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有趣的反义词
有趣的反义词
发布时间:2023-03-25 01:45:42 来源:
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有趣的反义词
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。
幼儿正处在语言发展敏感期。
同时,
发语展幼儿的观察力、
注意
力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。
。
提高素质,因此,我设计了这一节课。
活动目的
1
、
对实物、图片的观为了使幼儿的智力得到全面发展察比较,
使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2
、
发展幼儿的观察力,想像力、口语表达能力,动作表现能力
及思维的敏捷性
3
、
培养幼儿积极动脑,勇于探索,敢于尝试的精神。
活动准备
1
、多媒体课件(幻灯片)
2
、大、小皮球各
1
个
3
、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
教学重点:帮助幼儿获得相反的概念,能大胆探索反义词。
教学难点:鼓励幼儿积极思维,大胆表述。
活动过程
(一)引起幼儿的兴趣,导入主题
师:小朋友们好!今天,老师要带你们去“相反国”看看。
“相
反国”是一个很有趣的国家,听说到“相反国”里可以学到很多
本领,你们想去吗好,那我们就一起去看看吧!
瞧:这里准备了很多东西,要请你们仔细观察观察,用手捏捏、
拎拎,
你们就会发现很多的小秘密,
看看谁最快发现里面的小秘
密哦。
(二)利用实物,在实物中找反义词
幼儿第一次尝试,
利用实物,
通过各种器官,
让幼儿在尝试中理
解什么是反义词
1、
(出示大小皮球)问:小朋友,这是什么它们一样吗(不一
样,一个大,一个小)对,一个大,一个小。大和小是一对意思
相反的词,我们就叫它反义词。
2、
请幼儿比较绳子的长短,
捏木头和海绵的硬度,
拎棉花和沙
子的重量,试着说出长和短,软和硬,轻和重三对反义词。
(三)播放课件,在课件中找反义词
幼儿观察:利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词
1、图片上有什么
2、它们一样吗
幼儿观察尝试,并说出相反的词。
(厚——薄、粗——细、高—
—矮、上——下、胖——瘦、开——关、哭——笑、进——出、
多——少)
(四)游戏:
(做相反)巩固掌握反义词,加深尝试印象
介绍游戏的玩法:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/065f46f602d8ce2f0066f5335a8102d277a2619b.html
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