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33个让孩子动手的科学小实验(3-12岁)
33个让孩子动手的科学小实验(3-12岁)
发布时间:2022-11-11 14:49:32 来源:
文档文库
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.
和孩子一起进行科学小实验是一件很有意义的事。
希望通过以下简单、
有趣、
适
合操作的科学小实验,让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”
的过程中,激发孩子的好奇心和探究热情,并在实验中探索事物规律,同时,学
会遵守规则、相互合作。
以下是“幼儿园科学小实验大全”:
1
、会变色的花
材料准备:两枝浅色带茎的花,相同的透明瓶两个,蓝色墨水。
实验操作:
(1
将两个透明瓶内注入相同多的水,其中一个滴入几滴蓝色墨水
(2
将两支花分别放入透明瓶内,几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议:
●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化,并做好记录。
拓展与替代:
可在自然角用芹菜、
香菜等易观察的植物做实验,
引导幼儿观
察并记录。
附:科学小知识
茎是植物的营养器官之一,
具有支撑植物、
运输水分和养料的作用。
植物的
茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。
花瓶中的花朵会
变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
2
、互不理睬的气球
材料准备:气球两个、干燥的绒布
(
或绒毛衣
、细线。
制作方法:把两只气球吹满气,绑好以防止漏气,并用细线连在一起。
实验操作:
(1
让幼儿手提细线的中间,会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2
让幼儿用干燥的绒布
(
绒毛衣
分别在两只气球上充分摩擦,然后再提起
线,会看到两只气球分开了。
指导建议:提醒幼儿摩擦时用力要适度,不要把气球弄破。
拓展与替代:
把塑料绳扎成把,
自上而下用手不断地捋,
就会看到塑料绳像
花朵一样展开。
附:科学小知识
.;
.
科学实验表明,
物体因摩擦而带的电,
不是正电就是负电。
与用丝绸摩擦过
的玻璃棒所带的电相同的,
叫做正电
;
与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的,
叫做负电。
相同的电荷有相互排斥的特性,
而不同的电荷会互相吸引。
由于两个
气球被绒布摩擦后带上了同种电荷,所以会互相排斥,自然就分开了。
3
、电池家族
材料准备:各种型号不一的电池、电动玩具一个
电池家族图。
实验操作:
(1
让幼儿观察电池的外形特征,按照型号、功能给电池分类或排队。
(2
引导幼儿选择合适的电池,按照正确的方法装入电动玩具内,使电动玩
具动起来。
指导建议:
●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
●在认识电池的基础上,
指导中、
大班幼儿给玩具安装电池,
引导幼儿观察
电池的“,、“一”两极,进行正确安装。
●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代:
◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品,
如手机、
手电筒、钟表等,并尝试拆装电池。
◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池,
让幼儿了解充电电池和普
通电池的区别。
附:科学小知识
电池是泛指能产生电能的小型装置,
如太阳能电池。
我们通常使用的化学电
池可以分成原电池与蓄电池两种。
原电池制成后即可以产生电流,
但在放电完毕
即被废弃。
蓄电池又被称为二次电池,
充电后可放电使用,
放电完毕后还可以充
电再用。
目前,
我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池,
一般每节
1.
5V
,呈圆柱形,型号常见的有
1
号、
5
号和
7
号,数字越大,型号越小。当我们
把电池正确安装到电动玩具里后,
打开开关,
电池就能给电路提供电流了,
同时
把电能转化成机械能,玩具就能动起来了。
4
、磁力线
材料准备:
一个小盘子,
一个塑料袋
;
一张手工纸,
一些铁屑
;
一根条形磁铁。
实验操作:
.;
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/01640d86bc23482fb4daa58da0116c175e0e1ec8.html
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