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幼儿园感恩节主题活动总结
幼儿园感恩节主题活动总结
发布时间:2023-12-15 17:25:50 来源:
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幼儿园感恩节主题活动总结
幼儿园感恩节主题活动总结
1
感恩是中华民族的传统美德,是人的重要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始
抓起,而
3
至
6
岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛,学
会尊敬长辈和关心他人,继承和发扬中华民族的优良传统,在
“
感恩节
”
到来之际,
普宁市第一幼儿园小三班开展了
“
学会感恩与爱同行
”
的主题教育活动。
在活动中,教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来,通过讲故事、读儿歌的形式
让幼儿了解感恩节的来历,引发孩子们关注家人为自身成长付出的一切。接着,老
师让孩子们拿出自身成长的照片与同伴分享,这些照片有刚出生不久的,有牙牙学
语的,还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中,孩子们发现自身逐渐长大了。
老师抓住教育契机,让孩子们感悟自身成长过程中父母付出的艰辛与不易,并引导
幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中,孩子们学会了用
“
爸
爸妈妈,感恩节快乐
”
等句子来表达自身的感恩之情。最后,孩子们与老师共同制
作
“
感恩树
”
,借此表达对爸爸妈妈的爱,并把自身亲手制作的
“
感恩树
”
送给爸爸妈
妈。你瞧,小班的孩子们虽小,但他们自身动手剪、贴、粘、画,是那认真和投入。
他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单,但爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物,
听到他们甜甜的一句
“
爸爸妈妈,你们辛苦了
”
,收获的是惊喜和感动。
通过本次活动的开展,感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们
学会了感恩,懂得了要爱他人,真诚地去体贴和关心身边每一个人。
幼儿园感恩节主题活动总结
2
每年十一月最后一个星期四,是西方的
“
感恩节
”
,虽然我们没有过这个节日的
传统,但这是给孩子进行
“
感恩
”
教育的时机。
xx
幼儿园的孩子们于
**
月
**
日用自
身的方式表达了
“
对世界的感谢
”
。
一
.
聆听感恩
《感恩节就是感谢》《世界真好》老师为孩子们讲述了绘本故事,让孩子们理
解了感恩。
二
.
表达感恩
中班小朋友们用绘画的方式在卡片上画出了自身的心意。
“
我要感谢厨师叔叔
为我做好吃的饭菜
”
,
“
我想谢谢我的好朋友帮我系纽扣
”
,
“
我要谢谢老师教我唱
歌
”
,
“
我要谢谢门卫爷爷每天在门口保护我
”
,并在老师的带领下分别送给了大家,
这些简单的表达将孩子们的感恩传递给了每一个人。大班组的小朋友们更是给爸爸
妈妈写了一封信,感谢爸爸妈妈的养育之恩。
三
.
传递感恩
离园活动在《感恩的心》音乐的烘托下,大班孩子们将自身制作的感恩卡片送
给了接孩子的家长,回到家中小班的宝宝也伸出小手撸起袖子给爷爷奶奶捶捶背、
给爸爸妈妈洗洗脚
……
孩子们用稚嫩的小手托起了感恩,表达着感谢。
表达感恩的方式不一定是昂贵的礼物,这些纯真的话语、童真的画面、稚拙的
贺卡正是对感恩节的诠释。
教会孩子感恩对他一生的发展非常重要,一个懂得感恩的人,往往有谦虚之德,
有敬畏之心。让我们从我做起,从感激身边的亲人做起,体会人间最浓厚的情感。
幼儿园感恩节主题活动总结
3
为了让孩子懂得感恩,学会感谢他人,感受到自身的成长需要家人的支持、老
师和同伴的帮助,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,
XX
月
22
日,
xx
幼儿园开展
了:
“
爱在
xx
,感恩永相伴
”
的系列活动。
系列活动一:感恩在心中,将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。
通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱心树》《猜猜我有多爱
你》,让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。
系列活动二:感恩在行动,通过实际行动感恩身边的人。
小班级部以
“
与爱同行
”
照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福,幼儿园精
彩的活动瞬间,每张照片都充满了爱与感恩。
中班我帮父母做件事,用口述日记的形式记录下了宝贝通过实际行动感谢父母
的故事,我帮妈妈扫扫地,我帮爸爸洗洗脚,我给爷爷奶奶捶捶背。
大班则通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人,感恩老师教我们学本领,
感谢小伙伴与我们一起玩耍,感谢父母的辛苦付出。一张张照片,一篇篇口述日记,
一幅幅图画,都让我们深深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动。
系列活动三:感恩在传递,将感恩的心传递出去
将整个感恩节的氛围推向潮,感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕,全体
英教组老师穿着代表自身形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝福。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/038115ddadf8941ea76e58fafab069dc502247fd.html
《幼儿园感恩节主题活动总结.doc》
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