2019年中等职业学校学生学业水平考试
专
业
技
能
考
试
实
施
方
案
晋江市晋兴职业中专学校
2019年11月20日
晋江市晋兴职校各专业报考人数
专业大类 | 专业代码 | 专业名称 | 报考人数 |
旅游服务类 | 130700 | 中餐烹饪与营养膳食 | 108 |
农林牧渔类 | 012500 | 农产品保鲜与加工 | 48 |
轻纺食品类 | 071100 | 食品生物工艺 | 19 |
070200 | 平面媒体印制技术 | 32 | |
信息技术类 | 090500 | 计算机网络技术 | 33 |
090300 | 计算机平面设计 | 29 | |
090400 | 计算机动漫与游戏制作 | 26 | |
091200 | 电子与信息技术 | 26 | |
财经商贸类 | 120200 | 会计电算化 | 75 |
121900 | 物流服务与管理 | 34 | |
121100 | 电子商务 | 85 | |
教育类 | 160100 | 学前教育 | 122 |
土木水利类 | 040100 | 建筑工程施工 | 12 |
040200 | 建筑装饰 | 20 | |
合 计 | 670 | ||
中餐烹饪与营养膳食专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校中餐烹饪职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级中餐烹饪专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象
2017级中餐烹饪专业全体学生
2、考核地点
勤务楼二楼热菜实训室
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：3小时
4、考核内容
菊花鱼的制作
5、考核方式及成绩比例
中餐热菜：菊花鱼的制作（100分）
序号 | 评分细则 | 分值 |
1 | 所用设备、用具、原料干净卫生、工作服整洁。 | 10 |
2 | 操作规范、安全、姿势正确。 | 10 |
3 | 不违规使用原料（半成品、成品），独立完成考核项目。 | 10 |
4 | 合理用料，物尽其用。 | 10 |
5 | 在鱼体剖面斜刀剞深度至鱼皮三连刀为一块，另一刀为直刀剞两刀相交为90度。 | 10 |
6 | 形似菊花，刀纹清晰。 | 10 |
7 | 剞刀深浅适度，刀距均匀。 | 10 |
8 | 出成率高。 | 10 |
9 | 炸制成形 | 10 |
10 | 成品及盛器洁净卫生 | 10 |
总分 | 100 | |
6、考试准备
炉灶、炒锅、炒勺、漏勺、案板等
7、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：陈强、潘飞飞、舒远健、徐娟、庞超、张婷
8、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查实训场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即退出场地，违者以作弊处。
农产品保鲜与加工专业、食品生物工艺专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校食品生物工艺职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级食品生物工艺专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象
2017级食品生物工艺专业全体学生
2、考核地点
实训楼三楼食品分析与检测室
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：2小时
4、考核内容
高锰酸钾溶液浓度的测定
5、考核方式及成绩比例
高锰酸钾溶液浓度的测定（100分）
序号 | 评分细则 | 分值 |
1 | 容量瓶操作规范 | 10 |
2 | 移液管操作规范 | 10 |
3 | 分光光度计使用步骤规范 | 10 |
4 | 比色皿使用规范 | 10 |
5 | 标准工作曲线线性r值 | 20 |
6 | 高锰酸钾未知液浓度测定平均值 | 20 |
7 | 高锰酸钾未知液浓度测定值极差 | 10 |
8 | 实训报告单书写 | 5 |
9 | 文明操作（安全与洗涤） | 5 |
总分 | 100 | |
6、考试准备
紫外可见分光光度计、相关玻璃器皿和试剂、评分表
7、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：钟建业、卢云真、詹金华、李丹丹、苏秀华、陈微微
8、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查实训场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即退出场地，违者以作弊处理。
平面媒体印制技术专业学业水平考试专业技能测试方案
根据福建省学业水平考试文件要求，学校需组织对中职三年级学生进行技能测试考核。现以教育部2014年颁布的《中等职业学校专业教学标准》为指导，根据我校实际情况，制定2017级平面媒体印刷技术专业学业水平考试技能测试方案如下：
一、考核对象
2017级平面媒体印刷技术专业全体学生
二、考核地点
科学楼苹果机房
三、考核时间
2019年12月14日（第15周，星期六），上午9:00-11:00
四、考核项目与分值比例
考核项目 | 比例 | 分值（分） | 时间（分钟） |
图像处理 | 40% | 40 | 50 |
图形制作 | 30% | 30 | 30 |
印前设计 | 30% | 30 | 40 |
合 计 | 100% | 100 | 120 |
五、考核内容及评分标准
1.图像处理：考生按要求完成图像的修补、修饰、退底、调整、滤镜特效等的操作。
2.图形制作：考生按要求完成矢量图形的制作。
3.印前设计：考生按要求完成宣传海报的设计。
考核项目 | 考试内容 | 评分细则 | 分值（分） |
图像处理 | 图像的修补、修饰、退底、调整、滤镜特效等的操作 | 处理协调自然，无明显痕迹 | 10 |
退底干净、完整 | 10 | ||
特效制作正确 | 10 | ||
文件保存正确 | 10 | ||
图形制作 | 矢量图形的制作 | 图形制作完整、正确 | 10 |
用色正确，搭配和谐 | 10 | ||
文件保存正确 | 10 | ||
印前设计 | 宣传海报的制作 | 版面完整 | 10 |
版式美观，色彩搭配和谐 | 10 | ||
文件保存正确 | 10 | ||
合 计 | 100 | ||
六、考核形式
采用单人上机操作，现场测试。
七、考试准备
1.硬件：多媒体计算机；
2.软件：安装Photoshop、Illustrator等印前处理软件；
3.素材：考试电子版试卷及考试素材等。
八、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.机房管理人员：周家权
3.监考人员：郭步春、李玟
九、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达考场。检查场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应携带学生证在考前十分钟进入考场，按指定区域就坐。
3.考生应严格遵守赛场纪律，不得喧哗，不得将任何资料、存储设备、摄像工具、通讯工具等带入考试现场。
4.考生如遇问题需举手向监考老师提问；考核过程中如发生机器故障，必须经监考老师确认后方能更换机位；故障中断时间不计入正常考核时间。
5.开考后60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，提交考试结果后应立即退出考场。
6.当听到结束命令时，考生应立即停止所有操作，不得以任何理由拖延时间。
计算机网络技术专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校计算机网络技术职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级计算机网络技术专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象
2017级计算机网络技术专业全体学生
2、考核地点
机房九
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：1.5小时
4、考核内容
Visual Basic程序开发
5、核方式及成绩比例（100分）
序号 | 评分细则 | 分值 |
1 | VisualBasic程序开发环境 | 20 |
2 | VisualBasic程序设计基础 | 40 |
3 | 可视化和面向对象程序设计 | 40 |
总分 | 100 | |
6、考试准备
安装好VisualBasic6.0、Microsoft Office2010的机房。
7、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：陈育瑜、赖春红、卢荣先
8、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查实训场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考30分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即考场，违者以作弊处。
计算机平面设计专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校平面设计专业职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级计算机平面设计专业学生进行专业技能测试，本测试是落实省中职学生学业水平考试中技能测试的重要考试。本次考试本着公平、公正、公开的原则，并通过科学、严谨的考试方法和手段，考查考生的艺术学科基本素养，包括审美能力、观察能力、造型能力及绘画技法的运用能力等。以适应将来学生需要升学或者就业岗位的技能要求。方案拟定如下：
1、考核对象 2017级计算机平面设计专业全体学生
2、考核地点 实训楼五楼第四画室
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：3小时
4、考核内容 素描静物写生。
5、核方式及成绩比例
素描静物现场写生范围包括写生石膏几何体、日常生活用品（总分100分）
序号 | 评分细则 | 分值 |
1 | 符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例准确，能正确地理解并表达结构和体面的关系，明暗关系准确生动，细节刻画到位，主次分明，用笔轻松，整体效果突出，有较强的艺术性。 | 90分-100分 |
2 | 符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例准确，能正确地理解并表达结构和体面的关系，明暗关系较好，细节刻画较深入，主次分明，整体效果好，有一定的艺术性。 | 85分-89分 |
3 | 符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例准确，能较好地理解并表达结构和体面的关系，明暗关系合理，有细节刻画，整体效果较好。 | 80分-84分 |
4 | 基本符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例基本准确，能够理解并能表达结构和体面的关系，明暗关系合理，有细节刻画，整体效果一般。 | 75分-79分 |
5 | 基本符合试题规定及要求，构图合理，透视、比例基本准确，能够基本理解并表达结构和体面的关系，具备形体刻画能力，明暗关系合理，整体效果一般。 | 70分-74分 |
6 | 基本符合试题规定及要求，构图基本合理，能把握基本的形体透视及比例，但对结构和体面的关系理解不充分，明暗关系不合理，整体效果不理想。 | 60分-69分 |
7 | 不符合试题规定及要求，不具备基本的造型能力（包括构图、比例、透视、形体的把握等），对结构和体面的关系缺乏基本认识，画面整体布局混乱。 | 60分以下 |
6、考试准备 相关静物、静物台、聚光灯等
7、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：宫健迅、傅漪雯
8、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查实训场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即退出场地，违者以作弊处。
4.根据考场提供的石膏几何体或其他静物，用素描的方法完成试卷；
5.试卷内容必须符合试题要求，不得随意更改、添加或减少，不得改变光源特征；
6.限用铅笔或炭笔；
7.不得在试卷上喷洒任何固定液；不得标有与画面无关的任何标记。
8.所有画具和画材都由考生自备，现场只提供考试用纸。
计算机动漫与游戏制作专业学业水平考试专业技能测试方案
根据福建省学业水平考试文件要求，学校需组织对中职三年级学生进行技能测试考核。为了提高学生的专业实操能力，培养应用型技能型人才，拟组织对我校2017级计算机动漫与游戏制作专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
一、考核对象 2017级计算机动漫与游戏制作专业全体学生
二、考核地点 科学楼2楼VR实训室
三、考核时间 2019年12月14日，第15周星期六
四、考核内容
主要考核学生对三维设计软件的认知程度，和运用知识分析问题、解决问题的能力。考生根据提供的平面图完成三维建模，考核时长180分钟。
五、考核方式及成绩比例
考生按考场号及座位号对应入座，统一采用上机实操考核方式。
评分内容以及成绩比例：
考察模块 | 要求 | 分值 |
基础建模 | 根据提供的图片，完成物体建模 | 40 |
人物建模 | 根据提供的三视图完成人物建模 | 60 |
总分 | 100 | |
六、考试准备
1、考试电脑准备：多媒体计算机
2、软件环境：
安装Microsoft Office 2010；Autodesk 3ds MAX；Autodesk Maya；看图软件等。
3、考试内容准备：相关考核素材
七、考试人员安排
1、行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2、机房管理人员：尤祖奕
3、监考人员：李明璇、石开明
八、考核注意事项
1、监考老师应在考前十分钟到达监考教室，检查教室课桌椅排列及学生的学生证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2、考生应严格遵守考场纪律，不得将任何资料、摄像工具、通讯工具等带入考试现场。
3、每位考生在指定区域进行操作，不得干扰到其他考生，不得大声喧哗，如遇问题需举手向监考老师提问。考核过程中如发生机器故障，必须经监考老师确认后方能更换座位，故障中断时间不计入正常考核时间。
4、当听到结束命令时，考生应立即停止所有操作，不得以任何理由拖延时间。
电子与信息技术专业学业水平考试专业技能测试方案
根据福建省学业水平考试文件要求，学校需组织对中职三年级学生进行技能测试考核。为了提高学生的专业实操能力，培养应用型技能型人才，拟组织对我校2017级电子信息与技术专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象:2017电子专业全体学生
2、考核地点:电子线路室和电工实训室
3、考核时间：12月14日9:00—11:00, 2小时
4、考核内容：电力拖动和电子技术基础
5、考核方式及成绩比例
（一）考核方式：理实一体结合
（二）考核成绩比例：理论10%，实践90%
（三）实践评分标准：
项目内容 | 配分 | 评分标准 | 扣分 | ||||
装前检查 实训组装项目准备 | 10分 | （1）电动机质量检查 每漏一处扣5分 （2）电器元件漏检或错检 每处扣1分 （3）万用表使用和检测 | |||||
安装电机 和实训项目连接 | 30分 | （1）电器布置不合理 扣5分 （2）电器元件安装不牢固 每只扣4分 （3）电器元件安装不整齐、不均匀、不合理 每只扣3分 （4）损坏电器元件 扣10分 （5）不按电路图布线 扣10分 （6）接错线不符合要求 每根扣3分 （7）露铜过长、反圈等 每个扣6分 （8）不能测量某个功能 每根扣5分 （9）不懂元件及选错 每个扣6分 （10） 不能在电子箱中连接 扣10分 | |||||
通电试车 | 30分 | （1）每个没有按照规定 每只扣5分 （2）测量不当 扣5分 （3）第一次试车不成功 扣10分 第二次试车不成功 扣20分 第三次试车不成功 扣40分 | |||||
安全文明生产 | （1）违反安全文明生产规程 扣10----40分 （2）乱线敷设 扣10分 | ||||||
定额时间 | 2h，每超5分钟（不足5分钟按5分钟计） 扣5分 | ||||||
备注 | 除定额时间外，各项内容的最高扣分不得超过配分数 | ||||||
开始时间 | 结束时间 | 实际时间 | |||||
成绩 | |||||||
6、考试准备：
工具 | 螺钉旋具、钢丝钳、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀、 | ||||
仪表 | 兆欧表（500V、0---500MΩ）、钳形电流表、MF47型万用表 | ||||
器材 | 代号 | 名称 | 型号 | 规格 | 数量 |
M QF FU1 FU2 KM 日光灯 SB XT 数字电路箱 | 三相笼型异步电机 低压断路器 螺旋式熔断器 螺旋式熔断器 交流接触器 日光灯套件箱 按钮 主电路导线 控制电路导线 按钮线 接地线 紧固件及编码套管 冷压头 逻辑三人表决器 | Y112M-4 DZ5-20/330 RL1--60/25 RL1—15/2 CJT1—20 YL-101 LA4—3H | 4Kw、380V、8.8A、Y/△接法、1440r/min 三级复式脱扣器、380v、20A 500v、60A、配熔体25A 500v、15A、配熔体2A 20A、线圈电压380v 日光灯、启动器 保护式、按钮数 500mm×400mm×20mm BV1.5mm2、BVR1.5 mm2 BV1 mm2(红色) BVR0.75(红色) BVR1.5（双色） 表决箱里元件 | 1 1 3 2 2 1 1 2 1 若干若干 若干 若干 若干 若干 | |
7、考试人员安排
王耀城、严雅玲、柯永红、杨楠、吴洪江等
8、考核注意事项实
（1） 电动机及按钮的金属外壳可靠接地、安全操作等
（2） 安装完毕的控制线板，必须经过认真检查后，才允许通电试车。
（3） 考核完毕后，一定要及时断开电源。
会计电算化专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，培养应用型技能型人才，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校会计专业2017级（三年级）学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象:
2017级会计电算化专业全体同学
2、考核地点
五层教学楼四楼各班教室
3、考核时间
2019年12月14日周六上午，考试时间：90分钟
4、考核内容：
1. 编制记账凭证（通用记账凭证）
2. 登记账簿（包括日记账、或总分类账、或明细分类账）
3. 编制财务会计报表（包括资产负债表、或利润表）
5、考核形式及内容占比
考试采用闭卷、笔试方式
内容 | 编制记账凭证 | 登记账簿 | 编制会计报表 |
占比 | 50 % | 30% | 20% |
六、 考试准备
内容 | 填制原始凭证 | 编写记账凭证 | 登记日记账 | 登记总账 | 登记明细账 | 编制会计报表 |
材料准备 | 15张 | 各1张 | 1张 | 三栏式1张 数量金额式1张 生产成本明细账1张 | 报表1张 | |
七、考试人员安排
1、 行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2、 现场监考人员：陈美玲、向莉
3、 出卷人：苏慧萍
4、 阅卷人员：苏慧萍、张婉琳
八、考核注意事项
1、学生可以携带简易计算器考试。
2、考生应按考试要求整理资料。
物流服务与管理专业学业水平考试专业技能考试方案
为了提高学生的专业实操能力，推动和提升中等职业学校物流服务与管理职业人才培养水平，根据福建省学业水平考试文件要求，拟组织对我校2017级物流服务与管理专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象
2017级物流服务与管理专业全体学生
2、考核地点
现代物流综合作业实训室
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：3小时
4、考核内容
手动液压托盘车操作。
5、核方式及成绩比例
手动液压托盘车操作（100分）
序号 | 评分细则 | 分值 |
1 | 未按规定路线行驶 | 10 |
2 | 人员及设备压实线或超出区域（按发生次数计数） | 10 |
3 | 考生、托盘车或货物撞到障碍物（按次数计数） | 10 |
4 | 考生、托盘车或货物撞倒障碍物（按次数计数） | 10 |
5 | 托盘车叉取载货托盘未能一次成功（按调整次数计数） | 10 |
6 | 托盘车进退叉失误（按发生次数计数）：在插取和退出过程中货叉与托盘相刮蹭 | 10 |
7 | 托盘车货叉没有完全进入托盘 | 10 |
8 | 作业过程中货物掉落 | 10 |
9 | 托盘放置超过目标位边界 | 10 |
10 | 行驶过程中升降货叉 | 10 |
总分 | 100 | |
6、考试准备
模拟货品、托盘、托盘车
7、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：张珊珊、王雪芬
8、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查实训场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即退出场地，违者以作弊处。
电子商务专业学业水平考试专业技能测试方案
为深入贯彻、落实《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法（试行）和福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法（试行）的通知》文件精神，以服务为宗旨，以就业为导向，为社会主义现代化建设培养高素质高技能人才，必须进一步深化教学改革，加强对电子商务专业课程考核改革的研究和探索，深入推进电子商务专业课程考核系统化改革，建立符合社会发展和经济建设对高技能人才需求的多形式、多层次的课程考核方式，电子商务专业紧密结合本专业课程特点，制定本考核方案。
一、考核目的
电子商务专业技能测试方案是为中职学校(包括职业高中、中等职业学校、技术学校等）电子商务专业毕业生升入高等职业技术学院入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对电子商务专业职业技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能。
二、考核对象
2017级电子商务专业全体学生
三、考核地点
电子商务创业中心（17电商1）
科学楼第三机房（17电商2）
四、考核时间
2019年12月14 日，时间：120分钟
五、考核内容及评分细则
（一）网店客服技能模块
1、及时解决不同客户的不同问题；
2、专业的售前服务，促进客户下单；
3、解答售中各种疑问；
4、合理处理售后问题：客户纠纷、投诉等。
（二）网店美工技能模块
1、根据素材设计产品主副图（1主4副）；
2、根据素材设计产品广告图（1张，尺寸不限）。
（三）网店运营技能模块
1、学生利用生意参谋等数据完成产品标题的撰写；
2、在规定时间内完成产品编辑并且上传（淘宝平台优先）；
3、在指定平台完成直通车自定义推广设置，投放平台/地域/时间，添加自选词。
表1：电子商务专业技能考试评分细则
内容 | 配分 | 要求 | 评分标准 | 得分 | |
网店客服 | 客服基础问题 | 10分 | 认真审题完成答题 | 1题1分 答对得分答错不得分 | |
网店美工 | 1、广告图 | 20分 | 在规定时间内完成 | 1、图片设计美观 5分 2、设计具有吸引力5分 3、具有一定的营销导向 5分 4、有视觉冲击力 5分 | |
2、商品主图（5张，1主4辅） | 20分 | 在规定时间内完成 | 每张图4分 1、设计具有吸引力 1分 2、图片设计美观 1分 3、主题突出 1分 4、商品扣图完整 1分 | ||
网店运营 | 1、标题撰写 | 5分 | 利用生意参谋等工具撰写淘宝标题 | 1、关键词不规范一个扣1分 2、修饰词不规范一个扣1分 | |
2、产品上传 | 25分 | 完成产品属性规格编辑/图片上传/视频商品/产品分类等 | 1、 产品属性规格错误一个扣2分； 2、 图片上传/视频上传不规范一个扣2分； 3、 产品分类/运费模板等不规范一个扣2分。 | ||
3、直通车 | 20分 | 投放平台/地域/时间，添加自选词 | 1、 投放平台不符合要求一个扣1分； 2、 地域投放不规范一个扣1分； 3、 时间不规范一个扣1分； 4、 关键词不规范一个扣1分。 | ||
六、考试准备
1.考试电脑准备：多媒体计算机、开放网络
2.考试内容准备：商品原始图片、商品相关信息等
七、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.机房管理人员：柯树炜
3.监考人员：钟卫敏、尹绪、李娜、张婉茹
八、注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考教室。检查教室课桌椅排列及学生的学生证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前十分钟进入教室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考室；考生考试完毕，上交试卷后立即退出教室，离开考试大楼，违者以作弊处。
学前教育专业学业水平考试专业技能测试方案
为了提高学生的专业实操能力，兼顾福建省中等职业学校学前教育专业学生专业核心技能与艺术技能培养以及未来高职阶段专业学习的衔接需要。根据《2018年福建省高等职业教育入学考试大纲》及《2017级学前教育专业人才培养方案》实施要求，拟组织对我校2017级学前教育专业学生进行专业技能测试，方案拟定如下：
1、考核对象 2017级学前教育专业全体学生
2、考核地点 18级学前教育1-3班教室
3、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六，考试时间：90分钟
4、考核内容与要求
本次技能测试选取“幼儿园环境创设”作为测试题目，命题来说提供一个与“幼儿园教育”相关的主题，学生运用所学的教育理论和美术技能在规定的时间内完成一张用于幼儿园环境创设的墙饰主题画，并简要说明设计思路。
（一）测试内容：
1、本次技能测试以幼儿园环境创设作为测试题目，主题与幼儿园教育有关，学生运用教育理论和美术技能在规定的时间内完成一张主题画，题目为《六一儿童节》。
2、主题画作品可以粘贴在幼儿园墙壁作为装饰。
3、简要说明墙饰主题画的设计思路。
（二）、测试要求：
1、根据主题进行绘画创作。
2、作品大小为8开素描纸，纸张由学校提供。
3、绘画用品比如铅笔、勾线笔、彩笔等自备。
4、构图合理，主题突出，色彩协调，造型准确。
5、包含儿童的人物造型不少于三人。
6、作品需勾线上色，测试时间为90分钟。
7、评分标准和分值比例：总分100分。其中，美术技能30分，主题和理念30分，环境创设效果20分，语言表述能力20分。
（三）、测试形式与环境
1、由主考方提供教室，8开素描纸，学生在85分钟内完成主题画。
2、简要说明设计思路。
5、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：曹艳芝、余翊农、张真真
6、考核注意事项
1.监考老师应在考前十分钟到达监考考场。检查场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前三分钟进入场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，上交试卷后立即退出场地，违者以作弊处。
建筑工程施工专业、建筑装饰学业水平考试专业技能测试方案
本考试内容和要求以教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》规定的专业核心基础知识、《中等职业学校土木工程识图教学大纲》及我省制定的专业教学要求为指导，结合我省中职学校《建筑CAD》课程教学的实际情况制定。《建筑CAD》课程主要让学生掌握CAD软件的基本功能的同时可以学会建筑图形的绘制，能达到职业岗位能力的基本要求。
Ⅰ.考试组织
一、考核对象
2017级建筑工程施工/建筑装饰专业全体学生
二、考核地点
平面设计与建筑专业智慧教室
三、考核时间
2019年12月14日，第15周星期六
四、考试时间
3.5小时
五、考核内容
建筑CAD绘图。
六、考试准备
电脑等设备检查、软件安装与调试
七、考试人员安排
1.行政巡考：谢志全、洪妈愿、刘长林
2.现场监考人员：余思源、李仕勤
八、考核注意事项
1.监考老师应在考前二十分钟到达监考考场。检查考试场地布置及学生的学生证、身份证。如有特殊情况不能监考者，应提前到教务处办理请假手续。
2.考生应带学生证在考前十分钟进入实训场地候场室，按考号就坐。除了考试用具外，严禁将课本、笔记本、草稿纸带入考场；进入考场后，考生将手机关机或调至停音状态放入手机回收箱。
3.开考60分钟内不得离开考场；考生考试完毕，按要求提交试卷后立即退出考场，违者以作弊处理。
Ⅱ.能力层次与考核目标
一、能力层次
依据中等职业学校教材的教学目标要求，专业基础知识能力层次划分为了解、理解、掌握三个要求层次，其中高层次要求包含低层次要求。
二、考核目标
1.了解层次：能再认或回忆知识；具有初步识别、辨认事实或正确描述对象的基本特征等。
2.理解层次：能够把知识内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分等。
3.掌握层次：能够在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结论述；与已有技能建立联系。
Ⅲ.考试范围与考核要求
一、CAD基本知识
1.了解软件的启动关闭；了解图形文件的新建保存；了解软件的工作界面组成以及软件的基本操作；
2.了解软件的坐标系（绝对直角坐标、相对直角坐标、极坐标、相对极坐标）、视图控制；
3.掌握软件绘图环境设置、命令执行方式及目标对象的选择方式。
二、基本二维图形的绘制与编辑
1.了解基本绘图工具和命令的功能；
2.理解修改工具和命令的使用方法；
3.能熟练的应用绘图和修改工具绘制简单二维图形；
4.掌握多线的使用方法；
5.掌握图块的创建和插入方法；
6.掌握图案的填充和编辑。
三、文字和尺寸标注
1.了解房屋建筑制图中有关字体的规定；
2.掌握文字样式的设置、文字的输入与编辑；
3.了解房屋建筑制图标准中有关尺寸标注的规定；
4.掌握尺寸标注样式的设置、尺寸标注的方法和尺寸的编辑。
四、建筑施工图的绘制
1.理解建筑平面图的图示内容和图示方法；
2.掌握建筑平面图的绘制方法（包括轴网、轴号标注；墙体；门窗；楼梯；台阶；散水等细部；尺寸和标高标注；文字说明；剖切符号、指北针等）。
3.能绘制符合要求的建筑平面图。
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一、考试形式
考试采用闭卷、机考形式，考试不使用计算器。
二、内容比例
1.内容结构及分值占比
序号 | 内容 | 分值占比（约占） |
一 | CAD基本知识 | 5% |
二 | 基本二维图形的绘制与编辑 | 50% |
三 | 绘图环境设置 | 15% |
四 | 文字和尺寸标注 | 10% |
五 | 建筑平面图补绘 | 20% |
三、考试题型
设置合适的绘图环境，抄绘符合要求的建筑施工图。
四、考试平台
使用中望CAD平台设计软件
五、改卷方式
使用中望CAD自动评分系统
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/066520911611cc7931b765ce050876323012740a.html
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