2017年六一国际儿童节如期而至,大家最关注的一定是六一儿童节的放假规定,那么,下面一起来看看到底是如何放假的吧!以下是分享给大家的关于2017六一儿童节放假通知，一起来看看2017六一放假安排吧!2017年六一儿童节放假安排2017年6月1日，根据国务院《全国年节及纪念日放假办法》中的第三条，第三点规定：在这一天不满14周岁的少年儿童放假1天。 不过六一儿童节一般学校都会组织文艺活动，如遇上星期六日，一般都会提前一两天在学校举办活动，儿童节当天孩子们就不用再去学校了。 但也有学校安排在节日当天让学生回学校参加活动的，不同学校可以自行安排!2017六一儿童节放假通知_六一放假安排2017通知_6.1儿童节放假通知2017六一儿童节放假通知篇1各镇教育总支，各小学、幼儿园：根据《全国年节及纪念日放假办法》(中华人民共和国国务院令第644号，以下简称《办法》)规定，我县各小学、幼儿园2017年“六一儿童节放假时间为3天，其中5月30日、31日为星期六、星期日，正常休息，6月1日按《办法》规定执行放假。 请各地小学和幼儿园严格执行此放假时间，并及时告知学生家长(或其他监护人)，确保学生安全休假。 xxx教育局2017年5月26日2017六一儿童节放假通知篇2根据国务院《全国年节及纪念日放假办法》精神，结合我校实际情况，现将2017年“六一儿童节放假有关事项通知如下：1、全校将于6月1日(星期三)放假1天。 2、请家长于5月31号家长会结束后将孩子接回，6月2日上午8：00点前送孩子返校上课。 最后祝所有孩子儿童节快乐。 xxx学校2017年5月30号2017六一儿童节放假通知篇3亲爱的家长们,根据国务院的规定，儿童节(6月1日)不满14周岁的少年儿童放假一天，xxx安排如下:2017年06月01(周三)放假一天与此同时，我们也怀着美好的希望：某年儿童节假期能够合法的成为全民公众假期。 让辛勤忙碌的家长们在这天也有机会放下工作，能够与孩子们一起共享屬於孩子的节日。 放假期间请尽量保证孩子的正常节律，能够进行适量的户外活动以及充分的休息。 祝大朋友小朋友们节日快乐!xxx学校20xx年xx月xx日2017六一儿童节放假通知篇4六一儿童节是小朋友们的节日，幼儿园放假通知如下:6月1日(周三) 幼儿园放假6月2日(周四) 正常上课放假期间爱心提示：1、放假期间，天气多变，请家长注意温差变化，预防着凉生病。 2、放假期间注意安全，加强对小孩的安全、自我保护意识和文明礼貌的教育，不让孩子独自前往危险的地方，特别要防止溺水、触电、失火、交通等事故发生;3、不要带孩子到人多密集、空气不流通的地方，督促幼儿勤洗手，注意卫生，以免感染传染病。 4、放假期间要注意孩子的饮食卫生，注意营养均衡，不要吃上火和油腻的东西，多喝开水，多吃蔬果。 最后代表英国牛津幼儿园全体教职工祝小朋友们节日快乐!xxx幼儿园20xx年xx月xx日
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/05f183528662caaedd3383c4bb4cf7ec4bfeb61c.html
文档为doc格式