小学四年级语文下册《我们家的男子汉》课文练习（带答案）

发布时间：2021-03-31 08:59:08 来源：文档文库

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一、看拼音写词语。

yì lì diǎn zhe héng guàn shà shí lú wěi

fēng sú yuè chū gǔ gǔ shǎn shuò bà zhàn

二、下列每组词语中，都有一个带点字的读音是错误的，用“√”标出。

（1）A．霎时shà B．违抗wěi C．奔流不息bēn

（2）A．洞穴xuè B．竭力jié C．摇头晃脑huàng

（3）A．痕迹jì B．空隙xì C．得心应手yīng

（4）A．仍然réng B．即使jí C．大义凛然lìng

三、比一比，再组词。

绕（______）锁（______）很（______）膝（______）抗（______）

浇（______）琐（______）狠（______）漆（______）押（______）

饶（______）唢（______）恨（______）黎（______）技（______）

四、把下列词语补充完整，并仿写。

1．描写神态的词：

（___）头（___）气　　（___）瞪（___）呆　__________

2．描写动作的词：

（___）头（___）脑　手（___）足（___）__________

3．AAB式的词：

眨眨（___）　跺跺（___）　__________

五、选词填空。

舞动舞弄

1．三月的桃花水，（______）着绮丽的朝霞，向前流啊。

2．那位母亲在膝上上下（______）逗乐婴儿。

回旋盘旋

3．有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中（______）。

4．长城像一条巨龙蜿蜒（______）在崇山峻岭之间。

六、根据课文内容填空。

本文的作者是____。作者按人物____组织、安排材料，用____的形式，通过_________________的语言，刻画了一个逐渐成熟、_______、________的“_______”形象，从而抒发了作者对他的________之情。

七、阅读短文，完成练习。

我们家的男子汉（节选）

他和父母在一起时候很少，和父亲在一起，就更少了。（a）假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来。站在妈妈一边攻击爸爸。阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次，因为他叙迷的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫我爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?（b）他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”他那悲哀的声音和神情叫我久久不能忘怀，从此我再不去破坏他和他那无所不能的爸爸在一起的这种境界了。

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，比如不给他吃某一种东西啦，没答应他某一次要求啦，碰疼了什么地方啦。他很早就开始不为打针而哭了。他尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。（C）因此，打他时，他总是说：“不痛，不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说：“你真臭啊！”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。

1．仿照课文中“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”的格式，给选文1拟一个合适的小题填到段前的横线上。

2．根据选文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）画线部分（a）是用“他”保护妈妈来体现“他”男子汉的特点。（____）

（2）画线部分（b）表现了“他”被“我”教训时难过的心情。（____）

（3）画线部分（c）生动地再现了“男子汉”想表现自己不怕挨打，又忍不住落泪的情形（____）

3．第一部分用两件事来表现“他”的特点，请简单概括并写下来。

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4．除了文中提到的，你心目中的男子汉还应该具有哪些特点？(至少写出三方面)

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参考答案

1、屹立踮着横贯霎时芦苇风俗月初汩汩闪烁霸占