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正在进行安全检测...

发布时间：2024-01-01 22:05:53 来源：文档文库

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有趣的反义词
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发语展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。。提高素质，因此，我设计了这一节课。活动目的
1、对实物、图片的观为了使幼儿的智力得到全面发展察比较，
使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力
及思维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。活动准备1、多媒体课件（幻灯片）2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
教学重点：帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。教学难点：鼓励幼儿积极思维，大胆表述。活动过程
（一）引起幼儿的兴趣，导入主题师：小朋友们好！今天，老师要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗？好，那我们就一起去看看吧！瞧：这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、

拎拎，你们就会发现很多的小秘密，看看谁最快发现里面的小秘密哦。（二）利用实物，在实物中找反义词
幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1、（出示大小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不
一样，一个大，一个小）对，一个大，一个小。大和小是一对意思相反的词，我们就叫它反义词。
2、请幼儿比较绳子的长短，捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙
子的重量，试着说出长和短，软和硬，轻和重三对反义词。（三）播放课件，在课件中找反义词
幼儿观察：利用课件引导幼儿观察尝试说出相反的词
1、图片上有什么？2、它们一样吗？
幼儿观察尝试，并说出相反的词。
（厚薄、粗细、咼一
—矮、上一一下、胖一一瘦、开一一关、哭一一笑、进一一出、多一一少）
（四）游戏：（做相反）巩固掌握反义词，加深尝试印象介绍游戏的玩法：
1、教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词，教师做一个动
作，幼儿猜出反义词。
2、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说“向前
走”，幼

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/03f6a8a9356baf1ffc4ffe4733687e21af45ff9d.html