法定合同可撤销的情形

法定合同可撤销的情形

　　篇一：简述《合同法》规定的可撤销合同的情形。

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　篇二：20XX法学基础知识形考答案

　　篇三：《合同法学》第02章在线测试

　　《合同法学》第02章在线测试

　　A、乙将拒绝要约的通知送达甲 B、承诺期限届满，乙未作出承诺 C、乙对要约的内容作出实质性的变更 D、乙接受了要约内容

　　2、合同可以采用多种形式，其中数据电文形式是指：( )

　　A、电报、电传 B、传真 C、电子数据交换 D、电子邮件

　　3、甲公司与一香港公司就购买一批文化用具进行磋商,甲公司在传真中言明如达成协议则以最终签订售货确认书为准。香港公司在接到甲公司的最后一份传真时认为双方已就该笔买卖的价格,期限等主要问题达成一致,遂于1996年9月1日向甲公司开出信用证,但甲公司以信用证上注明的价格条件不能接受为由拒绝发货.依照法律,下列有关该案的表述中不正确的是：( )

　　A、买卖合同不成立,甲公司有权拒绝发货

　　B、买卖合同不成立,甲公司有权拒绝发货,但应补偿香港公司相应的损失 C、买卖合同已成立,甲公司应履行合同

　　D、买卖合同已成立,但因未发生实际损失,故甲公司不承担法律责任

　　4、下列选项中，属于要约的构成要件的是

　　A、向具有订约能力的特定人作出意思表示

　　B、要约中必须含有订立合同的意图，内容必须具体确定 C、必须向要约人希望与其缔约合同的受约人发出 D、不得损害社会公共利益

　　5、根据合同法律制度的规定，下列各项，属于要约失效的情形有（ ）。

　　A、拒绝要约的通知到达要约人 B、要约人依法撤销要约

　　C、受要约人对要约的内容作出实质性变更

　　篇四：根据《中华人民共和国合同法》的规定,构成可变更、可撤销合同的情形是(

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　篇五：8种情形可撤销签合同

　　8种情形可撤销签合同

　　通知规定，已在上签订商品房买卖合同的，除以下8种情形外，原则上不得撤销或变更合同信息：

　　因房地产开发企业工作人员失误，将购房人信息录入错误，需要更正合同信息的(提交错误内容及更改说明);

　　户口本常住人口登记卡索引表中登记的家庭成员之间，变更合同买受人信息的(提交户口本、身份证);

　　开发企业与购房者之间因某方违约而发生纠纷，经仲裁机构、法院裁定或判决需要解除合同的(提交裁定或判决的有效证明);

　　房屋交付公告自公布之日起90日内，购房者所购房屋因质量存在严重问题，经有关部门认定，需解除合同的(提交由质量监督部门出具的质量鉴定报告);

　　购房者办理贷款手续未获批准，合同无法继续履行并承担违约责任，需要解除合同的(提交不能受理贷款的有效证明);

　　购房者(或者直系亲属)因患重大疾病急需资金等原因，需要解除合同的(提交二级以上公立医院相关证明);

　　商品房交付后，实测建筑面积与合同约定误差超过±3%，合同中已约定解除的(提交测绘机构的房屋测绘报告);

　　法律法规规定的其它情形(写明具体内容并提交相关证据)。

　　篇六：根据《合同法》的有关规定,下列选项中,属于可撤销合同适用的情形是___

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　篇七：根据合同法律制度的规定,下列各项中,( )属于可撤销要约的情形。 A.

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　篇八：根据《合同法》的有关规定,下列选项中,属于可撤销合同适用的情形是( )

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　篇九：国际经济法01任务试卷_0015(打)

　　01任务试卷_0015

　　一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30

　　1. 在国际货物买卖合同中，当合同被一方当事人宣告无效时，（ ）不受此项行为影响。

　　A. 关于货物运输的条款

　　D. 关于所有权转移的条款

　　2. 在国际货物买卖中汇票的出票人是（）

　　A. 买方B. 卖方C. 买方所在地银行D. 卖方所在地银行 B. 关于风险转移的条款C. 关于争端解决的条款

　　3. 我国Ａ公司先后于10月1日和10月8日分别向德国Ｂ公司邮寄一份不可撤销的要约通知和一份撤回该要约的通知。Ｂ公司在10月11日收到Ａ公司的要约通知后，当天即打电话给A公司表示完全接受。并于10月15日再次向Ａ公司邮寄一份确认函。10月20日Ｂ公司收到Ａ公司的撤回通知而Ａ公司收到Ｂ公司的确认函。在上述情况下。根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，Ａ公司和Ｂ公司之间的合同是否成立？（ ）

　　A. 于

　　10月11日成立B. 于10月15日成立C.

　　10月20日成立D. 不成立

　　4. 不是国际经济法的基本原则

　　A. 国家对天然财富与资源的永久主权原则

　　C. 可持续发展原则D. 最惠国原则 B. 国际合作以谋发展原则

　　5. 汇票的提示是指（）将汇票交给付款人，要求付款或承兑的行为。

　　A. 指定银行B. 持票人C. 出票人D. 受益人

　　6. 风险转移指的是：（ ）

　　A. 风险本身的转移

　　D. 风险不再发生

　　7. FOB条件下，出口清关手续应由哪一方办理？（ ）

　　A. 买方B. 卖方C. 承运人D. 承运人及其代理人 B. 风险承担责任的转移C. 风险本身及风险承担的转移

　　8. 根据《联合国国际货物销售合同公约》，只有当事人之行为属于根本违约，才可以：（ ）

　　A. 要求损害赔偿B.

　　要求实际履行C. 解除合同D. 采用仲裁的方式解决争议

　　9. 《联合国国际货物销售合同公约》规定：在承诺通知中对下列哪些内容有所添加、限制，则被认为是非实质性改变了要约内容的附有条件的承诺？（ ）

　　A. 货物质量B.

　　货物的原产地证C. 交货日期D. 货物数量

　　10. 《联合国国际货物销售合同公约》可以适用的货物买卖包括哪项？（ ）

　　A. 船舶的买卖B.

　　电力的买卖C. 飞机零部件的买卖D. 股票和债券的买卖

　　二、多项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 得分：30

　　1. 根据《联合国国际货物销售合同公约》，一项要约必须十分确定，即必须具备下列哪些内

　　容？（）

　　A. 有明确的货物名称和规格

　　D. 交货时间和地点

　　2. 国际经济法主体包括：（ ）

　　A.

　　个人B.

　　法人C.

　　国际组织D. 国家 B.

　　明确规定货物的价格C. 明确规定货物的数量

　　3. 《联合国国际货物销售合同公约》适用于确定下列哪些事项？（ ）

　　A.

　　合同的成立

　　C.

　　合同的效力B. 当事人因合同而产生的权利和义务

　　D. 货物风险和所有权的转移

　　4. 根据《联合国国际货物销售合同公约》，卖方的主要义务有哪些？（ ）

　　A.

　　交付货物

　　出发货通知

　　5. 凡是承诺中对下列哪些事项有所添加或变更者，就可视为是实质性改变了要约的

　　条件？（）

　　A.

　　货物价格B.

　　货物的数量和质量C. 付款方式

　　D. 争议的解决 B.

　　交付与货物有关的单据C.

　　把货物的所有权转移至买方D. 向买方发

　　6. 根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，一方当事人在另一方当事人根本违约时可采

　　取的救济措施有哪些？（ ）

　　A.

　　中止履行B. 损害赔偿

　　C. 宣告合同无效

　　D. 实际履行

　　7. 下列关于买卖双方义务的表述中正确的是哪些？（ ）

　　A. 买卖双方的义务并非是严格相对应的

　　B. 合同中规定交货时间的，买方仍可随时要求卖方交货，但应提前通知对方

　　C. 卖方应保证买方不会因其购买的产品而被第三人起诉

　　D. 买方在没有检验货物前，可以拒绝付款，但不得与双方协定的交货或支付程序相抵触

　　8. 下列关于贸易术语的表述中正确的有哪些？（ ）

　　A. FOB、CFR、CIF

　　都适用于海运及内河航运

　　C. 出口方一般愿意采取CIF

　　术语

　　运

　　B. FCA术语可适用于一切运输方式

　　D. FOB、CIF、CFR三术语均可适用于海运而不能适用于河

　　9. 根据《联合国国际货物销售合同公约》，下列关于“要约” 和“承诺”的表述中正确的有哪些？

　　（）

　　A. 要约可以撤销，但不能撤回

　　B. 撤回要约的通知必须在要约到达受要约人之前，或者与要约同时达受要约人， 有关的要约才可以撤回

　　C. 如果承诺通知中的修改、补充或者添加不属实质性条件，有关的承诺送达要

　　约人时，合同仍然成立

　　D. 在符合公约规定的条件下，要约既可以撤回，也可以撤销

　　10. 我国Ａ公司向巴西Ｂ公司发出传真：“急购巴西一级白砂糖200吨，每吨250美元CIF广州。

　　4月20日至25日装船”。巴西Ｂ公司回电称：“完全接受你方条件，5月1日装船”。根据《联合国国际货物销售合同公约》，巴西公司的回电属于下列哪种情形？（ ）

　　A.

　　反要约

　　三、案例选择题（共 5 道试题，共 40 分。） 得分：40

　　1.

　　A公司与B公司订立了一份CFR价格条件的货物买卖合同。合同规定：A公司出口棉纱200包，每

　　包净重200公斤，价格条件为CFR青岛；A公司应于20XX年8月前装船，并在装船后2天内向B公司发出装船通知。

　　A公司在7月底装船完毕。由于装船恰逢周日休息，A公司业务员未能于装船后2日内向B公司发出装运通知，导致B公司未能及时办理保险手续。

　　装船后第4天，船舶正准备启航，船舱内另外装运的易燃物品突然起火，并失去控制。为保护其他船舶和码头的安全，该船被消防当局凿沉。A公司即以传真方式将装船事宜以及凿沉事件通知了B公司。

　　A公司认为，在CFR合同中，货物的风险自货物在装运港越过船舷后就已转移给买方，对此后的损失作为卖主的A公司不承担任何责任，B公司仍应根据合同支付货款。

　　由于B公司是在装船后第4天才收到装船通知的，B公司认为A公司未尽及时发出装船通知的义务，为此，B公司遂以A公司违约，要求A公司承担赔偿责任。

　　A公司则认为，其已尽通知义务，而且即使按时通知也无法改变船舶失火和凿沉的事实，因此，风险应根据货物按越过船舷转移到买方的惯例由买方承担。

　　问：根据《国际贸易术语解释通则20XX》和《联合国国际货物销售合同公约》，此项损失应由哪一方承担？（）

　　A. A公司要承担赔偿责任

　　B. B公司要承担赔偿责任

　　满分：8 分 B.

　　一项新要约C. 无效要约

　　D. 有效承诺

　　2. 绿色饮食有限责任公司先于10月1日向澳大利亚A&AT公司邮寄一份不可撤销的要约通知。

　　后又于10月8日邮寄了一份撤回该要约的通知。

　　澳大利亚A&AT公司在10月11日收到绿色饮食有限责任公司的要约通知，于当天即打电话给绿色饮食有限责任公司表示完全接受。并于10月15日再次向绿色饮食有限责任公司邮寄一份确认函。

　　10月20日澳大利亚A&AT公司收到绿色饮食有限责任公司的撤回通知，绿色饮食有限责任公司也于10月20日收到澳大利亚A&AT公司的确认函。

　　问：

　　根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，绿色饮食有限责任公司和澳大利亚A&AT公司之间的合同是否不成立？如果成立，是哪一日成立的？（）

　　A. 成立

　　B. 没有成立

　　C. .于10月11日成立

　　D. 于10月15日成立

　　满分：8 分

　　3. 某年2月，美国某公司A（买方）与中国某公司B（卖方）签订了关于买卖新型自行车的合

　　同，合同约定的标的是试生产中的第一批全部数额自行车1000辆，交货日期为3月31日至年7月31日，分批交货，信用证结算。

　　合同签订后，B又与加拿大某公司C签订了销售合同，以较高价格将该批试生产中的全部新型自行车转售。

　　3月3日，B电告A，称生产厂家为了对该批新型自行车进行技术完善，将进一步改进生产线，故第一批货物的装运只能延迟到9月份。A因已茯知B已将货物转售给C而拒绝了B关于延期交货的要求，B也没有交付合同项下的货物。

　　问：

　　1). B的行为是否构成违约？为什么？（ ）

　　A. B的行为构成预期违约

　　B. B的行为没有构成违约

　　2). 针对此种情况，A应采取何种应对措施？（）

　　A. A应采取中止履行的救济措施

　　B. A应采取中止履行的救济措施，如果B能提供担保或作出保证，则A应解除中止履行。

　　4. 有一艘载货船从天津港驶往新加坡，在航行途中船舶货舱起火，大火蔓延到机舱。船长为了

　　船货的共同安全，命令采取紧急措施，往舱中灌水灭火。火虽然被扑灭，但由于主机受损，无法继续航行。于是船长决定雇用拖轮将货船拖到天津港修理，检修后重新将货物运往新加坡。事后调查，这次事故造成的损失如下：

　　A．1千箱货物被火烧毁；

　　B．600箱货由于灌水受到损失；

　　C．主机和部分甲板被火烧坏；

　　D．雇用拖船的费用若干；

　　E．因为船舶维修，延误船期，额外增加了船员工资以及船舶的燃料。

　　问：

　　1). 按上述各项损失的性质区分，哪些属于单独海损？（ ）

　　A. A项和C项属单独海损

　　B. A项和B项属单独海损

　　C. A项和D项属单独海损

　　D. A项和E项属单独海损

　　2). 按上述各项损失的性质区分，哪些属于共同海损？（ ）

　　A. B项、D项和E项属于共同海损

　　B. C项、D项和E项属于共同海损

　　C. B项、C项和E项属于共同海损

　　D. B项、C项和D项属于共同海损

　　5. 20XX年6月，中国A电子公司与美国B电子有限公司之间签订了一份电脑买卖合同。

　　合同规定，A向B购买20XX0台电脑，USD1000/台CIF上海，D/P（付款交单）方式结算，同年10月交货。

　　合同签订后，A考虑到市场对电脑的需求量可能不大，拟减少购买5000台。A与B在中国的全权代理人协商，双方同意将合同数量改为15000台，并签订了修改协议。但B的全权代理人未将修改情况及时通知B。

　　同年10月，B仍按原合同规定的数量20XX0台发货给A，并通过D/P（付款交单）方式向A收款。

　　A未向银行付款赎单，而是通过副本提单从港口将货全部20XX0台提出，并全部销售。A以B违约为由拒绝付款，后经多次催促，并经协商，A直至2年后才向B付清货款。

　　问：

　　1). B发货2万台的行为是否构成违约？（ ）

　　A. 构成违约

　　B. 没有构成违约

　　2). B能否以迟期付款为由向A要求赔偿利息损失？（ ）

　　篇十：合同的可变更或者可撤销必须具备的条件是( )。 A.必须具有法定事由B

　　一、整体解读

　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1．回归教材，注重基础

　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

　　2．适当设置题目难度与区分度

　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0307a9af366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff32.html