“初心”就是出发时的目标、誓言或承诺。习近平同志在作十九大报告时说，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们要不忘初心，作个不忘本源的坚持者。本站精心为大家整理了“不忘初心、牢记使命”民主评议党员个人检视问题清单，希望对你有帮助。
“不忘初心、牢记使命”民主评议党员个人检视问题清单
根据《中共吉林省纪委 中共吉林省组织部 中共吉林省委“不忘初心 牢记使命”主题教育领导小组关于第二批主题教育单位开好“不忘初心 牢记使命”专题民主生活会的通知》(吉组发〔2019〕6号)要求，按照吉煤集团公司党委的统一安排。现将本人检视剖析情况汇报如下。
一、思想认识
习近平总书记出席“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议并发表重要讲话。习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。不忘本来，才能开创未来;善于继承，才能善于创新。沿着党的成长坐标，回望来时的路，党的初心代代相传、历久弥新、最为闪耀。守初心、担使命要始终坚持以人民为中心发展思想，牢树民本信念，破解发展难题，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这是中国共产党人的初心和使命;要大力弘扬无私奉献精神，拿出勇于担、敢担当、善担当的精气神，在本职岗位上做出成绩、有所建树;要树牢清廉为民意识，常思贪欲之害、常怀律己之心、常修为政之德，永葆初心本色、永立时代潮头，锤炼忠诚干净担当的政治品格，锻造坚强自信团结的领航力量，真正做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。
二、存在问题
按照习近平总书记关于“四个对照”、“四个找一找”的要求，围绕7个类别的问题进行梳理自查如下：
1.学习研讨中查摆问题
学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于学习上，学习不够用心。
2.对照党章党规找出的问题
无
3.调研发现的问题
改革创新意识不浓，主动性工作潜力不强。工作不够细致深入，解决问题不及时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的用心性不高。
4.群众反应的问题
无
5.谈心谈话指出的问题
工作中还是不够细，复查工作做到不好，落实不到位。
6.中央在巡视、干部考察、工作考核中国所反馈的问题和所指出的意见
无
7.上年度组织生活会提出需要整改尚未整改到位的问题
无
以上问题中，已解决3个，具体为1.3.5。
本人不存在利用名贵特产、特殊资源谋取私利的问题。
三、根源剖析
1.在思想方面，仍存在懒惰的思想，认识不到位。
2.在能力方面，业务学习不扎实，创新认识不足，工作存在滞后性。
3.在作风方面，在平时对自己的压力不够，时常出现检查出问题后，不进行复查现象，导致问题没有真正的解决。
四、整改措施
我将从自身做起，认真解决存在的问题，切实加强自身建设，更好的履行好本人职责，重点下以下3个方面加以改进提高。
1.加强学习，切实解决认识不足、办法不多的问题。将学习贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改善方式、提升服务的各个方面;坚持统筹兼顾，正确处理好开展深入学习实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。把开展学习实践活动作为推动自己工作的重要动力，努力做到开拓创新。
2. 努力促进加快科学兴矿的步伐。充分的发挥主观能动性，发挥创新意识，加强通风部协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。提高工作效率，保证矿井安全生产。
3. 加强作风建设。把工作重点放在日常工作探索与改善，千方百计提高工作效率，切实做好新技术、新业务的技术管理工作。
“不忘初心、牢记使命”民主评议党员个人检视问题清单
一、在坚决贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示，自觉用以指导实践，谋划推动工作主动从中找方向找答案找路径方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的学习精神的问题。
1.具体表现：
(1)对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习上同党中央和市区委的要求相比还有较大差距，只停留于表面学习，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够;
(2)把理论学习变成软任务，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深层次的理性思考，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
2.背后原因：
理论学习深度不够,主观世界改造不够深入彻底。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习，致使思维层次徘徊于低水平，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。
3.整改措施：
进一步端正学风，合理安排学习时间，把加强学习作为一种责任来履行。抓住“不忘初心，牢记使命”主题教育的契机，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己干事创业的指南。
整改期限：11月底前整改完成
二、在“雾锁津门”、思想保守问题，立足岗位职责，对标国际领先、国内一流方面，存在对新发展理念的理解不深、不透，面对新形势新挑战缺乏只争朝夕的探究的问题。
1.具体表现：
(1)对当前学生思想道德教育和提升班主任综合素质能力方面，方式方法比较传统，缺少创新型教育形式和管理模式.
(2)对青年班主任的整体教育指导工作思考的少，加速青年班主任成长成熟的招法少。
2. 背后原因：
理想信念的坚守有所弱化。缺少更加坚定的理论自信，对习近平新时代中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习深刻理解还有差距。当面对繁重工作压力时，有时出现烦躁情绪，导致工作动力不足。
3.整改措施：
勇于创新发展。以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点。
整改期限：11月底前整改完成
三、在贯彻落实中央决策部署、履行岗位职责、推动各项任务落实中，主动担当、奋发有为方面存在日常工作中主动担当、奋发有为不够的问题。
1.具体表现:
(1) 遇到复杂问题有时有畏难情绪，有等一等、看一看的想法。
(2)分管的工作任务，要求时间紧、工作量大时，有感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，奋发进取的精神状态欠缺了，积极向上、力争上游的拼搏精神和创新精神有所减退。
(3)有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，坚定贯彻新发展理念，主动探索新经验的积极性主动性不足。
2.背后原因：
党性修养不够持久，主动担当有所欠缺。贯彻新发展理念的意识不强，破解难题的新思路、新举措不多，日常工作开展还维持着原来看问题的固有思维，局限于以往的思维惯性，没有及时调整工作思路，对管理工作的变化研判不够，没有及时研究改变管理模式和工作方法，造成在开拓创新上还存在一定差距。
3.整改措施：
增强责任担当意识，以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点，确保分管的各项工作质量更上一个台阶。
整改期限：11月底前整改完成
四、在形式主义、官僚主义问题，贯彻落实为基层减负要求有力，做决策、定政策进行深入调研方面仍然存在形式主义现象。
1.具体表现：
(1)忙于事务性工作过多，与教职员工面对面交流的深度和广度还不够。
(2)工作作风还不够扎实，对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式。
2.背后原因：
宗旨意识有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有完全从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，造成有些工作流于形式，实效性不强。
3.整改措施：
不断加强作风建设，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，做好深入调研，提高做好群众工作的本领。
整改期限：11月底前整改完成
五、在 “整治新发展理念树立不牢，落实重点任务、推动高质量发展站位不高、定力不够、信心不足，思想保守、“雾锁津门”的问题”方面，存在工作要求标准不高，自觉担当创新意识不够的问题。
1.具体表现：
(1)对于分管部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，解决招法少，依惯例处理;
(2)在制定工作计划和措施时，缺乏预判能力，更多地着眼于完成既定目标、推进当前工作，对实际工作中出现的热点难点问题提前预判、超前谋划做的不够;
(3)开拓精神不足，思想解放的程度还不够，还缺乏改革创新和锐意进取的精神。在教育教学改革工作方面，虽然有一些思路和办法，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
2.背后原因：
放松了理想信念，忽视了思想上的提升，放松了自我要求，导致缺少了共产党人精神上的“钙”。
3.整改措施：
上对组织领导，下对教职员工、学生和家长，实事求是，讲真话，办实事，敢于提出真诚的意见和建议。积极开展与群众谈心谈话，并虚心接受同志的劝导和指正。多开展家长开放日活动，让更多的家长参与学校、班级的管理。
整改期限：11月底前整改完成
六、在“整治形式主义官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”方面形式主义的顽症仍然存在，作风建设不到位、不彻底。
1.具体表现：
(1)抓落实的力度不够。由于分管的部门多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，不细致深入，造成工作效果不理想。
(2)深入一线力度不够。在日常工作过程中，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新的形势只处于表面的、比较肤浅的层次，真正能够到一线了解情况、直接听取老师建议不及时不全面，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够。
(3)有急于求成的思想。工作开展上有时对情况了解分析不够，不会根据情况的变化而变通，方法过于简单直接，有急躁情绪，造成工作被动。
2.背后原因：
(1)宗旨意识不牢固，思考问题的站位不高、角度不广。学校工作最根本的任务就是
立德树人，德育处应该是承担并落实立德树人的排头兵和先锋队，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，欠缺脚踏实地、拼搏创新、真抓实干的作风。
(2)忽视了世界观的改造。由于自己的经历比较简单，没有经过太多坎坷，缺乏艰苦复杂局面的锻炼和考验。觉得平时要求自己比较严格，不会存在思想问题，忙忙碌碌于工作，学理论联系工作多，联系自己思想少，模范带头作用做得不够，随着形势的变化，自己思想上的差距就逐渐显现出来。
3.整改措施：
(1)保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持以事业为重，正确对待，扎扎实实对待每一项工作，无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。
整改期限：11月底前整改完成
(2)主动给自己压担子，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立。
整改期限：11月底前整改完成
七、在“整治码头文化、圈子文化、好人主义，肃清黄兴国恶劣影响、净化政治生态不力的问题”仍存在“好人主义”现象。
1.具体表现：
(1)在对班主任管理中，看到有的班主任没有按时到岗，考虑到班主任家庭负担重，工作量大，更注重了讲和谐、讲团结，讲人情，碍于情面，在处理上只注重提醒，批评问责少。
(2)在日常工作中，看到老师们工作任务重，任务急，对工作要求标准停留在只完成就可以了，工作要求的标准不够高。
2.背后原因：
党性锻炼不经常。对自己的思想和行为缺乏反思和内省，没有及时进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，没有主动自觉地、持续不断地加强世界观改造。
3.整改措施：
(1)自觉做到以德立身，以公处事，以廉树威，对待工作、对待教师、对待学生，严格遵守制度管人，心要放正，水要端平，时刻自律反思.
整改期限：11月底前整改完成
(2)锤炼党性，坚定立场原则。在今后工作中，要敢于坚持原则，不做“好好先生”，不能因为“人情”、“面子”，而作无原则的“变通处理”，要勇于直面问题，承担责任。
整改期限：11月底前整改完成
(3)明确工作职责，规范工作程序，严格工作要求，完善德育规章制度，加强管理，一切按规章制度办事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、规范化的轨道。
整改期限：11月底前整改完成
八、在理想信念方面距离高标准还有差距，主观世界改造还不够深入彻底。
1.具体表现
(1)学原文、读原著还不够深入，学习的深度广度还不够，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，虽然学习意识在随着不断增强，但仍存在重工作、轻学习的思想，还不能完全做到静下心来学习。
(2)对于上级布置的学习内容，能够按计划完成但缺乏深层次的理性思考，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不到位，学习新思想、新理念还不够，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
(3)运用理论指导实践还显不够，以发展的眼光来思考问题、解决问题的能力还显不足，缺乏往深里走、往心里走、往实里走的意识，对工作所面临的纷繁复杂形势的预判能力还不够强。
2.背后原因：
(1)理想信念的坚守有所弱化,主观世界改造不够深入彻底。尽管在理论学习上态度是认真的，但往往是干多学少，满足于完成规定内容学习，深入自学研读不够，领会深刻内涵不够。
(2)学习自觉性、主动性不够，缺乏政治理论学习的深钻细研，导致活学活用能力不足，学用结合不紧密。没有把握好业务工作与政治理论学习的关系，对理想信念、党性修养的经常性锤炼还显不足。
(3)实用主义逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党，究其根本就是对理想信念的坚守有所弱化。
3.整改措施
(1)培养自觉学习的习惯、随时随处学习的习惯，牢固树立终身学习思想，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，有针对性学习，运用多种学习形式，提高学习实效。
整改期限：11月底前整改完成
(2)深入领会科学理论的精神实质和深刻内涵，真正做到往深里走、往心里走、往实里走，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习。
整改期限：11月底前整改完成
“不忘初心、牢记使命”民主评议党员个人检视问题清单
一、共性问题
1.理论武装方面
没有做到学懂弄通做实，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不全面、不系统不深入。参加学习时以完成上级党委和总支、支部下达的任务为主，主动性不强。
2.思想政治方面
理想信念坚定，政治定力较强，坚决落实“两个维护”，但对中央的决策部署理解不深.
3.意识形态方面
对意识形态的工作认识不到位，简单认为意识形态工作就是宣传工作，对各媒体和互联网时代意识形态的复杂性认识不足，对舆情关注和重视不够。
4.扫黑除恶方面
坚决拥护扫黑除恶，但对身边的“黑、恶、乱”情况不能及时发现和辨别，认为与己无关。
5.其他方面
对安全、环保、扶贫的工作的认识还不到位，没有从根本上落实“两个责任”，只停留在合法性上。
二、个性问题：
1.理论学习的自觉性不够，只做规定动作，没有主动学，不能联系实际学，没有学思用贯通，知言行统一。
2.工作脱离实际，回避矛盾，责任心不强，创新意识不强，得过且过，消极应对，严重缺乏责任感和使命感。
3.为群众服务，为员工服务的意识不深，对员工的实际困难和疾苦了解不够，紧迫感不够。
三、原因分析：
(一)思想上：思想改造不够彻底，导致理想出现弱化、初心出现偏移。坚持用党的创新理论武装头脑、改造思想不够经常，对世界观、人生观、价值观改造不彻底，在不知不觉中淡化了“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”产节化，淡化了全心全意为人民服务的宗旨，淡化了艰苦奋斗的优良传统，导致人生追求、价值取向和精神境界还有一定的差距。
(二)政治上：政治站位还不够高，对习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对生态文明建设工作重要论述以及党中央大政方针的理解，不深不透、没有做到融会贯通，调研不深入、行动跟不上、落实缺乏创造性是其根本原因。
(三)作风上：使命意识不够牢固，导致精神出现懈怠、作风不够求实。对新时代新形势新使命的认识，有时站位不高、理解不深;对自身的岗位职责，有时看得不重、想得不远，实际工作中不能坚持正确的权利观、地位观和利益观，不能适应时代奋发有为，不能着眼使命精业强能，不能心系群众求真务实。
(四)能力上：理论与实践的学用结合上同党中央要求相比还存在不小的差距，在适应企业发展的领导能力方面还不够全面，还有差距。
(五)廉政上：党风廉政建设抓早抓小不够，对重要岗位、重要环节的监督力度还需加强，警示教育还应加强。
