宝石学校活页课时教案(首页)
班级:九年级科目:数学
周次 | 教学时间 | 年月日 | 月教案序号 | |||
课题 | 反比例函数() | 课型 | 新授 | |||
教学目标 (识记、理解应用、分析、创见) | 知识目标:讨论两个变量之间的相似关系,加深对函数概念的理解;经历抽象反比例函数概念的过程,理解反比例函数的概念. 能力目标:结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数表达式. 情感目标:体验数学活动与人类生活的密切联系及对人类发展的作用. | |||||
教学重点 及难点 | 重点:经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念. 难点:领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念. | |||||
教学方法 | 教师引导学生进行归纳. | |||||
教学反馈 | ||||||
板 书 设 计 | 反比例函数() 、关于反比例函数关系式中的应用。 )值的推导: ∵ =(≠,≠) ∴ 、反比例函数的范围问题 )如果函数是反比例函数,则是? 解:由题意得 、≠, ≠ 、, 或 综上所述:. | |||||
一、复习
1、 什么是反比例函数?
2、 学过的三种函数关系式分别是什么?
二、新授
、关于反比例函数关系式中的应用。
)值的推导:
∵ =(≠,≠) ∴
)应用
、点()为反比例函数上的点,此函数关系式为?
、一个三角形的面积为平方厘米,它的一条边长为,这条边上的高位,则与的反比例关系式为?
、反比例函数的范围问题
)如果函数是反比例函数,则是?
解:由题意得
、≠, ≠
、, 或
综上所述:.
)练习:
如果函数是正比例函数,则是?
如果函数是反比例函数,则是?
三、小结
通过学习,你有哪些收获?还有哪些疑惑?
四、作业
随堂布置
虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛! 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得,学习必须与实干相结合,学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情,就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉。
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