棉袄与玫瑰阅读答案

棉袄与玫瑰阅读答案

读《棉袄与玫瑰》有感

“如果人人都献出一点爱，这个世界会变得更加美好。”是啊，爱在我们之间无处不在:父母对你的爱，老师对你的爱，亲朋好友对你的爱……当我读了《棉袄与玫瑰》这篇文章，让我对爱有了更加深刻的理解。《棉袄与玫瑰》讲诉了一对生活贫穷的夫妇，他们帮助了一位老人并与他成为朋友。圣诞节快到了，珍妮为老人做了一件棉袄并在上面插了一枝玫瑰悄悄送到老人门口，老人又把这份礼物转送给珍妮……读着，读着，我的心情久久不能平静。自家生活很清贫，却时刻想着别人。一碗热汤，一件棉衣，一枝玫瑰……这种穷人之间的互相关心与呵护，让我不禁的感动。这种朴实的情感，无私的奉献，让我不禁潸然泪下。我始终认为珍妮思想最好证明。这篇文章闪耀着崇高的品质和道德光辉，给我心灵已强烈的震憾。而在如今的社会，有的人很看中利益这个问题，往往会为了自己的利益而不折手段，尔虞我诈。即使在道义面前也不放弃"讨价还价"这种人十分场渺小。因为冷酷换不来热枕；虚得到别人的伪换不来真情。自私者失去了做人的道义，他们就很难得到别人的帮助，有失道之因，必然有寡助之果。送人玫瑰，手留余香;给别人幸福，温暖了别人，也温暖自己；一个人心里有别人，总能设身处地为他人着想，并有真情奉献；那们将得到的是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的温暖。

读《棉袄和玫瑰》有感

在一个风和日丽的下午，我在家里读了一篇名叫《棉袄和玫瑰》的文章，我的感受是人与人之间如果互相关爱，世界将会是美好的人间。

这篇文章主要写了：约翰和珍妮小两口在冬天的一个傍晚，听到了一位老人的敲门声。珍妮开门后，老人向珍妮卖菜。于是，两家成了好朋友。以后，每当珍妮家的门响起了老人笃笃的脚步声时，珍妮就会端出一碗汤给老人喝，关心老人，最后他们得到了老人的回报。 看完这篇短文，我想起了爱因斯坦先生的名言：“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”这篇文章中的珍妮的确善良，从“每天傍晚，当约翰家的木门响起了卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来”，从这里我体会到：虽然珍妮和约翰很清贫，但是他们关爱老人。老人卖菜给珍妮是平等的，不过珍妮还送汤给老人。这就是关爱吗。珍妮是善良的，她情愿和一个素不相识的人来共同分享欢乐。可社会上这样的人实在是少之又少。

记得有一次，我在公共汽车上看见一位腿脚不太方便的老人，她艰难地走上车来。我前后一看，没有人给她让座！我也站着不能帮他。心里却很是气愤：难道你们都是瞎子吗？为什么不关爱眼前的老人吗？

在读完《棉袄和玫瑰》这篇文章后，我掩卷沉思：如果人人都能献出一点爱，世界将会变得更美好。_棉袄与玫瑰阅读答案。

导语：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。以下是的语文课文《礼物》的阅读答案，以供学习和参考，祝愿同学们学习进步。

礼物

①在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和他的妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累;珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

②那天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些a.黯然。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分感动：“谢谢您了。”

_棉袄与玫瑰阅读答案。 ③关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

⑤两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑥圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

⑦珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。A

⑧两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提菜篮子。

⑨“嗨，珍妮，”老人b.兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐!平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。”老人略带c.羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”

(选自《读者》xx年第14期 作者：[美]杰瑞·沃曼)

1、速读全文，“礼物”在文中是指( )这样的东西。围绕这一“礼物”，文章讲述了一个 的故事。(2分)

2、第①段交代了( )。它在全文中的作用有：( )(6分)

3、“娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。”这句话是从文中抽取出来的，它应归于A-C处的哪一处?为什么?(4分)

4、品析文中a、b、c三处画线的词语，回答下列问题。(6分)

(1)a处老人的神情有些“黯然”，这是因为( )，而b处老人又很“兴奋”，这是因为( ) 。(4分)

(2)c处老人之所以“略带羞涩”，是因为( )。(2分)

5、俗语说“赠人玫瑰，手留余香。”请你结合本文说说你对这句话的理解。(2分)

1、珍妮圣诞节前为老人做的一件棉衣和送的一枝玫瑰 约翰(珍妮)一家与卖菜老人之间相互关爱(每空1分，计2分。意符即可)

2、自然环境和约翰一家的生活状况a.点明故事发生的自然环境，渲染文章气氛 b.为下文写约翰一家对老人的关爱作铺垫(每空2分，计6分。意符即可)

3、C 用这句话作为全文的结尾，以“骄艳的玫瑰”喻指人物内心那种纯真的爱心，既给人以美感，又点明了文章的主旨，给人以无穷的回味。(前空1分，后空3分，计4分。意符即可，按要点计分。)

4、(1)他看到珍妮围裙上的补丁而想到了她的清贫，对她是否会买菜感到茫然。老人意外地收到礼物而惊喜，能为别人送礼物而高兴(每空2分，计4分。意符即可)

(2)老人觉得自己向一位女士送玫瑰表示爱心而很不好意思。(2分。意符即可)(本题共计6分)

5、围绕“当你献出一份爱心时，你也可以拥有一份快乐和幸福”之意来谈理解，并言之有理即可。(2分。不求文字统一，意符即可)

文章《父亲的格言》是有作家朱成玉写的，他会向我们讲述一个怎么样的父亲呢?以下是由收集的《父亲的格言》阅读题目及答案，欢迎阅读!

①父亲一直教育我们做人要光明磊落，不要在别人背后指指点点。上中学的时候，我和班里的另一个同学竞争班长的职务，为了拉拢同学给我投票，我把一些同学请到家里，并说了我的竞争对手很多坏话。被父亲听到了，他当时说了一句话：(A))“当你用食指对着别人背后指指点点时，你是否注意到你其他的三个手指正指着自己并且以三倍的力量在击你!”

②父亲喝茶有个习惯，总是先把茶放到阳光下，让阳光慢慢渗入。他不懂茶道，但这道程序他却从不省略。父亲在上班前经常叮嘱母亲的话就是：“把我的茶叶放到阳光下晒晒。”晚上，父亲就会泡着那些被阳光晒过的茶，读书，写点感悟人生的字句。对于这个特别嗜好，父亲的解释是：“喝了被阳光晒过的茶，感觉心里就有了阳光的味道。”

③曾经随父亲去参加过一个远房亲人的葬礼，所有人都对死者的家属说一些“节哀顺变”之类的安慰话。父亲却拍着逐渐壮实起来的后生说：“你要快点成长，早日扛起家里的重担，大树倒了，就是要给你们这些小树腾地方。”

④下雪的时候，我用套子套住了一只鸟。我把它握在手中，如获至宝。父亲看到了，跟我打赌说他会让这黑色的鸟变成彩色的。我不信，就松开了双手。我看到，那只鸟在天空自由飞翔的时候，因为镶上阳光的色彩而变得斑斓。父亲说：(B)再美丽的鸟，失去了自由，被我们握在手里的时候，都是黑色的。

⑤小时候有一次给家里买酱油，店家在找零钱的时候多找了一角钱，在当时，一角钱对一个孩子的诱惑还是很大的，它可以换来一大推花花绿绿的糖果。店家找回来的一角钱是5个2分的硬币，我不想把这笔“意外之财”交给父亲，就把它们藏到了自己的鞋垫里。柔软的鞋垫里突然有这么几个硬币在里面，很不舒服。时间久了，脚被硌破了，走起路来一瘸一拐。父亲知道后，并没有训斥我，只是帮我取出那几个硬币，送还给了店家，父亲对我说：(C)不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路会歪歪扭扭。

⑥在我临近高考的那段时间里，父亲下岗下，又在出苦力干活时被重物砸断了脚，对于我们来说，父亲的倒下就像天塌了一样，可是父亲依旧快乐着，在给自己削拐杖的时候还哼着歌，丝毫没有被命运击败的迹象。

⑦面对母亲的愁眉苦脸，父亲开导她说：这腿没几天就好了，现在我可以利用这几天好好养身子，身子棒实了，就是本钱哪，到时我再把钱给你翻倍地挣回来。

⑧母亲对父亲的贫嘴没办法，只好由着他在那里哼着并不好听的歌。

⑨父亲本来就是一副书生的骨架，再加上受了伤，再不能干重活了。他就买了一头毛驴，拴上一个简易的车棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的废弃物品。路过垃圾堆时顺便捡点破烂卖钱。父亲的吆喝很有特点，他会编一些诸如“酒瓶子，易拉罐，搁在家里是破烂。给我就能把钱换……”之类的，不时牵惹出居民的欢笑。

⑩父亲早出晚归，每个黄昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲惫的身影，可是他看到我时又总会在脸上绽放一推灿烂的笑。父亲 ___，不论生活如何困顿，他总能找到自己快乐的逻辑：(D)穷人吃豆腐和富人吃海鲜一样香，穷人穿棉袄和富人穿貂皮一样暖和，富人花大钱，穷人花小钱，都是一样的活着。

?父亲一边擦拭着脸上的汗水，一边摩挲着我们的头，很“男人”地说：(E)“放心吧孩子们，老天不会让我们总是呆在冬天里!”

摘自《家庭·月末版》

6、文中画横线的句子是“父亲”的经典“格言”，请结合文章的内容和自己的体验，说说这些“格言”给“我”的教益和帮助。(4分)

示例：(A)句格言：教“我”学会做人。

(B)句格言：__________________________________

(C)句格言：___________________________________

(D)句格言：__________________________________

(E)句格言：___________________________________

7、读完全文后，你觉得文中的“父亲”是个什么样的人?(3分)

8、文中父亲的每句格言都感人至深，给人以启迪。请探究一下这其中的原因。(3分)

9、读下面一段文字，看看文中哪件事与下面这则材料的内容相同，并写出阅读这两则文字的探究结论。(3分)

一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰。他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉戏和休息。它以为自己也是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡厮混在一起，它已经变得和鸡一样，根本没有飞的愿望。主人用了各种办法都，毫无效果，最后把它带到悬崖边，一把将它扔了出去。这只鹰像石头似的，垂直掉了下去，慌乱中它拼命地扑打翅膀，就这样它终于飞了起来。

结论：____________________________________________

10、文章第②段是写“父亲”的“特别嗜好”——喝被阳光晒过的茶。试结合自己的观察，仿照此段写法，介绍你“父母(或亲朋)”一个“特别嗜好”。(100字左右)(3分)

6、示例：C、珍爱生命(保护动物) D、不贪不义之财E、正确面对困难F、坚信未来(意近即可)点拨：仔细分析一下各则名言所蕴含的道理，再用简明语言概括一下。

7、示例：父亲乐观、豁达、正直、睿智，因势利导教育儿子，以乐观的生活态度感染他人，引导孩子向上、向善，笑对生活，正视困难，坚信未来，是一位优秀的“导师”。(意近即可)点拨：从文中寻找父亲的言行，从其言行中归纳出父亲的性格特点。

8、一是叙述的每一个故事都非常感人，非常精要、典型;二是每句格言都是在自然的叙述中导出的，富于理趣，易懂易记，朴实感人。(意近即可)点拨：从叙写方式，表达效果及含义方面综合分析。

9、示例：①环境造人②目标影响人的成长③要因材施教④置之死地而后生(意近即可)点拨：面对一组材料，要分析这些材料的共同点，找出其中蕴含的道理即可。

10、与文章第③段所叙事例大体相同。示例：父亲爱喝点小酒，而且爱喝亲自酿的酒。每当稻子熟了，收获完稻子后第一件事就是亲手酿酒。他把家里的秕谷和一些中等的谷子放在水里浸泡，然后洗净、醺蒸，当酒液从竹管淌下，滴入土酒罐中的时候，脸上总是洋溢着灿烂的笑容。一边细细地品着，一边自言自语地说道：自家的酒好!我酿的酒好喝!父亲到了晚年依然如此。我劝他不必如此辛劳，买点酒喝喝就行了。父亲却说：“不，不，喝自已酿的酒踏实!”点拨：仿写一段文字，应力求形式上的大体相似，重在叙述内容是否能体现人物个性。

以上就是带来的《父亲的格言》阅读题目及答案的全部内容，希望这部分您能够喜欢!

对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。下面是收集的《鹦鹉鱼的睡衣》阅读题目及其参考答案以供大家学习。

①地中海生活着一种鱼，它色彩艳丽，脊背是紫红色的，体侧是玫瑰红色，胸部和腹部的鳍是淡黄色的，背鳍是灰黄色的，尾部镶白色的边，就像鹦鹉那样漂亮，所以人们叫它鹦鹉鱼。

②罗马和古希腊人特别器重这种鱼，把它当作珍品，这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮，而是它们的团结互助的精神。据研究这种鱼的学者发现，如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钩，在千钧一发之际，它的伙伴会很快赶来帮忙，咬断钓鱼线，从危险中救出同伙。如果有的被鱼筐围住了，别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴，拼命从筐缝中把它拉出来。所以，一般的渔民很难捕获到这种鱼。_棉袄与玫瑰阅读答案。

③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助，一般的危险奈何不了它们，可是，这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险。因为鹦鹉鱼很怕死，常常在没有危险的时候也忧虑忡忡，它们想，白天遇到危险了，有同伴来救助，如果晚上同伴们都睡着了，谁来救自己呢?于是，鹦鹉鱼们想出了一种办法。它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿，这样便确保了晚上的安全。

④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的，从嘴里吐出白色的丝，利用它的腹鳍和尾鳍的帮助，经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。每天晚上，它

们睡在自己编织的睡衣里，确实能够防御敌人的侵害，并能安安静静地睡一晚。可是它们的睡衣织得太坚固了，第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。到了晚上，鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上。

⑤有时候，鹦鹉鱼生病了，晚上躺在睡衣里，早晨想出来的时候，因为没有足够的力气钻破睡衣，这就麻烦了，时间一长它必死无疑。因为，鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴，它们会认为同伴还在睡觉，不便打扰。

⑥所以，对于鹦鹉鱼来说，最大的危险不是外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残。人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。

(选自《意林》)

1.指出下列句子中划线词语在文中的表达作用。(2分)

① 经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳，这就是它们的睡衣。

② 第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破，以便从里面钻出来。

2.根据全文的介绍，简要写出鹦鹉鱼有哪些特点?(4分)

3.为什么说鹦鹉鱼“最大的危险不是外界的伤害，而是因为作茧自缚的自残”?请简要回答。(4分)

4.文章结尾写道“人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣，我们从来不缺乏互相帮助的精神，但却逃不脱作茧自缚的危险。”人类有哪些“作茧自缚”的行为?请结合生活实际分析。(4分)

1.①就能：强调鹦鹉鱼编织睡衣时间之短。 ②才能：突出鹦鹉鱼睡衣之坚固。

2.色彩艳丽;团结互助;很怕死;能织坚固的睡衣。

3.因为受到外界伤害时，其他鹦鹉鱼会很快来解救受困的鹦鹉鱼，而当鹦鹉鱼困在睡衣里时，就会因得不到同伴的救助而死亡。

4.示例：像发明汽车，造成大气污染;比如为了发展经济破坏了环境，而环境被破坏又阻碍了经济的发展。(能围绕“作茧自缚”回答即可)

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