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教师师德师风培训心得体会
教师师德师风培训心得体会
发布时间:2023-10-09 14:00:39 来源:
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教师师德师风培训心得体会
从事幼儿教育工作一年半多经受了数不清
的琐碎事情,
也正是这些琐碎的事,
熬炼了自己
各方面的力量,
培育自己成为细心,
注意细节的
人。
但是琐碎的平凡,
却是一种神圣的使命,
由
于我们面对的是孩子,
每一个琐碎可以说联系到
孩子的健康、平安、成长和欢乐
!
这一年半多来,
我面对着孩子,
懵懂、
迷茫、
不知所措、
慌张、
焦虑也有宠爱和成就感带来的
欢乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,
但
是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。
爱孩子是母鸡都能够做到的事,
所以真正做到爱
孩子,
要不断学习师德师风,
不断学习和充实自
己的专业理论学问,才能真正使孩子一生受益。
通过培训,
我反思以往在工作中的不足之处,
使我的教育教学观念进一步得到更新,
真是受益
非浅。
下面是我本人在培训中获得的几个方面的
一些体会:
一、
以爱为本,敬重理解幼儿
霍姆林斯基说过:
“喜爱孩子是老师生活中
最主要的东西。”敬重孩子是建立公平、友好、
和谐的师生关系的基础。
敬重幼儿人格,
允许他
们在思想、
感情或行为中有自己的独特性,
并为
他们供应更大的、
独立的生活空间作为幼儿老师
必需具备一颗爱心,
这是衡量一名老师最起码的
标杆。
作为一名幼儿老师,
更需要具备这样的爱心,
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或者说,
需要具备比其他年龄段老师更多的爱心
和包涵。
我们要学会怎样爱孩子、关怀孩子、
敬
重孩子。
记得刚接触幼儿,
他们纯真的笑容感染
了我,
因此对于一些童趣十足,
无伤大雅的举动
我总是宽容对待,
观赏他们的可爱之处,
爱护他
们宝贵的自尊心。
孩子在老师爱的教育下轻松欢乐的学习,
生
活。即使他们有时候违反了纪律,严峻批判时,
我也动之以情,
晓之以理,更要让他们明白:
老
师师关怀你,
爱惜你的,
是为了你着想才如此严
格要求……这样,
在严师面前他们就不会产生逆
反心理或卑视心情,
而是理解了老师的一片苦心。
学会爱每一个孩子,
但要留意爱不要偏爱,
偏离
的爱有可能会害了孩子,比如孩子自己能吃饭,
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你为了爱孩子就喂它吃,
什么都不让他做这不是
爱,
这样的爱就偏离了,
所以孩子能做的尽量让
他自己做,肯定要把握好爱的尺度
;
事事关怀每
个孩子,
从小事做起,
做到每时每刻让孩子不离
开自己的视线,擅长观看孩子
;
敬重每个孩子建
立孩子的自信念,做事要让孩子感到我们公正、
公正、公平地对待孩子
;
真正的做到以身示范,
学会为孩子服务,
为孩子服务是各方面为孩子的
一切进展而着想,关心他们顽强、欢乐成长,
使
孩子的思维活跃,欢乐健康起来。
二、以身作则,为人师表
为人师表不能说一套做一套,应严以律己,
言行全都,
表里如一,成为幼儿的表率。
我面对
的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。
孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,
虽令不从。”一切师德要求都是基于老师人格,
由于师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我
乐观向上,
每天都带着一份好心情投入到工作中,
带着微笑迎接孩子。
看到家长放心的把孩子交给
我,
孩子在我的带领下玩的很快乐,
我觉的这就
是我工作的价值和意义。
可以说每天我都是以平
和的心态、
饱满的心情,
真诚的对待每一位孩子。
排解追赶名利拈轻怕重心理,
用平平经常的心态、
高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。
其实我们都知道幼儿园的孩子就像一张白
纸,
天真烂漫喜爱仿照。
老师的文明动作行为也
是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,
行为的养成是环境打算的。
老师应当以得体的语
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言和动作行为来指导幼儿的一日生活。
久而久之,
孩子也会形成文明的行为规范。
让孩子得到四周
人的敬重和宠爱,
从而增加孩子的自信念。
假如
每个孩子都能够做到这一点,
那么老师的这一举
动可以说为社会制造了和谐。
所以作为一名幼儿
园老师,
我自认为,
不但要告知每个孩子应当做
什么,
不应当做什么,
更应当将这种要求内化到
自身的行为实践中,
在潜移默化中影响孩子,
转
变孩子,让孩子向着乐观健康的方向进展。
三、学问广博
作为一个光荣的人民老师,
必需具备高深的
学识和高尚的情操。
首先要具备高尚的师德和无
私的奉献精神,
还要具有渊博的学问。
在工作中,
虚心向老老师学习、
请教,
取长补短。
大胆实践,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/00d91244c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1d7.html
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