最新人教版四年级语文下册短文阅读试卷及答案

发布时间:   来源:文档文库   
字号:

最新人教版四年级语文下册短文阅读试卷及答案

一、阅读短文,完成下面各题。
小岛失踪之谜
20世纪90年代第一个春天,一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人,在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话:“我已经掌握了大量的证据,证实外星人每年都从地球上盗走1520个位于南太平洋的小岛。”他还说:“这些被盗走的岛屿都是无人居住的,但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”
②那么,为什么外星人要盗走小岛呢?舒尔茨认为,外星人要研究地球,他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿,不仅能够得到土样,而且还能得到更多的研究对象,比如上千种小动物和微生物等。
③事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。
④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过,造成小岛失踪的并不是什么外星人,而是一种巨大的星鱼。
⑤星鱼就是我们熟悉的海星,属于棘皮动物。它们通常有5个腕足,但也10个、13个、16个、20个甚至45个的。
⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼,直径超过1米,样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足,每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时,就像一只旋转的盘子,因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮,而且胃口极好,一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此,当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时,常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛,在强大的海流冲击下,漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示,有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢!
⑦原来,巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。1.提出自己的疑问(至少一处),写在文中相应位置上。2.边默读边作批注(不少于三处),批注在文中相应位置上。3.根据文章内容判断,对的画“√”,错的画“×”。
1/14


1)哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。(_____
2)澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。_____
3)“星鱼”,顾名思义,就是只有5个腕足,像五角星一样的鱼。_____
4.结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。罪魁祸首:_____________________________
5.短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容,试着给短文分段,用“△”标在段首。
_______________________________________________________6.写出第1-2自然段的主要内容。
________________________________________________________
7.“事情果真是这样的吗?澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。”这样写好在哪里?
________________________________________________________8.读了这篇文章,你从中悟出了什么道理?
_________________________________________________________
二、阅读短文,回答问题
晚上九点多,我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下,一个影子突然从树根下站起来,吓了我一跳。
借着路边的灯光,我看了看,是个女孩,十来岁的样子。我镇定一下情绪,正准备继续走,那女孩在我身后喊道:“叔叔,你等一等!”我停下脚步,回过头去。
“叔叔,你能不能帮我在那个报亭买份报纸?”顺着她指的方向望去,前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸?”我有些惊讶。“嗯,买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异,心想:举手之劳,自己怎么不去呢?但我没说出口。天这么黑,我一个大人,对孩子的这一
2/14


点小小的要求不能不满足吧。拿着钱,我走过去,将一元钱递给那个妇女,取了报纸,转身往回走。
那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢?”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿?”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢?”我怔怔地看着小女孩问。
小女孩低着头摩挲(mósuō)着手上的报纸,说:“我晚上给她送饭时,她还剩下一份报纸,她说如果卖不掉,明天就没人买了。我在这里等了她一个小时,看情形她肯定卖不掉了。”
看着小女孩,我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞:“叔叔,给你看吧,我回家了。”说完,她在树影底下跑走了。
1.联系上下文理解词语。
举手之劳:___________________________________
2.“天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是___________________________________________________3.“我”感到“惊讶”是因为感到“诧异”是因为;继续往下读,描写“我”后来神态和情感变化的词句是4.小女孩从她妈妈那里买报纸,目的是
___________________________________________5.给文章选择一个合适的题目。
1)买晚报2)最后一份晚报3)忘不了那个晚上
三、阅读课内片段,回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似(sìshì)乎是从天上挂下来的,真叫人发颤(zhànchàn)!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大!我点点头,
3/14


仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。1.用“\”划去文中括号里的错误读音。2.在短文中的“□”中填上合适的标点符号。
3.第一自然段写出了天都峰___________________的特点。
4.老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________;“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________
5.选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________,又表现出他们_________________的精神。
四、课内阅读
《为中华之崛起而读书》片段
新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”
“为家父而读书。”“为明理而读书。”
“为光耀门桶而读书。”有人干脆这样回答。
有位问学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此
4/14


生!”
1.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词:坚定(______欺凌(______反义词:崛起(______清晰(______
2.“有志者”的意思是_________,“此生”指__________,“有志者当效此生”的意思是_______
3.“一个十二三岁的孩子,竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是________
4.周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?
_______________________________________________
五、重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想,下大雨的时候,青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,吼叫着,震撼着,雨点密集的喧嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污上的;它们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
但是,一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样,肯定有家。下雨的时候,它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢,到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面,也是顺下水来,湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1.写出反义词。
5/14


低沉(轻盈(确信(柔弱(2.把文中画线的句子换个说法,意思不变。
______________________________________________________
3.“想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样的着急。”作者想到了什么,竟那样的着急?
_______________________________________________________4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方?概括起来说说。_______________________________________________________
六、课外阅读。
最美的名字
在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chúzhuō于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领由来)——我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yànyè,全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。
突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们竟然被(解放解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。
没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……
6/14


1.用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。绝望:________________________________非同寻常:________________________________
3.短文中有两个“我们”,其中第(1)处的“我们”指的是____;第(2处的“我们”指的是____,我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______4.这篇短文主要写了什么?
_______________________________________________________5.请你对短文的“阿姨”说几句话。
_________________________________________________________
七、阅读短文,回答问题。
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(qūxū)。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fángfán)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机??能源危机?的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(kuòkuǒ)的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的
飓(jùtuì)风,都给当地人民带来灾害。
7/14


风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。1.我在文中括号内选择正确的读音。2.我会写反义词。
幸福(辽阔(灾害(
3.文章主要写的是_________________________________4.文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。___________________________________________________5.风是怎么形成的?
__________________________________________________
6.请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。________________________________________________________________
八、阅读理解
《秦兵马俑》(节选)
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积14260平方米;坑里的兵马俑马最多,有六千多个。一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑身材魁梧,头戴鹖冠,身披铠甲,昂首挺胸。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场,重任在肩。
1.短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。2.文中划横线的句子,运用了__________的说明方法。3.第二自然段是________句,在文中起________的作用。4.联系上下文,理解词语的意思。
8/14


鸟瞰:____________________________________________魁梧:____________________________________________
九、阅读训练。
长白山,与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊,为火山喷发后的火口积水而成,高踞于长白山主峰之巅。远跳天池,呈椭圆形,周围长约13千米,水面海拔高达2150米,面92平方千米,平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰,青铅一样的色泽,使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈,晴朗时,峰影云朵倒映万顷碧池之中,天水相连、()。大部分是湛蓝,少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波,煽动着一圈圈激情的涟,像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理,如梦如幻,浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的,它神奇壮美、绚丽多姿。怀着()之情,从天池
而下,大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色,而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫,像一个老人长满老茧的手,保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想,倘若是赶上春天来,春风乍暖,山下万树含烟,百花齐放,山顶却依然白雪皑皑,天池必将宛如一位()、粉腮凝眉的仙女,)在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……1.在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。2.选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌3.根据短文内容填空。
1)短文第1自然段按照由__________的顺序描写了天池。文中画横线的句
9/14


子从____________、海拔、______________这几方面描写了远望天池的样子。
2)第2自然段的中心句是____________________。这句话在全段起___________的作用,抓住“_____________________”这两个词语描写了天池独特的美。
3)第3自然段在全文起的作用是_____,作者把天池比喻成____,表达了对天池的______之情。
4.文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法,把____比作_____,把______比作________。我也来仿写一句话。_________________________
5.文中结尾写道:“倏地,在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈,如果让你用语言来赞美一下天池,你会说些什么呢?请写下来。________________________________________________
十、阅读课内文段,完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊,我和阿妈走月亮……
1.“走月亮”的意思是_______________________,文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。2.作者描写了月光下的哪些景物?
__________________________________________________3.品味句子并回答问题。
1)细细的溪水流着山草和野花的香味,流着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到_____________________________2)“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗?为什么?

10/14


______________________________________________________________4.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?
_______________________________________________________________
答案
一、
1.生活在南太平洋中的巨大的星鱼,直径超过1米,样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足,每条腕足上都布满了毒刺。(这两句话采用了什么的说明方法?有什么好处?)
2.那么,为什么外星人要盗走小岛呢?舒尔茨认为,外星人要研究地球,他们肯定会收集我们的土样。(采用了设问的方法,激发了学生想读下去的兴趣。)星鱼就是我们熟悉的海星,属于棘皮动物。它们通常有5个腕足,但也10个、13个、16个、20个甚至45个的。(这句话写出了星鱼的特点。)原来,巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。(对文章进行了一个总结,点明了主题。)3××
4.作恶犯罪的头子,或指坏事的根子。
5.①-②提出小岛为什么失踪的问题;③-⑦具体写小岛失踪的罪魁祸首是巨大的星鱼。
6.舒尔茨说外星人为了研究地球而盗走了南太平洋上的小岛。7.先提出问题,再回答,引起读者注意8.不能主观臆断;要注重调查研究。
二、1.举手之劳:指轻微的劳动,很容易做到。
2.天这么黑,我一个大人,对孩子的这一点小要求应该满足。
3.惊讶是因为我与小女孩素不相识,她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸;异是因为买报纸举手之劳,自己怎么不去呢?;怔怔地;我的眼眶里充盈着滚烫的
11/14


泪水。
4.帮助妈妈卖掉最后一份报纸,因为这时没人来买,明天就没用了。5.选(2)得2分,选(3)得1分。三、1shìzhàn2.:3
4这么小的孩子都来爬天都峰,真了不起这么大年纪的老爷爷还来爬天都峰,我要向他学习
5艰难不畏艰难、坚持不懈四、
1坚决欺负覆灭模糊
2有志向的人周恩来有志向的人就应该仿效周恩来3.为中华之崛起而读书
4.因为中华不振,人民备受欺辱,所以立志为中华之崛起而读书。周恩来是一个志存高远,有爱国精神的人。五、
1.晴朗笨重怀疑强壮
2.她们是那样的柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。3.作者想到了蝴蝶的身体是那样轻盈,载不动一个水点;蝴蝶的彩粉是那样的素洁,一点儿水都不能沾污。
4.作者是这样想的:屋檐下没见蝴蝶来避过雨;麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身;桥下面、树叶下面都没见过。可见作者真为蝴蝶着急了。六、
1zhuō由来yàn即使解救
2一点希望都没有,失去信心。不同于一般的。3秦沫沫和两个阿姨同学们一个感人的故事4.秦沫沫和两个阿姨在废墟下的求生经历。
5.两位阿姨,你们在绝境中对秦沫沫伸出援手,用爱的唾液让这个小女孩得以生存,对你们耐心、舍己为人地付出表示感谢。七、
12/14


1qūfánkuòjù2.悲伤;窄小;造福
3.大自然的现象风的形成及作用的
4.风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。5.风的形成:空气的流动。6.风可以发电。答案不唯一。八、
1.兵马俑规模宏大
2列数字作比较3过渡句承上启下4九、
1,。,,,。,。
2.色彩缤纷恋恋不舍玉骨冰肌亭亭玉立
3形状周长面积深度长白山天池的美是独特的,它神奇壮美、绚丽多姿总领全段神奇壮美绚丽多姿结全文神秘精灵喜爱和赞美
4比喻天池水面绿色绒布涟漪巧克力般丝滑质感的纹理蓝天上的白云蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
5.我对天池说:“天池,你犹如神秘的仙女下凡。你的美是独特的,你神奇壮美、绚丽多姿,我喜欢你!”十、
1在月光下散步溪边2.溪水、鹅卵石、小水塘。
3山草和野花的香味飘在空中,月光倒映在水中,水在流,香味和月光也在流动。不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉,也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。
4.共出现了4次。“我”和阿妈每到一个地方,都感觉到那里的景色太美了,都感到很愉快,所以反复地说“我和阿妈走月亮”,这样使情感的表达更加充
13/14


沛,文章更有感染力。
14/14

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/05225a8cbc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbbd.html

《最新人教版四年级语文下册短文阅读试卷及答案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式