高职检验专业人体寄生虫检验技术社会实践教学的思考
【摘 要】根据我国职业教育的办学方针，如何培养具有创新实践能力的高素质技能型人才，笔者在人体寄生虫检验技术实验教学中进行了社会实践教学的尝试，通过社会实践教学，端正了学习态度，提高了实践能力，取得了良好的社会效益，增强了生物安全意识。实践将教学是培养学生的学习兴趣和掌握操作技能的重要途径。
【关键词】高职检验；寄生虫检验；社会实践教学
为了适应新时期医学教育改革的需要，根据我国职业教育的办学方针，如何培养具有创新实践能力的高素质技能型人才，我们在《人体寄生虫学检验技术》进行了实验教学改革，笔者在人体寄生虫检验技术实验教学中进行了社会实践教学尝试，与各位同仁共同探讨。
1、社会实践教学的组织形式
1.1组织中专检验10-1和（3+2）检验09-1收集并制作我国重要寄生虫流行及防治的宣传资料，并印发宣传资料向公众宣传寄生虫病流行及防治的基本知识，使群众了解我国寄生虫病流行现状和趋势，认识寄生虫病的传播和流行不容忽视，使人们在思想上改变观念，提高广大群众的防病意识和自我保护能力，减轻寄生虫病的危害。
1.2联系廊坊市区幼儿园，采用透明胶带法查蛲虫虫卵；组织廊坊不同县区的学生，利用周末回家到本地幼儿园采集标本做蛲虫感染情况调查，以及面部蠕形螨的检查。
1.3利用我校的教学资源在本校学生进行自体面部蠕形螨的检查
2、社会实践教学的实效性
2.1取得良好的社会效益
通过实践教学，了解我市区某些寄生虫的感染状况，如人体蠕形螨虫，蛲虫等肠道寄生虫的感染现状，为我市寄生虫病的防治提供依据。同时也向社会进行了很好的宣传教育，通过印发宣传资料向公众宣传寄生虫病流行及防治的基本知识，使群众了解我国寄生虫病流行现状和趋势，认识寄生虫病的传播和流行不容忽视，使人们在思想上改变观念，提高广大群众的防病意识和自我保护能力，减轻寄生虫病的危害。使学生通过社会实践意识到学习本课程的重要性，使学生意识到寄生虫病的防治任重而道远，明确从医者将肩负的责任和义务，以及以后的临床工作中提高了寄生虫病的诊断意识。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0347cbda6294dd88d0d26bc0.html
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