家长夸老师的话 作为老师，我曾经主持过无数次的家长会，作为家长，我又参加过无数次的家长会。不同层次的家长会次数虽多，但会议的内容却大致雷同：班主任及任课老师介绍班级情况;家长自由发言;结束后，家长与老师个别沟通。 我今年参加外甥所在学校的一次家长会，老师的话让我耳目一新。那天的家长会上，班主任黄老师按常规总结了班级期中考试的情况，在老师们的努力下，这个班级各方面都有了突飞猛进的发展，令老师很欣慰。当然，孩子有了进步，家长们的脸上也露出了笑容。最后，出乎家长的意料，黄教师竟然诚恳地向大家提了一个要求：“请各位家长在孩子面前夸夸我!” 听了老师的请求，我的感受很深，“好学生是夸出来的”已经是无可非议的了。今天，老师主动要求家长在孩子面前夸老师，听起来似乎有点新鲜，其实，也是家长应该做的。因为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，对孩子产生很大的影响。但有的家长无意中在孩子面前流露出对老师的不满情绪，直接影响了教师对学生的教育和教学的效果。如果家长能敏感的随时捕捉老师在教育过程中良好的教育方法，经常地在孩子面前夸老师，让孩子日积月累地感受到老师对学生无私的爱，对学生精心的培育，对教育工作的一丝不拘，让孩子耳濡目染，从而产生对老师的敬意，使老师在学生的心目中树立良好的形象，成为学生的偶像，老师的教育才能收到事半功倍的效果。 都说老师是春蚕、是蜡烛、是台阶、是铺石路。。歌颂老师的辞藻真的是数不胜数呀!当我自己做了一名幼儿老师后，我发现“起始于辛苦，收结于平淡”是教师的真正写照。幼儿老师就是个平凡的人，每天和孩子们在一起，照看着孩子们的喝拉撒撒，是无法和和圣人和神仙相提并论呢?然而今天家长的一番话，让我觉得我和圣人零距离，和神仙亲密接触了。。。 上班的路上，看见文文的姥姥，处于礼貌我主动和老人打招呼，老人很高兴拉着我的手说：“早上文文起来后，自己穿衣服，妈妈见她穿不上，就要帮助她，她推开妈妈说：我们老师说，自己的事情自己做，不用妈妈帮助。。就这样自己把衣服穿上了，还高兴的说：看我多棒。。你们老师的话就象圣旨呀!你们说什么孩子都听。。。”呵呵，既然老师的话是圣旨，那我和圣人是不是很近呢 来单位不久，豆豆和妈妈来到了班上，孩子的妈妈偷偷拉我一下，我跟了出去，她小声说：“孩子病了，今天要服药，可是有一种药很难吃，但治疗的效果很好，她在家从来就不吃，今天中午看她能不能吃，如果不吃也别太逼她了。。。”我说：“放心吧，我来试一试。”一个上午孩子们都很开心，午饭过30分钟后，我开始叫带药的孩子吃药，当叫到豆豆的时候，我说：“豆豆，你最勇敢，今天有一个药片有点苦，你要不要吃了它，吃了它你的病就好了，就会天天和小朋友在一起玩了。”小家伙看看我点头说：“没问题，我吃了它。。”就这样的简单，孩子把哪个苦药片吃了，而且还是嚼着吃的。晚上，当豆豆妈妈询问孩子吃药情况时，豆豆兴奋的说：“老师表扬我了，说我真勇敢，我把你带的药都吃了。”妈妈一脸的疑惑，我说：“是的，今天豆豆吃药的时候表现可棒了。”“难怪她爸爸让我把哪个药带到幼儿园，他说孩子最听老师的话，看来还真是呀!呵呵，你们真成神仙了呀!”瞧，这位家长的表扬能不让我飘飘然吗?一直觉得自己的工作很琐碎、很平凡，没有想到在孩子们的眼里我们是那么的神奇和伟大，想想自己小的时候对老师不是也那么的倾慕和折服吗 “我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师—— 一名幼儿园教师，我要在我脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌...”我觉得很美就留下来做我这篇日志的结尾了。
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