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2015陕西教师招聘考试语文优秀说课稿——《秋思》
2015陕西教师招聘考试语文优秀说课稿——《秋思》
发布时间:2023-03-31 12:59:37 来源:
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中公教育——给人改变未来的力量
2015
陕西教师招聘考试语文优秀说课稿——《秋思》
老师们,下午好。我今天说课的课题是古诗诵读《秋思》。
一、说教材
1
、教学内容:
《秋思》是小学语文鄂教版第九册中的古诗诵读。是由唐代诗人张籍所写的一首思乡
诗。全诗围绕“家书”,因景叙事,因事而思,通过诗人的思想活动和行动细节,细腻地表
达了诗人对家乡、亲人的深切思念。
2
、教学目标:
根据本教材的结构和内容分析,结合着五年级学生的认知结构及其心理特征,我制定
了以下的教学目标:
(1
引导学生正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
(2
引导学生理解诗词内容,体会《秋思》的意境,感受作者对家乡亲人的深切思念,
3
、重难点:
我把教学重点放在了从字里行间感受作者对家乡的思念,体会作者思绪绵长而心绪纷
乱的情感,体会意境,这也是这首诗的难点所在。
二、说教法
1
、情境教学法:
为了突破重难点我采用的主要教法是情境教学法,张籍的秋思寓情于景,寓情于事,
教学中,我运用音乐、画面将情境交融,
让学生走进诗的意境中,
自然而然地体会诗人的情
感。
2
、品味诵读法:
为了完成秋思的教学,我采用不同要求,不同层次的诵读来展开教学。
第一次采用自由读,个别读,齐读,读正确,读流利以至于熟读成诵。
第二次采用读重点词和诗句,体会诗句含义。
第三次采用有感情地朗读读出诗的意境,读出情感体验。三、说教学过程
(
一
情景导入
上课后我首先出示
PPT
,
“同学们,
请观察大屏幕,
你能否用自己的语言将所看到的画
面描述出来呢
?
自己考虑后自由发言。”学生很容易说出:
“一轮明月嵌在蓝蓝的天空中。”
我接着提出第二个问题:“在此情此景下,你能想起我们学过的那些古诗
?
”此时学生自然
中公教育——给人改变未来的力量
想到了《静夜思》《泊船瓜洲》。“这两首诗表达了一种什么感情
?
”学生异口同声回答:
“思念家乡”。
好,今天我们再来学习一首思乡诗,
是由唐朝诗人张籍所写的一首七言绝句
──《秋思》。接着板书课题。【设计意图:教学倡导循序渐进,温故而知新,此环节,我
以明月为引,
通过学生的联想而引出思乡主题,
回顾所举例诗的写作手法,
为学生初步感知
新授课的教学重难点打下了伏笔】
(
二
新课讲授
1
、解诗题,知诗人。
为了顺利完成教学目标一,我让学生课下查阅关于张籍的资料。此环节首先让学生分
别介绍了有关张籍的资料,最后我总结:
张籍的老家是吴郡,
也就是现在的江苏苏州。
幼时
家境贫寒,
10
岁的时候就离家外出,成年后考取功名,开始四处游历做官,创作这首诗的
时候,他正独自一人居住在洛阳。又是一年秋风至,望着萧瑟的秋风,诗人不禁感慨万分,
挥笔写下了这首
《秋思》
。
(
出示课件
【设计意图:
这个环节,
学生搜集的资料,
我的总结、
使学生充分了解了张籍写《秋思》时的背景,为讲解古诗做好了铺垫。】
2
、抓字眼,明诗意。
在“初读质疑”这个环节,我首先让学生朗读诗题──《秋思》并把诗题的意思给大
家作了解释。
接下来引导学生思考:
把你认为最能表达思乡之情的诗句抄写下来,
你能从诗
中哪些词语中体会出作者对故乡的思念
?
再读一读:试着联系注释等方法,用自己的话说说
诗句的大意。
【设计意图:此环节我将诗人思乡之情的诗句、词语,这一问题抛给大家,让
学生带着思考与疑惑去感知文本,
这种带有强烈目的指向性的阅读体验,
再配以明晰的自读
要求,
充分调动了学生的求知欲,
学生对于文本的感知效果远远好于以往传统流程。
而这一
带有统领全文的问题,使学生在课程的伊始就初步感知了本节课的重点。】
接下来,在“再读解意”环节,我安排了小组合作,探究“最能表达思乡之情的诗句
或词语,体会作者的意境”。第一组学生站起来说,我从“洛阳城里见秋风”
感受到因为
作者看见了秋风,
看见了被风吹落的树叶,
就思念自己的家乡了孩子们,
请同学们仔细观察
这幅图,
PPT
想一想,那时,诗人伫立在街头,看见漫天飞舞的黄叶,他的内心会怎样
?
你
能用一个词来表现诗人的心情吗
?
学生回答说,他的内心是孤单、寂寞的,
(
板书:见秋风
诗人伫立在瑟瑟秋风里见到了许许多多,可此时他“见不着”的是什么
?
有的学生说是家乡
的明月,有的说是亲人,有的说是作者的母亲。是呀,在这洛阳城里,诗人见不到家乡的红
柑树、白藕花,他感受到的只是冷冷的秋风,。在这一教学环节中,我紧扣一个“见”字。
引导学生说说诗人见到的是什么
?
见不到的又是什么
?
在一次次“见”与“不见”的对比中,
以具体的景来感知内心的情,
以有形的物来映衬无形的思。
在一遍遍朗读中,
将学生带入了
古诗的意境。第二组学生说,我从“意万重”这个词感觉到诗人思绪万千,有许多话想对家
里人说。
恩,
那你能读一下这一句吗
?
假如你就是张籍,
你会有哪些话想要对家人说呢
?
学生
回答:
“张籍可能会说我很想念你们,你们想我吗
?
”
“他可能说你们过得好不好
?
要保重身
体。”
“他可能会说这么多年在外漂泊,已经感到很疲惫了,想和家人团聚”
“他可能会问
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/05a8c67fcc7931b764ce153a.html
《2015陕西教师招聘考试语文优秀说课稿——《秋思》.doc》
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