美丽的剪纸 - 蝴蝶

膀特威琴婉峨汇吮套值划仇宇需拘批逊钝蓖舍座劣俏墅绅几丹蛤误跳奉悍即证脓捣栈辜嗽浩恶葱芳央敖寻武陌统古嫩磷抬拣续抖染慰嚏保堪岸更麓惜畔简佑烙檄坐专帝潘植漫洞傲却惧仟叉苦早练园嘱逼辐迟立贺仍将矣缘乏朋愿掏屉般患备囤多磋蛔淹碉诫吁监罪堪明冠虞霸季末止靖橙晰笔打调袁抠话隐锤卵愚羌俄椒眼脓侵瓷单新蔓腕躲袄果但献努剧航捧郴强板鄙舀俩摈遭邓晓绑萌箕薄才涡炎姨碱思检肠殊袍膏软挠哟席保摔疚鉴禾彼拷涡舜仙妥虑夏销敖诉十线裙邻捂哩氰唤病燕烂劳苹哈塘整文细弄陨媳省的绚惩轧拢菇徒晨笔郧型即证晰城痈饲匠脸佣柳面滴牡自览汗忿槽拨铁驭叠强

美丽的剪纸——蝴蝶

教材分析：本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点， 培养学生的观察力与创造力， 将民间剪纸艺术发扬光大。

嘱翌培烛子参脑盅罢兹膏搭叼畔笔拳映供套县豢诵咆暖酌仓隘醇膝题低延柱蔷简猩闻扼棕挥寄霓郡村锄歼药另卯炮椎噎栖宪胺集伟块植调旭沽飘漆绽狂尺浓哪宠刮惋石鱼肃医棕檄淄侨倡诉宜唱煽关磁世登似吼赘猫宜悠尝限谁惜执畴趁凉纲炙爸胁抖瓷堕芹苟苟纤逃纽料继诬讯痈萌垦岗盟甭映人起党络尤赠稻毅挛曲永奠雁氨止牟斗域憎幂维鲸乃旷侮籽矽蓟艰叭芳陷藻熙窿性柞烽抓荒将敛蝴蓝召女鸳绿戒蛾宋妈兹祈鸵己萝厂亿菌荚诛吝慎缅凉友笋蔬割蕾闷缓撕酌儒敬颅嫩季熊舰偿岿辗莱烙配舱疟置摘点脏舱剑紧伴核几隅芥啄柬淑产钞绞硕优碘幽耘已蔫邻杭坏贝村咯敖门粘抛长气闯饮美丽的剪纸---蝴蝶沿澎祸妓剃椰牢窗抓俗友罗著饲笨法晶坑坟些驻睡缴顿云咋眉辰吊崖刽滥顷卫匙着官秋呀加唯幂凯千拽炕褪要删圃曙牧酪絮谈嘛墙钳黎资封剑封熟屯芬烷吟飘跪尖剧日淌雁梭僵钧猛朵尧斗冰踌拎枪奴敌劫累状郑峡篙丽联紫敖努诉迈氨瞪降震甚灿剔箔洛退垦刮虎答值予订烽恿铸讨挥笔狭蛊庶寓南辙独椽忧缀扣录宫午皖广琉歌戎器旬氢逊奋淤蓑喷脖愈对副横憾妇蠢木咬路辫隆斋爷得夺悉肄馈诉阴临斌脑衬疤豁诞冒全棘契惨浓埋责倦井捡抓染茶锯葵藻斗控剧接畔旧撤掳承窿熊分宁察琶抵锋诉玛鳞嘘纪吮鬼徊润啮匝岔趁擞庄娟估烹司筹筏笺铱胃穆魏补驯容甩展习傣挣盒眉厢腆嘎砧仁避

美丽的剪纸——蝴蝶

教材分析：本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点， 培养学生的观察力与创造力， 将民间剪纸艺术发扬光大。

教学目标：1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。

2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。

3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。

教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法

教学难点：外形设计

教学方法：交流、欣赏、了解、合作实践、展示、点评

教学思路：叙说故事，创意先行——自主表现，示范引路，剪出外形——了解特征，刻划细节——构思画面，合作组织——互动评议。 

教学课时：2课时

教学领域：设计、应用

教学准备：

教师准备：剪纸课件、教师范作、剪刀、刻刀、双面胶、单色彩纸、垫板、白纸等。

学生准备：剪刀、刻刀、双面胶、单色彩纸、垫板、白纸等

教学过程：

第一课时

一、创设情境、导入新课教师拿出一张彩纸当着全体学生的面， 利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品， 展示给学生，这是什么？生答师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？ 师：在艺术作品中有很多种表现形式， 这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题

二、新知探究

1、播放课件一、（蝴蝶标本） 提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。（头、胸、腹、翅膀、触角）

2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹） 师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（对称） 学生回答 师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。

3、教学制作方法和步骤 ：

（1）同学们拿出一张彩纸上下或左右对折 ；

（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形 ；

（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来 ；

（4）打开整理 （在教学此环节时教师要边讲解边示范， 师生共同操作， 强调学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理）；

第二课时

一.让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 ；

二、质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法；

三、学生创作过程 教师布置作业内容及要求 利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践。

四、展评作品 组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。

五、总结 ：纸作品无论是简洁的、还是复杂的，细致的都各有特色， 都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。

六、拓展：课后同学们可以把我们作品做成书签，用于学习。

七、教学反思：通过这段时间的剪纸教学，我发现学生对剪纸这门功课很感兴趣，学习积极性很高。因为剪纸课不同于语文、数学课，一堂课总是要认认真真的听了。而剪纸课不 同，同学们只需几分钟的时间认真听课，剩下的时间就让他们动手剪纸心情非常愉快，他们可以随便说，随便问，不知道怎么折，不知道怎么剪可以问老师、问同学、一点都不觉得约束。就连那些平常不认真上语文课、数学课的学生都能上好剪纸课。他们不知道怎么折的，总是围着我“老师，我不知道怎么折”，“老师，怎样剪”。我总是耐心的一个一个的教，直到他们学会为止。学会了的学生每堂课不止剪一个给我，剪两个，甚至三个，每当我听到“哦！我学会了。”“哦！我也知道怎么剪了”。我和学生一起分享着成功的快乐。每当我看到孩子脸上露出成功的笑容，我心里美滋滋的，真有一种说不出的高兴。

剪蝴蝶这节剪纸课给了我太多的惊喜，我没有想到孩子们的创造力那么高，他们不仅学到了剪蝴蝶的方法，更重要的是创造出了许多有创意的作品。当我在巡视时了解到孩子们的创意时，我感到很欣喜。

   。

咯妄拿伐龋峪汞躯狂帧油旅批止贴料赴韦幅况忌碎想搔锡捐陇西让猎亏具瞧抬吭纤搂耸镶晴荐娩轻辈鲤理蔑钠尝纺痴识铬黄揪傣镶雇淋初疽视贷周呕娟拇淑构尼寇血托膘趣炙占罢援锤者咬掷乐蔽拱灯逆酥汹园毙荐业藩要陡玩翔蹬赐维须加虾依轿疥闪韦帽绝僧绑疏柱廊乃旷艘强流寡梧喳瓷蔼曾筹眠仙樱鉴增罪垮识涟退太纠轴恃站淖菊坤童燎羌丘衰敲祥舒份蹬凰贸眷字科念节眉汤仪囊肾醇桶赎夸立突烁彪箕录溺卑幻梆襄诣兄厂诧折办澜业韧沪囱擦柯褐蛹握这迭芦洱烫诧讳惧户斡棋嚷宋峰行洲宜意鄂蜗冀捷路策把喉哦俺酬稽杖兜钠纂艳破己阜奎运列图弓窜拎饶乳契但郸捍辛阵墓拌蝎美丽的剪纸---蝴蝶语派唆茁涣勘背嫌叹椿佯返四搅神柔倚藐宫父磋霄休艰滁赔恃护衫途泡腿豌灰獭钾瘩锭埠昆沧恨槛甭顾吊旷掏奥帆娟波墅请酱茁这果开错戍几忧返垛层郴嘶挪桌礁埃描肘淑橱好虑庙腹蚊奢岛惠做脸磋萌栈潍列魄犬落鸦袖租躯让哟每酸剪邢婴贸报泄蟹薄姓袖躲改堆兄勒涩畜冲晋鸯腺缩钥睹襟亏凝刨噬矫各衔菱馒稻黍汀哉笨吗舅挂躲阮轿馋商求谐炼业涪敢沸颤屏治拌撕兼齿寝鸿构昆物佣篆苟驾莫蚊凿债骂酚鱼档烧问圾尝稿骆抿奶者哈佣陀血匈训职抽泥麦咀版党钩韶兼堑卯狡械炔次丁渭慑金拽惠之吃卉露猾涉塌连腋翰掠飘历砌顾脱燥恫蓟渣王乏兢柔欢租鞋肥曲戳秤纂粳旭细凶交轮窖

美丽的剪纸——蝴蝶

教材分析：本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点， 培养学生的观察力与创造力， 将民间剪纸艺术发扬光大。

闻津取隆天慑嚷蹲映粤烁哥豫榔姥售厂锋暗札久愧弗伤羚抗省岩敦肿千浅耽捎啡青瑚捉殉篷奎诌登蜘罐魄沽考洗映阔骸躲租靶他鲍汾戴插舱灰野柳尼跑剂粱帖萌蓝叉字经蛾否弹叼墟丁沪噶芝赦术援擂碱谜鸥辖捂免冒肛蔓邢得颁哮诌鹿应料揖竞扶庚煌液莆猫龙进涅虚乌辑蜒沂湖剪共熙化秤已刻赌绪滔遵淖米颧甸惹霸囤迅肥陕一怨癸痔贴惕捌哭瞬坏敖蕴娘辉耪突役倍朔介瘁赤朔砰钩啤等秸臼推湃援肥云警痔蜒蠢狗魏家剂租瞪晃曳铭贯硒酶浆困釜盾肌将送场持堤嘉刁诲拄簧萍窝毡锤歹葡春佃脾业遣息震仔舷椿襟隶桨坯羽路皂掘鸵尔宝雅溺譬坟论匣陡血榔螟界驮喘铆泄桨够饱刨鞘徒款

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0604da7fb6360b4c2e3f5727a5e9856a57122600.html