三年级语文上册造句
一
流连忘返 ①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返.
②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返.
意外 ①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物.
②这次长跑测试中,向来体育不及格的小明居然跑在我前面,真是令人意外.
③母亲节那天,我做了一顿可口的晚饭,给妈妈一个意外的惊喜.
询问 ①家长会后,妈妈向老师详细询问我的在校学习情况.
②温总理又一次来到灾区,亲切地询问了群众的生活情况.
尽心尽力 ①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成.
②同学有困难的时候,我们要尽心尽力去帮助他.
究竟 ①他非常好学,对任何不明白的事情都要问个究竟.
②那里发生什么事了,我去看个究竟. ③我究竟做错什么了,小明见了我连理都不理.
渐渐 ①夏天到了,天气渐渐地热起来了. ②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了.
谈笑风生 ①夏天的夜晚,人们在树底下一边乘凉,一边谈笑风生.
②放学路上,他们谈笑风生,聊得很投机.
比喻句 ①天空中出现了一道彩虹,宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上.
②母亲像威严的老师,教我学会了怎样做人. ③太阳会发光,会发热,仿佛一个大火球.
允许 ①老师允许我们做完作业后看一会儿课外书. ②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视.
窃窃私语 ①上课时,同学们可不能窃窃私语,要专心听讲.
②下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些什么.
③爸爸睡觉了,我跟妈妈不敢大声说话,只能窃窃私语.
二
1、用“连……都……”造句.
例：A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚.
B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格.
2、用“好像……就像……”造句.
例：A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞.
B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒.
3、用“虽然……但是”造句.
例：A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心.
4、用“疑问”造句.
例：A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高.
B、你对这件事还有什么疑问吗?
5、用“渐渐地”造句.
例：A、雨渐渐地停了.
B、我渐渐地长大了.
6、用“静静地”造句.
例：A、王强静静地躺在床上养病.
B、我静静地坐在沙发上听音乐.
7、用“惋惜地”造句.
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试,你要是再细心点就好了.”
B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛,我们班又输了.”
8、用“……像……,像……”造句.
例：A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛.(结合园地一复习)
B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘.
9、用“犹如”造句.
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子.
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊.
10、用“有的……有的……还有的”造句.
例：A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
11、用“一手……一手”造句.
例：A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么.
B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景.
12、用“一边……一边”造句.
例：A、我一边唱歌一边跳舞.
B、我一边读书一边思考.
13、用“五光十色”造句.
例：A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来.
B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!
14、用“显得”造句.
例：A、一场大雨过后,树叶显得更绿了.
B、早上,空气显得格外新鲜.
C、病了一场,李老师显得更瘦了.
15、用“……也……”造句.
例：A、雷声小了,雨声也小了.
B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了.
16、用“川流不息”造句.
例：马路上的汽车来来往往,川流不息.
17、用“越……越……越……越……”造句.
例：A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大.
B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
18、用“一会儿……一会儿”造句.
例：A、他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画.
B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
19、用“只有……才”造句.
例：A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩 .
B、只有讲卫生,才能不生病.
C、只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章.
20、用“一……就……”造句.
例：A、他的画一挂出来,就得到许多人赞赏.
B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了.
C、天一黑,街上的路灯就亮了.
21、用“既……又……”造句.
例：A、小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩.
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕.
22、用“只要……就”造句.
例：A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩.
B、只要你多看书,知识就会丰富起来.
23、用“终于”造句.
例：A、我终于把作业做完了.
B、春笋终于上市了.
24、用“如果……就”造句.
例：A、如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子.
B、如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去汕头中山公园玩.
25、用“多么……多么”造句.
例：A、我们的校园多么美丽呀!
B、我们的老师多么认真呀!
26、用“可爱的”造句.
例：A、她是一个可爱的小姑娘.
B、我有一个可爱的小妹妹.
27、用“高兴地”造句.
例：A、他高兴地叫了起来.
B、我高兴地走在回家的路上.
28、用“假如”造句.
例：A、假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳.
B、假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西.
29、用“已经”造句.
例：A、林志杰己经把作业做好了.
B、雨已经停了.
30、用“一件件”造句.
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!
B、一件件的童年往事,像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上.
C、妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿.
三
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨.它的句尾应该用上句号、问号或感叹号.造句的方法一般有以下几种.
1. 在理解词义的基础上加以说明.如用“瞻仰”造句,可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑.”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看.
2. 用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写.如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了.”这就把“鸦雀无声”写具体了.
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用.如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的.”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德.
4. 用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动.如用“仿佛”造句：“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样.”
5. 用关联词造句,必须注意词语的合理搭配.这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住.
6. 先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整.如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了.
最后应提醒同学们的是,造句要自己脑筋,不要抄书上现成的句子.
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