”,诗人为什么用“浅浅”一词形容?(2分)

[:]

10这首诗是按什么顺序写的?从哪里可以看出?(4分)

11这首诗在语言上有何特点?(2分)

(二)阅读下面的诗歌,完成第12~14题。(10分)

我　遥　望

曾　卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中,偶尔抬头

遥望六十岁,像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨,惊涛骇浪

而今我到达了,有时回头

遥望我年轻的时候,像遥望

迷失在烟雾中的故乡

(选自《中国诗歌库》)

12“有时回头/遥望我年轻的时候,像遥望/迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情?(3分)

13本诗共两节,说说它们的大意。(3分)

14下列对本诗的赏析有误的一项是(　　)(4分)

A“狂风暴雨,惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨、惊涛骇浪。

B诗的第1节是说年轻的时候觉得时间过得很慢,遥望六十岁,仿佛非常遥远。

C诗的第2节是说到了六十岁的港口,回首一望,觉得时间过得很快。

D这首诗通过时间转换为空间的巧妙构思,告诫人们年华易逝,唤起人们成就学业、事业的紧迫感。

(三)阅读下面的文字,完成第15~19题。(20分)[:学。科。]

旧　　土

宁新路

①父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了,老得有点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正是久远留下的墙,这墙的土跟地里的不一样,太陈旧了。

②我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出和成了泥。我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧……果然,这老墙的土,和成泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。

③父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。

④由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。

⑤一块荒芜千万年的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起,像睡醒了似的,黄土就会变得更黃,红土变得更红,黑土变得更黑——泥土活了。

⑥这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的;你若动它,它便会越越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。

⑦一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出这片寂寞的旧土,会长出什么。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒,你撒下的种子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红土,等待的不是荒芜,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。

⑧那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口。耕种它的人,几千年从这地里“冒”出,死了又被埋到这片地下。地被耕耕去,人生生死死,这地几千年有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。

⑨每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。

⑩我膜拜大地,敬仰旧土。

(有删改)

15第②段中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲?(4分)

16文章第④段有什么作用?说说你的看法。(4分)

17请从修辞的角度赏析第⑥段中画线的句子。(4分)

18请对第⑧段“这老田里的泥土……像年轻的母亲,正在哺育着孩子”做简要品析。(3分)

19本文的题目能否换成《旧土与水》?请说出理由。(5分)

三、写作(50分)

20雨是精灵,雨是多情物,请你采用第一人称,把雨的不同情致作为描写对象,写一篇抒情性文章。

要求:①抓住雨的特征,运用多种手法进行生动描写;②写出自己真实而独特的内心感受;③语言要生动形象,形式求新;④题目自拟,除诗歌外,文体不限,600字左右。

参考答案：

一、积累与运用

1(1)弦　徜

(2)拔—拨　墨—默

(3)示例 ①她像清澈的甘泉,滋润干涸的心田

②她像闪烁的星辰,照亮暗淡的夜空(注意运用比喻的修辞手法,句式要和画横线句子相同,内容要恰当优美)

2C　解析 A项,“无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动;一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。用在此处与前面的“在心里”重复。B项,“雨后春笋”的意思是春天下雨后,竹笋长得很多很快,比喻新事物大量出现。用在此处不妥。D项,“夸夸其谈”是贬义词,用形容说话或写文章浮夸,不切实际。与作者想表达的感情色彩相反。

3B　解析 A项,前一个问号改为逗号;C项,两个数字连用,表示概数时不用顿号;D项,并非问句,不应该用问号,前一个问号改为逗号,后一个问号改为句号。

4C　解析 A项,关联词语搭配有误,应将“并且”改为“而且”;B项,成分残缺,缺少主语,“通过”“使”去掉其一即可;D项,两面对一面,应去掉“能否”。

5C　解析 本段是描写性文字,应根据观察景物的顺序排列语序。

6(1)须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

(2)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……[:Co]

(3)而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头

7解析 本题考查语言表达运用能力。(1)标题既要扣题又要醒目,根据人物活动(读书)及环境(满眼春色)拟写。(2)首先确定描写顺序,可先描写环境后写人物活动;然后抓住细节进行描写,注入情感,做到有情有景。语言力求生动形象,可运用修辞手法。

参考答案 (1)标题:春光好,正读书;与春天一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸(醉)在春光里。(符合画面主题即可)

(2)示例 春光迷人,花枝招展,蝴蝶翩翩起舞,绿草如茵。姐弟俩背靠着背,席地而坐,捧着书本,陶醉其中。阳光洒在了脸上,知识滋润了心田。(画面内容完整,有情景,语言生动连贯即可)

二、阅读理解

8邮票、船票、坟墓、海峡。这些意象都是“我”的“乡愁”的物化,是离别的见证。

9诗人以海峡的浅反衬乡愁的深,表现出诗人盼望祖国统一的迫切心情。[:Co]

10时间顺序。从“小时候”“长大后”“后”“现在”四个表示时间的词语可以看出。

11①具有结构美,句式整齐;②具有音乐美,主要表现在回环往复、一唱三叹的美的旋律上。

12表达了诗人对逝去的年华的无限追念之情。

13第1节是写年轻时遥望生命的未,第2节是写年老时追念逝去的年华。

14A　解析 A项,“狂风暴雨,惊涛骇浪”既指生活上的艰辛,又指政治上的坎坷。

15解析 回扣原文,概括第②段的主要信息,抓住关键词“做法”“埋怨”,在第②段中找出父亲以陈旧的泥土盖房子的做法,结合“心里到底有没有儿孙”的语句组织答案。

参考答案 “我”担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙体会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖屋只是为了自己住,不顾及儿孙。(意思接近即可)

16解析 可从内容和结构上思考:内容上,由前面的描写到本段的抒情议论,引出了文章主题;结构上,承上启下,引出下文对旧土的新的认识的内容。

参考答案 过渡段,承上启下;引出文章的主题:对旧土的深刻认识。

17提示 运用了拟人的修辞手法。赏析点:将旧土赋予人的情感,从“喝”“唤醒”“醒着”“灵性”等词中任选一个赏析即可。

18解析 首先明确手法是“比喻”,接着分析比喻的内容,抓住关键文字“年轻的母亲”“哺育”进行分析。

参考答案 运用比喻的修辞手法,将耕种的土地喻为母亲,将正在抽芽的小麦喻为孩子,说明了这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。

19解析 根据文章内容,“旧土”更能突出文章的中心思想,起到统领全文的作用。“旧土”是作者感情的出发点和落脚点,是全文的线索,而“水”不是。

参考答案 不能。作者是从旧土得到人生启示的,写作的主要对象是旧土,主旨是赞美旧土;水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。

三、写作

20略

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0672058a30b765ce0508763231126edb6e1a7607.html