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课堂实录(范文5篇)
课堂实录(范文5篇)
发布时间:2022-11-10 22:56:32 来源:
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课堂实录
(
范文
5
篇
课堂实录(一):
《老王》课堂实录
地点:
xx
学校
时间:
20xx
年
4
月
上课班级:初二(
xx
)班
执教者:
xx
师:
同学们,
我们今日一齐学习
《老王》
,
请同学们将课本打开。
我先检查一下同学们预习读书的情景。
我的要求是用一个字概括老王
的生活境遇,并说说你这样概括的理由。比如说,我用的一个字是
“穷”
,
我的理由是老王仅有一辆三轮车赖以活命,
并且生意也不好,
只能在贫困线上苦苦挣扎。
生:我觉得能够用“惨”字来概括老王的生活境遇。第一个原因
是他无亲无故,他有个哥哥死了,有两个侄儿没出息,肯定不会照顾
他了。还有是因为他是一个人力三轮车夫,眼睛不好,有一只眼睛瞎
了,
晚上看不见,
别人也不爱坐他的车,
所以我觉得他十分的
“惨”
。
师:好,请坐。其实这个“惨”字能够概括出老王整个的生活境
遇。他刚才说到“老王瞎了一只眼”,我们能够用哪一个字更准确地
来概括呢?
生:不幸。
师:用一个字概括。
生:苦。
第
1
页
共
56
页
师:我用的一个字是“残”。“残废”的“残”,你认为是不是
能够?还有同学来说吗?
生:我用的是“苦”字。课文第三段讲到“老王仅有一只眼,另
一只是‘田螺眼’,瞎的,乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什
么。”从那里能够看出他瞎了一只眼睛,这给他造成了谋生的困难。
还有
76
页第
6
行,“他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得
了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。”从那里能够看出
他营养不良,瞎了一只眼睛。从他的身世无人知晓,不被人重视,也
能够看出他的“苦”。
师:把你的话概括一下,就是生活没有着落。是不是?
生:对。
生:我也想用“苦”字。因为这个“苦”字能够代表艰苦,他生
活中的艰苦。它还能够代表另一种“苦”,就是“心苦”。你看那里
的第
3
自然段,“仅有一只眼,另一只是‘田螺眼’,瞎的,乘客不
愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。”从那里就能够看得出来,他
工作的时候是十分艰苦的,并且其他人也不愿坐他的车。
师:我补充一下。你所说的其实是他的“悲苦”,是不是?
生:我想用一个字——“善”,“善良”的“善”。我觉得他是
凭良心做人,平时经常帮忙别人,也不多收别人钱,并且经常尽一些
义务。譬如说,送冰的时候多送一些冰给别人。
师:我的要求是用一个字概括老王的“生活境遇”。
生:我觉得能够用“幸”,“幸运”的“幸”。因为老王虽然是
第
2
页
共
56
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/064cd83b5af5f61fb7360b4c2e3f5727a4e924f3.html
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