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应届毕业生政审个人现实表现材料三篇

  

   应届毕业生指在应该毕业的年份即将毕业或者已经毕业学生。简单地说,学生在大学的最后一年,就是应届毕业生。第一文档网今天为大家精心准备了应届毕业生政审个人现实表现材料,希望对大家有所帮助!

  应届毕业生政审个人现实表现材料

  我叫xx,男/女,于x年x月出生于x省x市x县,x族。x年毕业于x大学x专业,x年x月被聘用于x村村主任助理,中国共产党员,现居住在x镇x村。我的父亲xx,于xx工作,我的母亲xx,于xx工作。

  为了能更好的走向工作岗位,让领导对我有更深的了解,现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。

  一、自觉学习党的理论知识,不断提升理论境界和水平,做政治上坚定可靠的接班人

  参加工作以来,我能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南,坚决贯彻落实科学发展观,坚持认真学习领会党的基本路线、方针、政策,自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。并运用所学理论和业务知识指导实践工作,起到了武装思想,指导实践的效果。积极向党组织靠拢,2014年我向党组织递交了我的入党申请书,2014年7月列为入党积极分子,2014年7月1日我被党组织接收为中共正式党员,这是我人生的一个里程碑,在往后的日子里,我将更加坚定地树立全心全意为人民服务的宗旨,用科学发展观来武装自己,用党章党纪严格要求自己,争做一名优秀的共产党员。

  二、具有较强的学习能力,学习中刻苦认真,不断地用知识武装自己。

  在大学中,我曾一度迷茫,可当经历了一些事情和教训后,

  我恍然大悟,彻底地改变了我之前的一些陋习,在学习上严格要求自己,认真学习课本中的知识,并在课余时间加强自己的综合能力的锻炼,顺利地完成了大学的学业。到了现工作单位,我努力做好一个学生向工作人员的转变。在工作上,积极地学习政府的相关政策法规和专业知识,虚心向领导、同事请教,学习他们工作的方法,深入基层,和群众亲密接触,在实践中去学会和完善自己的工作方式方法,我还充分利用业余时间,在报纸上、网络上去学习别人的先进的工作经验,取长补短,使自己能够利用自己较好的知识储备来服务群众。

  三、具有较强的创新意识精神和能力,工作中扎实肯干,各项工作开展得有声有色

  自从09年到x村工作以来,我一直立足基层,在调整磨合中不断地适应农村工作,在心中时刻树立为农民服务的思想理念,在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情,从而逐步实现了由一名大学生向农村基层村官的转变。因政府工作繁重,我曾先后被借调到民政办、家电下乡补贴办理处、群工办工作,每到一个新的岗位,自己都能够做到兢兢业业,努力向领导和同志们学习专业知识,做到干一行爱一行。09年至10年在x镇民政办工作的几个月中,我参与了城市农村低保人群的清理工作,对基层民众有了更深的了解,更加坚定了自己的服务意识。2014年在家电下乡补贴受理处工作的一年中,分管了整个x镇的家电、摩托车下乡补贴工作,受理了补贴申请

  13000余件,因数目比较大,我本着x镇“白加黑”、“五加二”的工作原则,经常加班加点,出色地完成了任务。由于工作的认真,我得到了领导和同事的肯定,在2014年被评为x镇先进个人,所负责的家电下乡工作被评为市先进奖。

  四、工作作风正派,能够严格坚持廉洁自律,具有较强的责任感和事业心

  从事工作以来,能够以深厚的感情对待群众,诚心诚意地为群众排忧解难,坚决克服冷硬横烦和敷衍应付的官僚衙门作风,热情接待办事群众,认真为他们解释办事需要的手续,使广大群众从自己的言行中感受到尊重和温暖。在生活中,严于自律,克己奉公,不做违背法律的事,坚决与违法犯罪行为做斗争。

  今年我报考了x县公务员职位,并有幸进入考察体检范围。对于这个岗位我觉得自己优势有两个:一是具有一定的基层工作经验;二是工作作风比较扎实,但是工作经验上还存在着一定的欠缺。对此我要一个红心两种准备,能去,是对我能力的肯定,我要利用自己的聪明才智好好工作;不能去,说明自己离公务员的要求还有差距,要放平心态,继续在本职工作和岗位上奉献自己。

  汇报人:

  x年x月x日

  应届毕业生政审个人现实表现材料

  我叫XXX,男,X族,共青团员,出生于19XX年X月XX日,籍贯:XX省XX市XX县,户口所在地:XX省XX市XX县,身份证号:5XXXXXXXXXXXXXXX,现在是XX大学XX学院XXX专业的一名应届毕业生。此次报考的职位是XX市XX区XX局,职位编码是XXXX。我是一个性格开朗,认真负责,沉着稳重的人。大学生活给了我很多很多启示,我所经历的事在改变着我,使我不断完善自我,逐渐走向成熟。

  20XX年XX月至20XX年XX月,6周岁的我被父亲带到附近的XX小学上小学,从此掀开了我十六年学习生涯的第一页。

  20XX年X月,我顺利地升上了XX中学。我在努力学习的同时也积极要求上进,初一上学期就加入了中国共青团。在初中三年里,我认真学习,以轻松的心态参加了中考。

  20XX年X月,我初中顺利毕业,并且考上XX市XX学校。高中对我来说意义非凡,他不仅让我学会怎么去跟同学们沟通,而且在学习上怎么合理安排时间。在高中的生活中,我明显感觉自己思想成熟了许多,逐渐树立起了正确的人生观。几年中,一直有不少良师关怀爱护我。

  高中生活基本上是在三点一线中度过,每天都是由宿舍到教室再到食堂再到宿舍,虽然每天单调乏味,但很充实。特别是高三那年,每天都是天不亮就起床,夜深人静了还在挑灯夜战。高中的三年时间里,我没有虚度过任何一节课,一直在努力着,奋斗着,拼搏着!逝者如斯夫,不舍昼夜!三年高中生活弹指一挥间,在历经了六月最难熬的两天后,我坦然了,淡定了。回到家里,等待成绩。

  20XX年高考,我考了XX分,成绩还算差强人意,考上了XXXX大学XX学专业在学校期间,我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳,及时总结;注重理论联系实际,培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中,为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动,重视团队合作精神,有高度的责任心和良好的人际关系。

  在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义范文大全制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

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  xxx,女,汉族,非党,

  xxxx年xx月出生,系xxx人。

  1979年7月毕业于xxx,同年xx月工作;

  于xxxx年至xxxx年期间,先后在xxx大学进修深造;

  1998年7月任xxx专业技术职务;

  xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作,1996年12月任院长至今;

  历任山西省第xx届人大代表、xxx市第xx届人大代表和xx县第xx届人大代表;

  于xxx年xx月当选xxx第xx届人大常委会副主任,xx年xx月当选xx第xx届人大常委会副主任。

  根据分工,协助主任工作并分管文卫工作。四年来,认真履职尽责,政治立场坚定,党性原则强,宗旨意识牢固,坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将任现职以来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下:

  一、政治立场坚定。xxx同志任职以来,自觉实践“xxxx”重要思想,坚持以人为本,全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致,认真执行市、县委决议决定。凡是组织安排的工作,不分份内份外,都能从大局出发,不讨价还价,不阳奉阴违,不推诿塞责。能自觉维护团结,顾全大局,从不追逐名利,做到了大事讲原则,小事讲风格,以大局为重,以工作为重。能勤于学习,善于学习,努力提高完善自己。通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件,树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念;认真学习《宪法》及有关的法律法规,提高了政策法律水平,增强了法制观念;认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度,较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性,增强了自身监督能力和水平,提高了监督实效。

  二、密切联系群众。对人民群众有一份深厚的真感情,多次救助贫困患者,为了群众利益敢于挺身而出,敢于仗义直言,想方设法维护人民群众的合法权益。深入基层开展调查研究,四年来先后深入十八个区级部门、九个乡镇、六所学校、八个医院、三个文化事业单位进行了调研,并写出有较高价值的调查报告三份,促进和推动了依法治区工作的开展和部门执法责任制的落实。

  三、依法履行职责。围绕我县有关法律的贯彻执行情况开展监督。先后对《人口与计划生育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《民办教育促进法》、《职业教育法》、《药品管理法》等六部法律组织开展了执法检查,有力地促进了法律在我区的正确贯彻实施。紧扣人民群众切身利益问题开展工作监督,先后对食品卫生安全、药品质量管理、学校和医院收费等群众普遍关心的热点难点工作,深入调查研究,形成的调查报告和建议意见被常委会采纳并交政府认真办理,收到了较好的效果。紧扣县委及上级人大阶段性中心工作,努力完成交办任务,配合省、市人大,完成了对我区《人口与计划生育法》等五部法律的执法检查和有关工作的调查视察,完成人大交办的调整换届选举、维护稳定、卫生支农等阶段性工作任务

  四、严格要求自己。几年来,认真贯彻执行了中央、省、市、关于廉政建设若干规定,时刻牢记“两个务必”,坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微,时刻做到自重、自省、自励、自警,筑牢拒腐防变的坚固防线。廉洁奉公,不以权谋私,兢兢业业办事,老老实实做人。自觉把好权力关、金钱关、美色关、子女关,耐得住寂寞,守得住清贫,保持了一人民代表应有的形象和本色。