人教版九年级上册语文期中试卷(6)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

第一学期

初三语文期中试卷

一、基础·运用（共21分）

1．阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。（共4分）

汉字书法被誉为无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。汉字书法字体，传统讲可分为篆书、隶书、草书、楷书和行书等五种。篆书是传世最早的可识文字，风格古朴，笔画繁复，笔法瘦劲挺拔，直线较多；隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。草书特点是结构简省，笔画连绵；楷书由隶书逐渐演变而来，形体方正，横平竖直；行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。

（1）下面对4幅书法作品所属字体判断正确的一项是 （2分）

① ②

③ ④

A．①篆书 ②隶书 ③草书 ④楷书 B．①草书 ②隶书 ③篆书 ④楷书

C．①篆书 ②楷书 ③草书 ④隶书 D．①草书 ②楷书 ③篆书 ④隶书

（2）请用规范的正楷字将这幅书法作品抄写在答题卡的田字格内。（2分）

2．阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分）

什么是国家【甲】假若在战前有人问瑞宣，他大概须迟疑一会儿才回答得出，而所回答的必是（háo）无感情的在公民教科书上印好的那个定义。现在，听着广播中的男女的标准国语，他好像能用声音辨别出哪是国家，就好像辨别另一位好友的脚步声儿似的。国家不再是个死板的定义，而是个有血肉，有色(cǎi)，有声音的一个巨大的活东西。听到她的声音，瑞宣的眼中就不由的湿润起来。他没想到过能这样的捉摸到了他的国家，也没想到过他有这么热烈的爱它。平日，他不否认自己是爱国的。可是爱到什么程度，他便回答不出。今天，他知道了【乙】南京的声音足以使他兴( )奋或颓( )丧，狂笑或落泪。 （节选自《四世同堂》）

（1）文中画线词语的字形和加点字的字音都正确的一项是（2分）     

A. 豪无感情 色彩 xīng tū B. 毫无感情 色采 xìng tuí

C. 毫无感情 色彩 xīng tuí D. 豪无感情 色彩 xìng tuí

（2）下列汉字的笔顺笔画有误的一项是（2分）   

A．再——笔顺：横、竖、横折钩、中竖、横、横

B．假——中间部件的笔顺：竖、横折、横、横、横

C．道——部首辶（走之儿）笔顺：点、横折折撇、捺，三画

D．它——末笔为竖弯钩

（3）在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分）

A．【甲】问号   【乙】句号     B．【甲】问号 【乙】冒号

C．【甲】句号   【乙】句号     D．【甲】逗号  【乙】冒号

3．节令联是指有特定应时性或纪念性的对联，内容多为咏物、抒情、议论或祝愿。如：清明节联“睹物思亲常入梦，训言在耳犹记心”，重阳节联“糕含登高意，菊呈晚节情”等。下列与其它三副所纪念传统节日不同的一副节令联是（2分）

A．千古诤臣罹祸 B．喜得天开清旷域

尔今屈子开颜 宛然人在广寒宫

C．美酒雄黄，正气独能消五毒 D．艾叶吐幽芳，香溢四海

锦标夺紫，遗风犹自说三闾 龙舟掀巨浪，气吞八荒

4．中国古代诗人常运用多种手法增强表达效果。下列诗句中，没有运用拟人修辞手法的

一项是（2分）

A．轻风扶细柳，淡月失梅花。 B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。

C．马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

5. 根据文意，在横线处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（2分）

我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 。欧阳修的是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”， 。纳兰性德的是“人到情多情转薄，而今真个不多情”， 。甚至于像王国维“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍”， 。

①我们很能体会到他的绵绵情恨

②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触，我们也能够知悉

③我们很容易体会到他的壮怀激烈

④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤

A.①②③④ B. ①③④② C.③②①④ D. ③①④②

6. 默写（共5分）

（1） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）

（2）读古典诗文，其中蕴含的丰富情感令人动容：苏轼通过 “ ① ，左牵黄，右擎苍” 展现了中年太守的豪放；范仲淹通过 “浊酒一杯家万里， ② ” 表达了戍边将士思乡的愁苦；辛弃疾通过“ ③ ， ④ ”抒发了自己想要为国立功的壮志豪情。

二、文言文阅读（共9分）

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7-9题。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自《出师表》）

【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂②。有一母见信饥，饭信，竟③漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙④而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。

（选自《智囊》）

【注】①蓐食：坐在草席上吃饭。 ②漂：在水里冲洗丝棉之类。

③竟：到底，完毕。 ④王孙：公子，少年。对年轻人的敬称。

7．解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）故临崩寄臣以大事也 寄：

（2）韩信始为布衣时 布衣：

8．用现代汉语翻译下列语句。（4分）

（1）三顾臣于草庐之中 翻译：

（2）信既贵，酬以千金 翻译：

9．同是写人叙事，【甲】【乙】两文却风格各异：【甲】文用第一人称的写法，自叙经历，表明了 ① 的决心，【乙】文则用第三人称的写法，叙述了韩信平民时 ② 的经历。表明了韩信低微的出身和 ③ 的性格。（3分）

三、名著阅读（共10分）

10. 在《论语》中，多处提到“君子”。下面对“君子”的理解不恰当的一项是（2分）

A.“人不知而不愠，不亦君子乎！”

有学问有道德的人，即便不被别人理解，也不恼怒。这显示了君子修养高，有风范。

B.“君子不重，则不威。”

君子不庄重就没有威严。君子在任何时候都应该正襟危坐，不苟言笑，保持尊严。

C.“君子不器。”

君子不像器具那样,只有某一方面的用途。这是主张君子应该具备多种才能技艺。

D.“君子周而不比，小人比而不周。”

君子团结不勾结，小人勾结不团结。君子应该胸怀广阔，公正待人，不结党营私。

11.根据要求，完成（1）-（2）题。（共4分）

晚上小明写作业， 奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，他正在为做不

出一道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，哪有时间吃

水果！”这时，妈妈走过来教育小明。

（1）针对小明的问题，妈妈选用 句教育最恰当。（填写序号）（2分）

【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？

【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。

【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？

（2）请你以小明的身份，写一段话，向奶奶道歉。请用上“虽然……但是……”或“如

果……就……”的句式，60字以内。（2分）

答：

12. 阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。（共4分）

（1）上面连环画的内容取材于小说《 ① 》，画面中和许云峰在刑讯室相见的【甲】是 ② （人名）。（2分）

（2）根据连环画的内容，将图6横线上的文字补写完整。（1分）

（3）这组连环画表现出了革命志士面对敌人的威逼利诱而 的精神品质。（1分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）阅读下面材料，完成13-16题。(共13分)

【材料一】

每年阳历十二月下旬初始，中国北方就进入了数九寒天。从 ① （霜降 冬至）那一天算起，以后每九天记为一“九”，经过九个“九”，共计八十一天，就到了春暖花开的时节。为了记录“数九”的过程，古人创造了“九九消寒歌”，俗称“九九歌”，生动形象地记录了数九期间的气候、物候变化情况，同时也总结了农事活动的一些规律。在中国北方流传最广的“九九歌”这样唱道：“一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。”

【材料二】

“九九消寒图”是古人为了消磨漫长冬日而创造的一种既实用又雅致的数九习俗。

传说“九九消寒图”始于南宋民族英雄文天祥，他被关押大都（今北京）期间，正值数九寒天，于是他便在狱墙上绘八十一格，每日以墨涂一格，以此传达 ② （熬冬盼春 眷恋故国）的心境。《帝京景物略》则记载了与之类似的雅图：“画素梅一枝，为瓣八十有一，日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，曰九九消寒图。”从中可以想见一幅素梅图完成之后的美好韵致。

杨允浮《滦京杂咏一百首》记载：“贴素梅一枝于窗间，佳人晓妆，以胭脂日图一圈，八十一圈既足，变作杏花，即暖回矣。”俊俏佳人，清晨起来对镜梳妆，以纤纤素手蘸胭脂画梅花，何尝不是画出了深闺里的柔情蜜意？待胭脂梅花铺满整幅，深闺之外，春光喜人，恍然间素梅变作正当时当令的杏花……这恐怕是只有中国才有的闺阁情趣吧？

普通人家也会悬挂消寒图，其中最简单的要数画铜钱。在纸上画出九格，每格内绘九个铜钱状的圆，共八十一个，并根据“上涂阴，下涂晴，左风右雨雪当中，圈中加圈半阴晴”的歌诀，每天用墨笔填涂，直至春天到来。

清代还诞生了“九九消寒迎春联”。如“春泉垂①春柳春染春美，秋院挂秋柿 ③ ”（秋闻秋语 秋送秋香 秋添秋思），上下联各为九个字，每字同为九画，每天在上下联各填一笔，冬尽则联成。

我们的先人在没有暖气、没有手机的古代，通过“画九”“写九”，将寂寞的寒冬过得有滋有味。

【注】①垂：“垂”的繁体字写作“垂”，九画。

13．从【材料一】和【材料二】横线后的括号内分别选择词语填入横线处。（4分）

14．根据材料内容，说说下面这种涂法所表示的含义。（2分）

答：

15．结合两则材料，说说“九九消寒图”为什么“既实用又雅致”。（3分）

答：

16．材料中介绍了“九九歌”“九九消寒图”“九九消寒联”等数九习俗，请任选其中一种，说说它是如何体现古人的智慧情趣的。（4分）

答：

（二）阅读《三人行》，完成17-19题。（共10分）

三人行

王愿坚

“一定要走到那棵小树跟前再休息！”指导员王吉文望着前面四五百米处一棵光秃秃的小树，又暗暗地下了一次决心。

几天来，他一直用这个办法来给自己打气，这办法却渐渐失去了效用。他确定的目标越来越近，而且还常常怀疑起自己的眼睛：该不是眼睛有什么毛病吧，为什么看来很近，走起来却这么远？

这次又是这样，他没有走到既定距离的一半就有些支持不住了。头开始有些发晕，腿也软绵绵的，脖子因为用力往前探着，扯得脖筋暴跳作痛，真担心再一用力就会“咯蹦”挣断的。特别是胸前的伤口，随着他急促的呼吸，里面那条纱布捻子像一把小锉在来回拉动，痛得他艰难地一步一挨地向前走着。一星期以前，他带着他的连队踏进这茫茫的草地，这草地是多么平坦啊！可是眼前这路却变得坑坑洼洼；水草那么滑，简直站不稳脚；草根太多了，稍不留神就会摔倒……

通讯员小周伏在指导员的身上，觉得身体晃动得厉害。凭经验，他看出指导员又撑不住了。他说：“指导员，快休息一下吧！”

“不！”王吉文故意把声音提得很高。他知道第一次休息了，就还会有第二次，第三次……为了不让小周那双溃烂了的脚落到泥水里，他把小周的屁股用力往上托了托。他说：“不要紧，只要你再给我增加点‘营养’就行。”

小周腾出一只手，把怀里的车前菜叶子翻了翻，拣了两片嫩叶，摸索着放进指导员的嘴里。他们已经断粮两天了，就靠这东西塞肚子。两个人把吃这种野菜叶子叫做“增加营养”。

好容易走到那棵树底下，两人竟发现树底下还躺着一个同志。王吉文先拣块干点儿的地方把小周放下来，然后凑到那位同志前，亲切地问：“怎么，也掉队了？”

“不……不行啦！”那同志伸手揭开盖在身上的那块油布，指着小腿肚上一处被水浸坏了的伤口，有气无力地说。

“别泄气，同志，我们想办法走！”王吉文安慰他说。

【甲】“不，自己的伤自己明白……”那同志指指身旁那支步枪，接着说：“同志，请你把这支枪带着，替我上缴吧。我是十三团二连的，我叫黄元庆……”说到这里，他喘了口气，从挎包里掏出了一副绑腿扔给小周，深情地说：“给你，小同志，你好好地活着出去，继续革命！”

小周哽咽着接过了绑腿。

王吉文心中也很酸楚。他知道，有的战士在战斗中视死如归，但是在极端艰苦的环境面前，特别是看来陷入绝境的时候，容易莽撞地选择一种最简单的对待自己的办法。他说：“同志，你为什么这样想？……”他本来还想再说些什么，可是没说出口。他只顾发愁：这两个不能行动的同志，可怎么带他们走？

他想着，想着，忽然想出了办法。他抓起黄元庆的一只手，背向着他蹲下来，果断地说：“黄元庆同志，我以指导员的身份命令你，走！”

他背起黄元庆，对小周说：“你在这里等着，我一会儿回来接你！”说完便大步向前走去。

当他到了一个新的目标，觉得体力有些不支的时候，就把黄元庆放下来，然后走一段回头路，再背上小周继续赶上去。

一趟，两趟，三趟……

目标一个个留在身后了。王吉文实在觉得惊奇：哪里来的力量又走了这么远？可是他也发现，自己是渐渐不能支持了，特别是这一次，似乎黄元庆的体重忽然增加了许多，脚下的泥水也好像更软了。眼前的景物渐渐变成了两个，身子晃荡得厉害。“已经走了几个来回了？十七次，还是十八次？”他正想着，突然脚下一滑，身子一扭，他连忙挣扎了一下，总算没有摔倒，可是胸前的伤口却剧痛起来，痛得他忍不住叫了一声：“哎——哟。”

“指导员，你怎么啦？”黄元庆问。

“没有什么。”王吉文回答，慌忙放下捂着伤口的手，扭头望了黄元庆一眼。

黄元庆却看见了，立刻惊叫起来：“指导员，放下我！你……”

“别说话！” 王吉文大声说。就在这时，他觉得眼前一阵昏黑．一口带点腥味的东西涌到了嘴边。他慢慢地歪倒了。

王吉文醒来的时候，他发现自己仰面躺着，身子却在缓缓地移动。“这是怎么啦？……刚才伤口……”他往伤处摸了一把，一条绑腿已经把它包扎得好好的了。他惊奇地扭头看去，只见自己正躺在油布上，油布旁边的水草里，两条糊满泥巴的腿在往前移动，一条小腿上正流着血水。再往前看，黄元庆和小周并排匍匐在草地上，每人肩上挂着半截绑腿，拉住了油布的两个角，正在吃力地拖着往前爬。油布沿着光滑的水草往前移去。他们俩一边爬，一边说着话：

【乙】“……一个人该有多大的劲啊！他负了伤，还背我们走了那么远。”这是黄元庆的声音。

【丙】“人就是有那么股子劲，有时自己也摸不透。你刚才还说，自己的伤自己明白，可是……”

王吉文看着，听着，他心里顿时激动起来。他仰起脸，望着天空轻轻地吁了口气。天无边无垠的，好像为了衬托那令人目眩的蓝色，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。在那白云下面，一长串大雁正排成“人”字形的队伍，轻轻地向南飞去。它们靠得那么紧，排得那么整齐。（有删改）

17. 请根据下面的提示，提取文中信息，完成填空。（3分）

小说一开始，指导员王吉文 ① （不超过9字）在 ② （不超过4字）的草地上艰难前行。到达了目标后，发现了腿部受伤的黄元庆。在这样的情况下，王吉文又先背起一个到一个新目标，再倒回去背另一个。后来则是两个不能行走的伤员，把王吉文放在油布片上 ③ （5个字）。

18. 请先结合上下文，补写出丙处文字中省略的话语。再综合阅读甲、乙、丙三处文字，说说作者选择人物说这样的话，希望读者了解的是什么。（4分）

答：

19. 假如你是一名跟随红军长征的战地记者，要采访活着走出草地的王吉文三人。你最想提出的一个问题是什么？依据你的问题以及对这三人事迹的了解，你想为自己的报道拟一个什么题目？（3分）

答：

（三）阅读《谈热忱》，完成20-22题。（共7分）

谈热忱

①明朝的地理学家徐霞客，自幼喜爱寻幽探奇。他一生遍访名山大川，其间虽屡历险境，九死一生，却始终对自己钟爱的事业充满着热忱，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》，他的经历告诉我们：一个有着热忱情感的人，更容易取得成功。

②一个充满热忱的人能收获更大的成果。众所周知，一个人在某个方面投入得越多，那么他在这方面收获成果的可能性就越大。而对于一个热忱的人来说，他无论从事什么样的工作都能够有满腔热情，无论做什么事都能全身心地投入其中。美国前总统卡特年轻时曾在海军服役。有一次他与海曼·里科弗将军谈话后发现自己在时事、文学、海军战术等方面存在许多不足。此后，他以极大的热忱投入到学习和工作中，竭尽全力将自身蕴藏的潜力和创造力发挥出来，不但成为了一名优秀的海军军官，而且最终成为美国最高领导人。

③一个充满热忱的人能战胜各种困难。热忱在本质上就是一种积极向上的力量，它能够让你在面对困难的时候获得精神层面的一些支持，让你能够以苦为乐，用一种良好的心态去面对那些困难，从而克服那些困难，最终获得成功。居里夫人提取镭时，提取设备极其简陋，每天的工作单调乏味，但对科学研究的热忱使她乐在其中，最终她成功地从几十吨的矿物中提取了几克镭。 。成功的道路上充满艰难险阻，只有怀揣满腔热忱，才能取得最后的胜利。

④那么，如何才能对一件事产生热忱呢？

⑤只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱。比如，在解一道很是复杂的数学题时，如果没有兴趣，就不会认认真真地去解答这道题目了：但是，如果有了浓厚的兴趣，就会从解答数学题中得到很多乐趣，不由自主地投入其中。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果失去了兴趣，想把一件事做好是不可想象的。

⑥只有充满进取的欲望，才能激发出热忱，面对同一件事，如果你对自己说“我一定要做成某事”，那么就会抛弃一切杂念，全力将这件事办好；但是，如果你对自己说“这件事先试一试吧”，那么就可能对这件事有所保留，从而会减弱你的热忱程度。

⑦对于我们来说，如果不想碌碌无为地度过一生，就要选择一个能够激发自己热忱的事业，让我们充满热忱地学习、工作和生活吧！只有这样，我们才能得到精神上的满足、事业上的成功。

（原文有改动）

20．本文的中心论点是什么？（2分）

答：

21．选文第⑤段引用孔子的名言有什么作用？（2分）

答：

22．若在选文第③段横线处填写一个事实论据，下面的两个例子哪个更好？说说你的理由。（3分）

A．音乐家冼星海在延安时，没有钢琴供他练奏，可对音乐满怀热忱的他，以乐观的心态，用碗、碟、盆、罐等替代钢琴，经过长期酝酿，终于创作出了史诗般的作品——《黄河大合唱》。

B．周恩来总理从少年时期就树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，抱定了救国救民的信念，以极大的热忱投入到伟大的革命事业当中，最终成为新中国的缔造者之一。

答：

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

23. 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：国旗神圣庄严，它是一个国家的标志；国旗寓意深刻，它是民族精魂的象征。同学们都有观看升国旗的亲身经历，或在天安门前，或在竞技赛场，或在电视里，或在操场上……请以其中一次为例，描述国旗升起时的情形和你的感想。

题目二：2016年4月23日是第20个世界读书日。阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。阅读经典名著已经成为我们语文学习的重要内容，根据你的阅读经验和积累，请你选择一部经典著作，写一篇推介词，向同学们介绍作品的主要内容，并写明推介理由，以激发大家的阅读兴趣。

要求：（1）内容符合要求，语言准确得体。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作。（40分）

24. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：当自然天地、人类历史、现实生活、文学世界的大幕拉开，我们会看到一幕幕精彩的演出，或美不胜收，或感人肺腑，或发人深省，或引人遐思……请你以“这一幕，如此 ”为题目，写一篇文章。

题目二：展开想象的翅膀，我们可以释放心灵与思绪，跨越时空的长河，与古人交流、与未来交流、与书本交流……请你以“跨越时空的交流”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。

　 （2）不限文体（诗歌除外）。

　 （3）字数在600—800之间。

　　 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

北京三中（初中部）2016—2017学年度第一学期

初三语文期中试卷（答案）

2016.11

一、基础·运用（共21分）

1．（2）正确写出四个字1分，书写工整有模仿1分。（共2分）

6.（1）年少万兜鍪 （2）①老夫聊发少年狂 ②燕然未勒归无计

③了却君王天下事 ④赢得生前身后名 （共6分。每空1分，有错字不得分）

二、文言文阅读（共9分）

7．（1）托付 （2）平民 （共2分。每小题1分）

8．（1）三次到茅庐探望我

（2）韩信富贵以后，用一千金去酬报那个洗衣的老妇人。 （共4分。每小题2分）

9. ①兴复汉室 ②受人资助 ③知恩图报 （共3分。每个要点1分，意思对即可）

三、名著阅读（共10分）

10. B （2分）

11.（1）丙（2分）

（2）示例一：奶奶对不起，我知道错了。虽然我写作业心里很烦，但是也不应该拿您出

气，您这样无微不至的关爱我，我还这样对您不孝，请您原谅我，好吗？

示例二：奶奶别生气了，我对您不孝顺，给您甩脸子，是我不对。如果再有像今天

这样的事发生，就让妈妈责罚我。我一定记住今天的教训，不犯同样的错误。

（共2分。内容1分，句式1分）

12.（1）①红岩 ②成岗 （共2分。每空1分）

（2）我的‘自白书’。 （1分。没有单引号可不扣分）

（3）示例：视死如归(或“顽强斗争”“舍生忘死”“不怕牺牲”“坚贞勇敢”等)

（1分）

四、现代文阅读（共30分）

（一）（共13分）

13．①冬至 ②熬冬盼春 ③秋送秋香 （共4分。第①②空各1分，第③空2分）

14．这一天阴，有风，有雪。 （共2分）

15．“九九消寒图”①既是计算时间的日历，②又借绘画、书法、对联等典雅的文化形式③传达人们对春天的盼望之情。 （共3分。每个要点1分，意思对即可）

16．示例一：古人在创造“九九歌”时，选取了具有代表性的形象和事物，直观地反映气候、物候变化规律和农事活动情况，既生动有趣，又将人们熬冬盼春的心情自然流露出来。同时合辙押韵、琅琅上口的语言形式，也便于理解和记忆。

示例二：古人独具匠心地以梅花为素材，通过每日的点染勾画，记录下送冬迎春的每个日子。寒冬将尽，春色渐满，一笔一画之间的美好期许，使枯燥的生活变得情趣盎然。（共4分。每个要点2分）

（二）（共10分）

17. ①背着双脚溃烂的小周 ②坑坑洼洼 ③拖着往前爬 （共3分。每空1分）

18. 第一问：示例：可是现在你不仅有了活着出去的信心，还有力量拖着指导员往前移。（1分）

第二问：①人物（黄元庆）经历了由放弃希望到坚定信心、顽强前行的发展过程；②王吉文的钢铁意志对战友产生的积极影响；③人只要有目标、有坚定的信念，是能够突破极限、超越自我走出绝境的。（或：刚强的毅力、克服一切困难的勇气源于对战友（他人）生命的珍重、团队的互助。） （共3分。每个要点1分，意思对即可）

19. 提问示例：你们有的腿不能行，有的胸口带伤，是凭借什么走出草地的？

题目示例：草地行难，将士壮歌。 （共3分。提问题1分，拟题目2分）

（三）（共7分）

20. —个有着热忱情感的人，更容易取得成功。（2分）

21. 证明了“只有充满浓厚的兴趣，才能激发出热忱”这个观点。（2分）

22. 选择A (1分)

理由：这个事例中冼星海对音乐满怀热忱，战胜了没有钢琴可以练奏的困难，创作出了史诗般的作品，有力地证明了本段“―个充满热忱的人能战胜各种困难”的观点。而B不能证明这一观点。（共2分。分析论据1分，证明观点1分，意思对即可）

五、作文（共50分）

（一）（10分）

23.评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，条理清楚2分，结构完整1分），语言3分。字数不合要求，扣1分。

（二）（40分）评分标准：略。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/0067e2e72a4ac850ad02de80d4d8d15abe2300b6.html