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正在进行安全检测...

发布时间：2024-04-19 17:52:16 来源：文档文库

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班干部的选拔与培养—-选拔篇没人愿意做班干部，怎么办？班主任任命的班长太凶了，同学们不喜欢她,怎么办？民主选举的班干部不得力,怎么办?班长闹着要辞职，怎么办？班长权利过大，徇私怎么办？……这一切的问题，根源是什么？或许可以到班干部的选拔与培养中寻找答案，且听张张慢慢说来!一、班干部的选拔方式11。直接任命式形式：班主任根据自己多年修炼的“火眼金睛”物色出最适合做班干部的人选，直接任命，简单地走个形式之后就开始上任。优点：多适用于起始年级（一年级、初一、高一，可以让班级快速步入正轨，开学初就可以有条不紊地开展各项工作.缺点:班主任根据自己的经验选人，或是选成绩好的，或是选很强势、能管人的，或是选自己喜欢的，不一定是同学们心服口服的，为日后“揭竿而起”埋下隐患。这种“直接任命式”的选拔方式可能会陆陆续续出现同学们不喜欢班干部、班长辞职等状况。
22。伪民主式形式:这种选拔方式和下文3、4的民主选举式很相似，不同的是老师打着民主的旗号,却暗箱操控选举结果。比如,同学们一人一票，班主任一人五票，科任老师一人四票，那么老师看中了谁，最后谁就当选，所谓民主，流于形式。再如，走了民主的形式，老师不参与投票，但是结果是课后老师自己“统计"出来的，不公开，不透明，最后结果还是班主任一人说了算.优点：选出来的班干部很得老师的心，看起来很能干。缺点:班主任不相信同学们的眼睛是雪亮的，挫伤同学们参与班级事务的积极性,降低老师的威信.33.自荐—民主选举式形式：首先是学生根据岗位需求自我推荐,在全班公开竞选演讲，当众唱票，宣布统计结果，最高票者当选.下文会详细解说这一形式。优点:这种方式能够选出最有群众基础的班干部，充分调动全班同学参与班级事务的积极性，培养同学们的民主意识和参与意识。缺点：可能会选出有群众基础但是领导能力不足的“老好人”做班干部,后期培训的压力会很大。44.他荐—民主选举式形式:全班同学推荐心中最适合的班干部，挑选票数最高的前五位作为候选人,全班公开投票，唱票，最高票者当选.

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