关于泡泡的作文13篇

关于泡泡的作文13篇

　　关于泡泡的作
　　泡泡世界
　　啊！我和爸爸、妈妈，还有哥哥坐着太空飞船从地球来到另外一个星球——泡泡球。
　　到了这里，必须买一种东西，那就是泡泡水，你可能会想，这东西有什么用呢？告诉你，你可不要小看这东西，听我的话，你肯定把它当成宝贝的，这东西作用多！这东西既可以吃，又可以做，连房子都可以做。听我说：“把管子往右转三圈，往左转两圈，然后把你想吃的东西告诉它或用笔写手里，你想吃的东西会出现在你的眼前。还有还有，如果你的东西忘记带了，比如电脑……你可以叫它搞过来，但千万不能叫第二声，否则，你要带的东西会变坏的或旧的东西，它还可以做房子，你要大的、小的、温暖的都可以，不过，要把硬币放在泡泡水里。”我说了这么多，你应该知道了吧，可我也不能多说，因为我要做应该属于我的世界。
　　不知道的，可以去问爸爸，他知道泡泡水的全面功能，所以一年讲不完，拜拜。
　　评：太富有想象力，把你的想象变成现实，你该多荣耀啊，加油，努力！
　　吹泡泡
　　“你看，我的泡泡多大啊。”这声音是从哪来的呢？就是在小蜜蜂作文班发出的声音啊。
　　此时此刻，我正在高兴的吹泡泡呢！原来，今天陈老师讲了一篇吹泡泡的，那游戏自然就是吹泡泡了，我拿好泡泡瓶和吹泡泡的工具后，就蘸了点泡泡水，轻轻一吹，那晶莹剔透的泡泡在阳光下发出五颜六色的光芒，我仿佛长出了一对隐形的翅膀，飞去看在长沙读书的满姨和在广东做生意的舅舅和舅妈，让他们看到我时惊讶得跳了起来。“郭文好，你在干吗。”就是林语瞳的这一句话把我在幻想中拉回了现实世界里。
　　每次我看到那晶莹剔透的泡泡，我都会想我那远在天边的亲人们，谢谢您泡泡，是你勾起了我那美好的回忆。
　　我爱泡泡。
　　评：越来越厉害了，由泡泡勾起联想，又从想象世界回来，结尾高度概括。重点内容描写具体生动，全文连贯，思路清晰。
　　吹泡泡
　　在这阳光明媚的上午，我在小蜜蜂作文班乐园玩了吹泡泡的游戏。
　　陈老师给我们每人发了一瓶泡泡水，有的人多，有的人少。
　　陈老师说：“可以去下面玩，但不要去马路上，也不要走远了。”有些同学都没听完就迫不及待地跑了出去。
　　我和我的朋友吹的泡泡有大有小，我还吹出几个泡泡“抱”在一起的呢！我沾了点泡泡水，轻轻一吹，吹出了一串晶莹剔透的项链，美丽极了！
　　这些泡泡有：红色的、绿色的、还有淡黄色的……五彩斑斓。我又沾了点泡泡水，轻轻一吹，吹出来了一个又大又圆的泡泡。这些泡泡在阳光的照射下翩翩起舞。
　　这次吹泡泡真有趣！
　　评：非常清晰的条理，优美流畅的语言，再多一些情绪感受，更生动。
　　吹泡泡
　　“大眼睛、圆又圆，五彩缤纷，飞呀飞。”你猜猜这是什么？猜对了，这就是那美丽的泡泡。
　　那一天我去晨跑，我看见泡泡在空中飞扬，我就跟着泡泡晨跑，我边跑边想，它会跑去哪里，是北京的故宫，去体验皇帝的生活？是飞在天上，感受自由……泡泡去哪真是让我猜不透啊，仿佛它已游完整个世界。可是，突然泡泡破了，这时时间仿佛停留了。这时泡泡已停止那自由的生命，我仿佛就是那一个自由的泡泡，我不禁流下了那晶莹的泪珠。
　　令人高兴的是另一个泡泡把我带到了公园，我看到了许多刚出生的泡泡，那些泡泡仿佛要告诉我一点儿道理。我来到商店买了一瓶泡泡水来吹，此时我仿佛找到了救泡泡的药水，我开始吹起来。那五彩缤纷的泡泡出来了，有的像大眼睛，有的像项链，有的在一起好象在说悄悄话，泡泡有些什么秘密呢？这个秘密值得我们去观察。
　　我爱吹泡泡，因为它让我知道要珍惜生命。生命很容易破碎！
　　评：小歌谣开头，特别，又吸引人。全文独特的构思感受，令人深思。
　　玩得真开心
　　今天，我在小蜜蜂作文班学习了用泡泡学写作文，老师为了让我感受一下，给了我们每人一瓶泡泡水。
　　我拿到泡泡水后，就和其他同学飞奔下去。在我吹次时只吹了一个，而且在半空中破了，原来是我吹的力气太大了。第二次我又拿起了那个吹泡泡的管子，粘了一点儿泡泡液，轻轻一吹，吹出了一簇簇美丽五彩的泡泡，那些泡泡中有些是五彩的，有些是透明的，还有的是又大又圆的……一阵风吹来，向外面飘去的泡泡全部飘了回来，一个个打在我们的脸上，我赶忙把头背过去，我再转过来时，泡泡有的落在了地上，有的还飘在空中，就像我们来到了泡泡们的世界一样，那些泡泡从半空中落在我们头顶时，好像下起了泡泡雨哩！
　　突然，有一阵泡泡打在我的脸上，是谁呢？我转过去一看，原来是我的同学哇，我还以为是一个泡泡怪物在攻击我哩！
　　呀！今天真有趣，我玩得可开心了，真希望下次还能玩呢！
　　评：感受美妙，语言优美生动，想法有趣，写出趣味。
　　吹泡泡
　　啊！泡泡你美丽，你漂亮。
　　今天，陈老师给我们每个人发了一瓶泡泡水，让我们去观察泡泡有多么神奇，我拿着泡泡水下去吹泡泡了，我吹了一口气，泡泡就接二连三的出来了，我想泡泡是在欢迎我吗？泡泡是透明的，可爱极了，泡泡有的像人们的大眼睛，又像钻石和珍珠，两个泡泡钻在了一起，应付旬一个小葫芦，几十个泡泡聚在了一起像女生喜欢的项链。
　　哎！泡泡，如果我能和你一起飞可多好呀，如果是晴天，我是一个泡泡和你一样能在阳光下可真好，因为阳光可以照射我们，有多么温暖啊！
　　泡泡我喜欢你，但我更加佩服你有一双隐形的翅膀！
　　评：语言通顺，重点部分语言优美，想象可爱。
　　吹泡泡
　　泡泡是孩子们的伙伴，它能在天空中飞翔，它们插着隐形的翅膀，在空中自由地飞翔。
　　今天，爸爸带我去梦花园玩，他给我买了一瓶泡泡水。
　　他给我做了一次示范，果然，他吹了一些泡泡，泡泡在阳光的照射下，变得五彩缤纷。
　　于是我学着爸爸的样子拿着小棒轻轻地吹，泡泡顿时变大了，我又用力一吹，忽然泡泡离开了小棒，向天空飞去。
　　泡泡有的连在一起，像一串彩色的糖葫芦，还有的像一颗颗玻璃珠。
　　我羡慕你，我好想和你一样在空中自由地飞翔，我相信，有一天，我也能像你一样自由地飞翔在空中。
　　评：开头自然，描写、记叙生动，流畅。
　　吹泡泡
　　今天，我去公园玩了吹泡泡，我和爸爸走在大街上，爸爸给我买了一瓶泡泡水。
　　我们到了公园，我把泡泡水拿出来，我粘了一点泡泡水，对着小孔一吹，一个个泡泡飞出来，飞舞在空中，有的落在地上，有的停在花儿上，有的在南风中飞扬着。一个个泡泡像一个个可以飞起来的玻璃球，美丽极了！把我的影子映在了泡泡里。我吹着吹着，一会儿，就吹光了，我只好恋恋不舍地离开了。
　　今天我真开心。
　　评：写泡泡的这段话比喻、排比、拟人，很精彩！
　　美丽的泡泡
　　今天，我在小蜜蜂作文乐园吹泡泡。
　　开始吹泡泡了，我蘸了点泡泡水在泡泡棒上，然后我鼓起一口气，用力吹去，泡泡便从泡泡棒中出来了，泡泡棒好像就是魔术棒，把泡泡带出来了。
　　泡泡的颜色五彩斑谰，泡泡圆圆的，晶莹剔透，好像妈妈眼睛时刻关注我；泡泡又好像一面镜子，在照着我；泡泡还像一串项链，等待着我戴上它。
　　突然，一阵风走过这儿，把泡泡带出了外面，泡泡在外面随风飘扬，阳光照在轻盈的泡泡身上，于是，泡泡的身上便有许多颜色，有红色、黄色、橙色、蓝色等等，可漂亮了！
　　我看见了跑过去，我想：泡泡那么美丽，它会不会把我带去埃及让我看到金字塔呢？会不会带我去北京看天安门呢？于是我幻想起来，忽然泡泡不见了，我并不伤心，只是想泡泡一定飞到了我想去的地方，给我拍照去了。我想到这，心里可开心了！
　　泡泡啊，你可真美丽！
　　评：每一个内容的衔接很自然，而且描写、想象能力很好。
　　玩得真高兴
　　“耶！是什么让我们这么高兴呢？是我们要玩游戏了！
　　今天我们吹泡泡，先用吹泡泡工具粘点泡泡水，然后放在嘴前，轻轻一吹，可是，我怎么吹也吹不出来，我没耐心了，使劲一吹，泡泡出来一半，突然又破了，还射到了嘴边，我生气极了！又粘点泡泡水，用一点点力，泡泡出来了，虽然有点小，但是我也吹出来了！我把泡泡“装”在工具上，有时装的时候会破掉，我抓住了一个“双胞胎！”泡泡在阳光的照耀下，五彩斑斓，闪闪发亮。一下子变成了红色的，一下子又变成了黄色、蓝、绿。突然，有一个捣蛋鬼哥哥把泡泡吹在我的脖子上，然后又去吹别人的脖子。有人吹的泡泡像一串葡萄，有人吹的像葫芦娃！
　　今天我们玩得真高兴呀！
　　评：很细致观察，用心体会，所以过程清楚，描写生动。
　　吹泡泡
　　“你吹的真大啊！”“我吹的比的还大！”“哈哈哈哈……”是哪里传出来的声音？原来是我和小伙伴们在吹这个五彩缤纷、又大又圆的泡泡呀。
　　“你看你看，我吹的泡泡多大呀！”我边吹一个巨大的泡泡边说。那个泡泡，在阳光的照耀下发出了五颜六色的耀眼的光芒。我们几个蹦蹦跳跳地追着它，它往东，我们就往东；它往西，我们也往西……我们就这样来来回回地追着，累了，就躺在草地上，望着一望无际的天空、千变万化地白云，休息一下。饿了，就把我们随身带的饼干分开来吃……
　　追着追着，我们似乎也长出了一双隐形的翅膀，跟泡泡一起飞，我们飞到了北京天安门，目睹了壮观的升旗仪式，我们飞到了故宫，了解古代皇帝的生活……
　　吹泡泡，一件令人喜悦、高兴的事。
　　评：开头吸引人，描写生动，有层次，听课有收获。
　　美丽的泡泡
　　……太美丽，太漂亮了。你来不来玩呀？我们在玩吹出一个最大的泡泡。老师也给了我一瓶泡泡水。我在楼上吹了一会儿，老师说：“你们在太阳照射下吹泡泡多么浪漫呀。”那里有一个栏杆不好吹，我洗了一下泡泡瓶就下去吹泡泡了。
　　我吹了一个、两个、三个、四个……有的一双一双的在说悄悄话，有的一个一个很孤独，还有的三个在玩游戏。有的像一个红苹果，有的像一个个小小的珠子，还有的像色彩斑斓的小球，真好看。
　　我好羡慕它有一双隐形的翅膀，能自由的飞翔，我感觉：如果可以跟泡泡一起飞上天空，一起飞到北京，去看一看皇帝的故宫，看看皇帝是什么样子？有多么美好。
　　我喜欢吹泡泡，更想变成泡泡，去感受蓝天的辽远。
　　评：用拟人、比喻的手法描写泡泡，语言生动，表达了你的开心。
　　吹泡泡
　　今天是星期天，因为星期天学校放假，妈妈、我、妹妹和爸爸准备在这一天去公园里吹泡泡。
　　我们到了公园，妈妈去商店里买了两瓶泡泡水了，我和妹妹每人一瓶，妹妹因为不知道吹泡泡，于是，我拿起手中的泡泡水，开始教妹妹吹泡泡了。我拿起泡泡里的棒子，放在泡泡水中一会儿，又把棒子拿上来，轻轻地往棒子上的口子吹去，一个个五颜六色的泡泡飞上了蓝天，有的大，有的小，可美丽了。
　　妹妹看见我吹泡泡，她也拿起棒子来吹泡泡了，妹妹按照我的吹法来吹泡泡了，我和妹妹的泡泡，都合起来了，变成了一个，五颜六色，又大又圆的大泡泡，就像一个大圆球，五彩斑斓的泡泡被我和妹妹吹得满天都是。还有一些小朋友，来追着我们的泡泡奔跑着。泡泡晶莹剔透像一面镜子，把孩子们的笑容和微笑都照在了泡泡上，就像是泡泡在那里张开了张张笑脸，我们一瞬间看着泡泡都笑了。
　　评：泡泡的情绪就是你的情绪，观察细致，语言生动。
　　

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