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蒙蒙细雨(1)

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14．蒙蒙细雨

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1．初读课文，粗知课文的主要内容。2．学习生字新词。
3．阅读课文第一段。

粗知课文的主要内容。学习生字新词。

投影片小黑板录音机

1．解题，质疑。(1出示课题。
(2课文为什么要用这样一个题目?等学了课文你就知道了。2．初读课文。
(1听录音，思考：课文主要讲了什么事?你觉得“妈妈”是怎样的一位老师?(2讨论、交流上述思考题答案。
(3给课文分段，并说说分段的依据。(根据人物——妈妈的出场、退场考虑段落的划分。
(4默读课文，自学生字新词。3．检查自学情况。
(1注意带点字的写法。肾炎：比较字形肾——览。
冤枉：上面不要多点，下面不要少点。．撅着嘴：分析右边的部件。(2说说课文中新词的意思。4．学习课文第一段；(1默读课文，思考：“我”为什么这么担心?讨论、交流上面的问题。要点：
①妈妈至少要在路上淋15分钟的雨。②妈妈身体较弱。
③“我”帮不上妈妈的忙，只能干着急。
(2比较句子的表达方式有什么不同。(出示幻灯片。
①那雨小得几乎听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。②那雨很小，很细。
(第一句是个比喻句，对雨作了具体的描写，突出了雨的特点，使句子表达得更

具有美感。
(3概括段意。5．布置作业。
完成作业本第1、2题。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/03db00fc3069a45177232f60ddccda38366be10a.html