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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-23 16:53:47 来源:
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第二外语日语》课程标准
课程名称:第二外语日语
适用专业:英语教育、旅游英语、商务英语
适用阶段:高职阶段
前言
一)课程性质
本课程是为英语专业所有大二学生开设的一门二外选修课。
通过本课程的学
习,学生通过与教师、同学的共同活动,逐步掌握日语知识和技能,提升外语学
习
兴趣,初步学会运用日语进行交际。
(二)设计思路
本课程贯彻了“学用结合,以练为主,学一点、会一点、用一点”的教学指
导
思想。本课程授课的对象绝大多数是日语零基础的学生,
从日语的入门
“假名
的
认读和书写”开始,
然后开始学习日语的四种句型,
在学习了四种句型的基础
上对日语相关的句型和文法进一步讲解,
在此期间学习相关的日语词汇。
根据实
际需要,在强调学生日语基础知识与语法的掌握的同时,
更进一步强调听说能力
的培养,并培养学生对日语学习的热爱。在教学内容的选取上,采取由浅入深,
由
易到难的排序思路。
同时将日语基础知识学习和听说能力的培养相结合,
提高
学
生知识的综合应用能力。
、课程目标
(一)能力(技能)目标
通过学习,使学生能掌握一定量的日语词汇和短语,
掌握日语动词的的变化
和用法,
进行一定的日语寒暄,
使学生能进行日常较简单
的问候交际,
能多角度
思考问题,学习日本文化,扩展视野,丰富外语学习的内
容,有意识的进行对比
和自觉学习,学生能基于本课程学习的日语语言基础知识提
升英语专业学生国际
化视野国际化认知等综合竞争力,做好职业岗位(如:外文导
游、商务交际、少
儿教学等)各项相关工作。
(二)知识目标
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>
>
学习参考
学习参考
1
、能正确书写平假名、
片假名和罗马字;
认知
1000
左右的日语单词和短语;
2
、发音准确,了解日语名词、动词和形容动词的用法;
3
、创造尽可能多的机会让学生得到听、说、读、写的训练,可以进行日常的
对话
交流。
(三)素质目标
通过本教材的学习,
能够帮助学生养成良好的语言学习习惯,
掌握日语的学
习方法,培养学生对日本文化的兴趣,提高审美能力;培养学生健全的人格,为
其
毕业走上合适的工作岗位打下坚实的基础。
三、课程内容与要求
本课程的教学内容具体可以分为以下几部分:
(一)日语发音、日语的文字与书写方法、声调与语调
掌握日语假名的正确书
写方法;
了解正确的发音部位及发音技巧,
掌握日语
的正确发音规律,包括清
音、浊音、鼻浊音、半浊音、拗音、长音、促音等;能
够熟练掌握标准的东京语
调、声调的类型和规律。
(二)日语中数字、姓氏等常用表述
掌握日常生活中数字、时间、岁数、金额
以及人物姓氏称谓的表达方法。
(三)日语中日常会话寒暄语
掌握动词的种类及基本形;熟练掌握日语基本会
话寒暄语;掌握相关单词,
能进行基本的会话和写作、阅读等。
(四)结合专业掌握就业领域日语服务用语基本会话
(五)了解中日文化差别,尊重日本民族文化特色
(二)教学内容的组织与安排
课程教学项目和学时分配如下表所示:
学习内容及学时分配
>
>
>
>
学习阶段
学
名称
学期
学习任务
学习内容
时
理论
实践
分
学时
学时
配
阶
初
段
始
能正确默写
1.
日语发音
阶
第
背诵识读日语
2.
日语的文字与书写方法
1-5
周
平片假名;掌握
3.
日语变音、声调与语调
10
6
4
1
段
日语发音规律
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/04b2a5ffc081e53a580216fc700abb68a882ad97.html
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