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发布时间:2020-06-24   来源:百科大全    点击:   
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  学业组成

  中国学生的作业极为繁杂,近些年来社会各层在不断的呼吁作业“减负”。作业的明降暗升使中国学生痛苦不堪,已经在客观意义上剥夺了中国学生的童年。作业的苦与累还是次要的,最痛苦的在于它们的重复性。

  在新课改环境下,又有了新形式的作业,如写调查报告、写研究报告,这虽然让有关学生对社会有深层的认识,可是效果欠佳,经常会给有关学生们带来一些负担。

  世界上各国家的作业量与作业形式是不同的。 以作业量为依据,可将世界各国分为二类:课外作业量偏大的国家和课外作业量偏少的国家。课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家的小学生的作业时间很长,每天作业量在1小时以上(中国学生平均每天作业时间已经在3个小时以上)。从我国来看,中小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题,而课外作业是过重课业负担的主要部分。许多学生还有课外班作业。据上海市1995年第二季度对全市8622名小学生及学生家长和1236名小学教师进行问卷调查的结果显示:83.9%的小学生经常回家后还要做作业。小学生完成家庭作业的平均时间为1小时34分钟,其中一二年级回家作业的平均时间为1小时26分钟,五年级回家做作业的平均时间为1小时43分钟,六年级每天作业时间2小时。七八九年级作业量已大于3小时(这里尚不包括各年级学生在校完成的作业)。再以新加坡为例,据1983年“国际儿童调查”,98 %的新加坡学生每天回家后要进行长时间的学习,其中大部分是为了完成课外作业。从时间上看,作业时间达到2小时以上的有34%,平均每天在家做作业的时间为1小时35分钟左右。其他国家的情况也是如此,伊朗的小学生每天作业时间在2小时以上的学生多至40%。

  与上述情况相反,在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家,学生平均每天作业时间量在1个小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看,美国学生每天在家做作业的时间平均为52分钟,11%的学生作业时间为1小时以上,作业时间达2小时及2小时以上的学生仅占14%。在英国,虽然有一部分私立寄宿制学校的小学生在校做作业,但从总体看,英国学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分学生集中在小作业量的时间区,而我国、新加坡等国家大部分学生集中于大作业量的时间区。



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