二年级下册《语文园地五》教学设计
教学目标
1.认识九个汉字，了解偏旁与生字的关系。
2.学会积累表达笑的词语。
3.指导学生有情感地朗读。
教学重点
1.认识九个汉字，了解偏旁与生字的关系。
2.学会积累表达笑的词语。
教学过程
一．复习旧识，导入新课
（黑板出示带有女字旁的生字）
1.生字读
2.师引导归纳：女字旁的字，大多和女性有关。
二．识字加油站
1.出示“厨房、厕所、车厢、大厦”词语
（1）生字读，师正音。
（2）师引导这几个字，都是 “厂”旁，并提醒学生写时要注意“厂”要写的开些，包住里面的字。
2.出示“洞穴、窟窿、窑洞、窄小”
（1）生字读，师正音。
（2）师引导这几个字的部首都是 “穴”， “穴”作为部首时要写的扁些。
3.出示带有词语的图片。
4.师带读
5.生个别读
6.齐读
7.师进行小结
三.字词句运用。
1.读一读，在选择两个词语演一演。
（1）课件出示词语。
（2）生认读。
（3）出示各种笑的图片。
（4）生试着演一演。
（5）师：你还知道哪些笑呢？
2.课件出示三个句子。
（1）这三个句子分别出自哪篇课文?
（2）生回答。
（3）指导朗读。
（4）生试着自己读。
（5）齐读。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0079e510935f804d2b160b4e767f5acfa1c783a5.html
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