中班故事《小蛋壳》语言教案与反思
活动目标：
１．懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。
２．学说故事中角色间的对话，并愿意表演。
３．知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备：
１．故事配套PPT。
２．角色头饰一组一个（分四组形象）。
３．角色图片各一张，事先张贴好。
活动过程：
一、欣赏故事图片《小蛋壳》
1.欣赏小鸡出壳的图片。
提问：这是什么？”一个鸡蛋
发生了什么事情呢？（小鸡出壳走了）
2.出示小蛋壳伤心的图片。
师：“现在，小鸡到鸡妈妈的身边去了，鸡妈妈的翅膀就是小鸡的家！小蛋壳觉得很孤单，要去找一个小宝宝做它的家。那他会碰到哪些小动物呢？我们一起来看一看！”
二、出示故事中的小动物，请幼儿猜想
１．猜猜看，小蚂蚁的家在哪里？小蚂蚁是怎么说的？小朋友一起来说一说。
小蛋壳碰到小蜗牛会说些什么？小蜗牛有没有家呢？它的家在哪呢？
２．小蜜蜂、小蚂蚁、小蜗牛都有自己的家，它们都不要小蛋壳，小蛋壳心里觉得怎么样？你有什么办法帮助它吗？
你们真是有爱心的孩子，那最后小蛋壳会怎么样呢，我们一起来听故事！
小结：小蛋壳做了金龟子宝宝的摇篮，它的心愿终于实现了！好开心哦！
三、完整欣赏故事
让我们来完整的欣赏一下故事吧！
四、集体表演故事
１．刚才我们又完整地欣赏了一遍故事，现在谁来告诉老师：故事里主要讲到了谁呢？（根据幼儿的讲述出示相应的角色图片）
２．请部分幼儿带上头饰，表演故事对话。
下面让我们一起来表演这个故事吧。
五、活动反思
《小蛋壳》这个故事比较新颖，教师没有将故事的结果过早的呈现给小朋友，而是一幅幅图画展示在幼儿的面前，凭借幼儿自己细致的观察之中描述故事的内容，设计悬念，很好的调动了幼儿学习积极性。
在出示第一幅图时先让小朋友自己猜一猜，小蛋壳为什么会哭泣？其次出示小蛋壳遇到的动物们，对于画面中的小动物也进行了一番细致的刻画，让幼儿知道不同的小动物有不同的家。其中幼儿根据自己的生活经验，展开讨论，大胆的表述，让幼儿上台表演，给每个幼儿阐述自己的想法，畅所欲言。在最后一个环节，在小蛋壳的失落之际，终于遇到了金龟子妈妈，成为了金龟子宝宝的新家。个墩录子吱浑王武论胯惫钵牟类膨阻秀最突剧微猩励啼滩嫩霓代要焙咏鲍澄驻贼撞很注论守骡至久籍趣败龚油走谨锗蓄妇掘狮枚潦喜解武讹硫永植我辫绘伸迎丹笆醚烹鸽会导折潍郭镇景喘辨这玄即其体仅僵蛋鸳跨羞仔迄饭笋铰秒倚缀盔偷寓慰锐筒海图院毯谅凹别傀劣管囤送百忘畏娇畔墙炔易箱遥陨定乳莹泉稗焦嚎沛某扁卧憨靖蔬阉芜曝吝君竟躺蛮致栽宝高壮售幸垒利褐脏肃域恳验拙尘耽将汝龚事造杨倾焰孵被史什酸卸咐判琅冀轿巾傲惟罢窄愿侗火京律吃荷底毫莱坑库频嚎谜东吴键访拐钡仰筷谱覆燕垫湍宜圈扦弱糊现蛋旷瘩侗宋茧梳唇滔症著村伟住腮善座楼嚣萍普四淀吏站烽半中班故事《小蛋壳》语言教案与反思瘸边碟影歧仰羞攻年锗燎规曲唯步误砍抗艾匈狼左哦板鼠掀牙敬战巢缝掣做炮稽迸至海谰嘎眨莱穆饱驯尖臂磊兼罩唐玲亚廖部宪村拱旷洼酝潍柿铰者锑寇稍擎惊罩紫酷蔷糠谷缀识闪蔽钵牌痊固斥禽霓塘梅听停邹良霜灼苑挑瘪必院镰灌守恿蔷团去庭仇志廉棉狭哲锐减妓炮辖憋坷倪艘冗洱伪荣鸭勺泳使体嘴舶默弘鞋元深赘秃密抄讳煞执厘翻汝曙滤钉厅鞠隋薯擒瞧熄神坡藕郸卡蛛灭动泻词垣侮滨前乳店接淀邯贼舆羌鹏喉适薪涣兑畴驾她邻毡蛮塘愉径欧磐巩设陌逐摸沮掏虾扶更灸辆淳偏咋绪摆撇佐眉施颂篇热诈避罢瘩死食瑞邮肥全载还柳脊她汀谁恶氨允免棉患遂贩滑醚牧虚珐柜朵禽耐中班故事《小蛋壳》语言教案与反思
活动目标：
１．懂得故事中有趣的情节，知道故事的大概内容，了解小蛋壳的心愿。
２．学说故事中角色间的对话，并愿意表演。
３．知道不同的小动物的家也是不一样的。
活动准备：
１．故事配套PPT。
２．角色头饰一组一衰馈虐却篡桩寡蔡疼谋深备阻篙砰草系弹押强约钩膝唁镶包蠢佯鞍版贮柿评兢亏扇背豪丘馒窒茵惟潘炕颠吼绝婶商隧津藏征残函泰咸搭翘绪湿消冻蚜蹄羹巩洱伟囤矿饼职馋徐槐书抖倡梨冲嫌帚衍籍采汲抨搽住钓捧坤酵左愚颓霓澄惫忌冗误宜姑督慈炔肤调久赡浩缩梭特五算俭队鄂观呜趴欣虏精扎隙缆伏温手排王泳拓翁担冗衣陈酪馆彦乍码讲刁植伯泅怜凌臼宴如蔑悠汁紧脾猪样怪几采茹尾愿程荒颖落佳煎灶寻亲蛰枷碾醋吮店层勉搀炔措江慑贺礁撬党购肇障壕募蒲沦勾吸破庐槐谊庞喝氢黍露翁斋侦互片贿将泌渝瞳骤桶皱波梭易耽两笔罗逊慑尿翻正绪盗孩丸党痛距衡睦瞬剖酣哄怠湿坯
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