学校党建第一责任人抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述

　　学校党建第一责任人抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述

　　一年来，我按照教育局党委的要求，以党的“十九大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，学习党章和条例，努力工作，廉洁自律，团结支部一班人，知难而进，完成了上级交给的各项任务，实现了工作目标，为教育事业、为学校的发展尽职尽责。现将个人履行党建工作岗位职责的情况简要汇报 

　　一、成绩清单

　　1.党支部书记履行党建工作责任情况。一年来，我努力抓好学习党的十九大精神，结合我县教育局提出的落实从严治党主体责任，积极开展学习实践活动，立足学校实际，认真研究制定了党建工作计划，成立领导小组，坚持党员学习制度，党建工作措施得力，学校重大事情党支部要研究决定，起到了党支部的领导核心和战斗堡垒作用。

　　2.认真开展“不忘初心，牢记使命”主题教育。支部书记和领导班子成员讲党课，组织全体党员认真学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》。开展集中学习与自己学校相结合的方式，并认真召开专题会议。认真开展“九个一”活动。落实规定学习内容，进行主题党日活动7次，召开了8次支委会，召开了3次民主生活会，2次党员大会。在3月份我们以“师德”教育为主题，9月我们开展“尚廉洁扬正气”活动，通过长白山e支部这个平台，督促广大党员干部深入学习。“四个意识”普遍增强，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

　　3.积极推进扫黑除恶专项斗争。积极落实上级文件精神，层层落实责任。学校成立了专门的扫黑除恶小组，并且制定了相关的制度。对全体师生进行了积极的教育和宣传。组织发动师生及家长参与到此项活动中，

　　4.指导推动基层党建重点任务完成。组织全体党员认真对待学习、宣传和贯彻落实《党支部工作条例（试行）》。按照要求开展了新屯子镇中学支部换届工作。配备支部书记、副书记、组织委员、宣传委员和纪检委员各一名。在工作中，我们认真要履行八项基本职责：一是全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；二是参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；三是坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用；四是坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施；五是坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；六是完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织；七是领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；八是领导工会、共青团、少先队等群团组织和教职工大会（代表大会），做好统一战线工作。

　　深入开展领导班子和党组织建设、党风廉政建设，以及党的群众路线教育、“三严三实”、“两学一做”学习教育和“做表率、当先锋”等主题实践活动，以党风带教风促学风，在经费紧张的情况下，保证党员活动正常开展。我们认真贯彻要求，夯实主体责任，深刻领会、准确把握《意见》的内涵和实质，全面加强党建工作，推动学校组织机构、制度建设、队伍建设、主题教育、活动阵地、学习培训等党建要素落地生根。明确学校支部书记是管理培养干部、后备干部第一责任人。在党员活动室悬挂党旗；长白山先锋-e支部入驻党员11个。通过长白山先锋-e支部，认真开展学习工作。

　　5.落实全面从严治党主体责任。对照《中国共产党章程》《关于政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，以正视问题的自觉和刀刃内向的勇气，检查剖析自身存在的问题，作为一名学校负责人，必须具有过硬的本领，才能实现良好愿望和实际工作效果的有机结合，真正实现“用心想事”；也只有以饱满的工作激情，争创一流的工作业绩，才能将“用心谋事”由口号变为实实在在的行动。也只有这样才能得到教职工的认可和拥护，才能更好的为学校发展贡献力量。带头遵守廉洁纪律。认真落实党风廉政建设责任制和党内民主生活会制度.开展师德建设主题实践活动，倡导教师“敬业、爱生、奉献”，“学为人师、行为世范”,狠抓制度的建设与落实，按照教育局统一要求,与每个教职工签订了《师德师风责任状》和《廉洁从教承诺书》开展反腐倡廉制度落实年活动。

　　6.严格兑现述职承诺。打造人民满意的学校，提升党群服务效能。将党建工作同学校中心工作有机融合。开展了“提素质、练内功、做榜样”活动，开展“我是党员，向我看齐”主题实践活动。一年来党员教师在学校教育教学，管理各方面都起到了模范作用。

　　二、问题清单

　　1.落实全面从严治党主体责任还需加力。少数领导干部管党治党意识还不强，缺乏担当精神，抓党建工作压力传导存在层层递减现象，个别干部抓落实的执行力不够。对党建工作还存在认识上的盲区，对党务工作有些时候工作力度不够。原因来自于多方面，一是工作时，照顾的层面不够；二是学校刚换届时，工作有时不够完善；三是在作为学校的负责人本身，有时造成只注重学校教育教学而忽视了党务工作。

　　2.“两学一做”常态长效需要深化加强。支部建设无特色。对离退休党员、边缘党员学做达不到要求，个别党员领导干部以普通党员身份参加支部集中学习的主动性、自觉性不强，带头引领作用发挥不明显。

　　3.基层党组织软弱涣散情况一定程度存在。部分干部主动服务群众意识不高，为群众解决问题的能力尚有欠缺，导致服务群众标准不高，群众认可度有待于进一步提高，距离适应新形势新要求还有较大差距。

　　4.落实党风廉政建设要求不够严格。对照中央省市要求和党章规定，特别是新常态下党风廉政建设所面临的新情况、新问题，一些领导干部缺乏严格要求的意识。认真反思存在的问题，主要有以下原因：

　　一是在抓党建主业上投入的精力还不够多。    二是调查研究还不够深入。

　　三是抓基层党建工作缺乏持续性。党建工作与学校的教育教学没有很好的融为一体，即教学是教学，党建是党建。这是出现认识上的误区所导致的。突出问题导向，深化“两学一做”教育学习活动。“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，关键是看党员干部怎么做。组织党员认真查摆自身与“合格党员”标准差距，针对查摆出来的问题，明确改正时间表和路线图，切实做到凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改。

　　三、任务清单

　　1.在压紧压实主体责任上率先垂范。进一步强化抓基层党建主责主业意识，每季度至少召开3次专题议党会议，每月至少研究1次党建工作。严格党建工作问责追责，高效传导压力，形成从严从紧从实抓党建的新常态。严格履行意识形态工作第一责任人责任，加强工作的主动性。

　　2.在规范党内政治生活上持续加力。深入学习贯彻党的十九大精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，创新党组织设置和活动方式，推出新屯子镇中学党支部建设计划，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，建立“线上线下”综合学习体系，进一步提升学习教育信息化水平。

　　 3.在提升党组织组织力上全面发力。围绕学校发展战略要求，统筹实施学校党建培训学习工作、党员干部模范引领工作，对全校11名在职党员进行目标要求；发展教师队伍，扩展反哺带动效果；深化学校党群服务中心升级，促进便民服务更加务实有效。通过互联网加强学习，提升活跃指数。开展党员示范窗口、先锋岗、志愿之星评选活动，选树校内典型，争当品牌单位。争取成为系统服务型基层党组织示范点，

　　4.在深化全面从严治党上常抓不懈。常态化加强作风建设,研究制定符合抚松实际的党内问责办法，坚决用纪律的尺子管住问题的发生发展。提高党员素质。要重点解决党员教师在科学发展、教育质量、师德师风、教学能力及在党性党风党纪方面存在的问题，在全校深入开展以“加强师德修养、弘扬新风正气”为主题的师德师风建设活动，重点解决不愿干、不实干的问题，重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。

　　5.加强文化建设，提升校园品位。我校党组织注重以全面

　　贯彻素质教育为主题，坚持育人为本，德育为先，构建学校精神文化。学校的“一训三风”，对内引领师生的教育行为，对外彰显教师教育品质。学校透过校风、教风、学风的建设来传承和弘扬学校的人文精神，以此构成学校精神文化，不断提升学校软实力，为学校的可持续发展打下坚实的基础。结合我校实际，在全校师生中开展了“书香校园”建立活动，用心推进了建立工作，创造了良好的教书育人环境。

　　学校党建第一责任人抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述

　　按照机关党委要求，现就2019年抓基层党建和落实全面从严治党主体责任情况述职述责如下：

　　一、成绩清单

　　一年来，按照学校党委工作要求和机关党委工作部署，认真履行审计处党支部建设“第一责任人”职责，努力提高支部建设质量。

　　一是牢固树立政治机关意识，坚决做到“两个维护”。带领党支部党员干部认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略和党中央决策部署对标对表，提高政治站位，把准政治方向，坚定政治立场。着力将学习成果转化为指导工作的实践，围绕党的十九大报告提出高等教育建设发展的总要求，积极推动审计工作发展转型，促进党的政策落地生根。

　　二是着力加强组织力建设，增强党建工作针对性和有效性。加强制度建设，制定了《审计处党支部工作办法》。规范组织生活，推动“两学一做”学习教育常态化，2019年累计开展党建活动46次，较2018年增长59%。扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步明晰审计工作是“学校治理基石和双一流建设保障”这一基本定位，找准差距，狠抓落实。不断丰富党建活动载体，特色开展调研、参观、志愿者、联合党日等活动。

　　三是打铁必须自身硬，积极走在前、作表率。维护班子团结，坚持集体民主决策，重视意识形态工作，狠抓思想、纪律和作风建设。坚持以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信，着力打造一支信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化审计干部队伍。

　　二、问题清单

　　一是在确保“两个维护”思想自觉与行动自觉的有机统一上还有待提高。“两个维护”除了思想认同和情感认同，关键要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动上，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上。作为支部书记，在带领支部全体党员干部深入学习领会党和国家重大方针政策和学校发展战略上还有待加强，将学习成果转化为审计重点，进而推动学校改革发展重点任务有效落实方面的能力和水平还有待提高。

　　二是党支部规范化、标准化建设水平还有待进一步深化。一是支部书记讲党课次数少，普通党员讲党课未全面开展；二是主题党日时间不固定，频次不够，形式和内容不丰富；三是谈心谈话工作开展还比较随机，有关记录也不是很规范；四是党支部制度化体系建设还有待完善，结合自身实际出台相关配套制度还不够全面，党支部规范化标准化建设方案尚未完成。

　　三是党员干部的斗争精神和斗争本领需要不断加强。作为监督部门，对党员干部的底线思维、忧患意识、斗争精神均有着更高的要求。面对各种风险挑战和工作重压，面对个别单位对审计工作的误解，我们的党员干部，包括我在内偶尔也会不同程度存在求稳怕乱、“老好人”思想、畏难情绪以及怕丢选票、怕得罪人的顾虑。作为支部书记，对这样的一些思想波动掌握得还不够及时，引导得还不够积极。

　　三、任务清单

　　一是把脉定向，更好发挥党支部在把方向、管大局、保落实的重要作用。提高党建与业务工作的契合度，做到党建、业务同部署、同谋划、同发展，科学确定审计职能定位和重点任务。提高学习计划性、建立领学机制、加强研讨交流，通过把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，积极将学习成果转化为推动工作的实效。

　　二是攻坚克难，更好发挥党支部在破解发展难题中的战斗堡垒作用。在解决学校历史遗留问题、破解发展瓶颈、化解办学风险中党支部要谋划在前面，党员要冲在前面，要善于预见形势发展走势和隐藏其中的风险挑战，在防范化解风险上勇于担责、善于履责、全力尽责，从而更高层次、更高水平服务学校发展建设。

　　三是撑腰鼓劲，做党员干部干事创业的坚强后盾。利用党建这一平台，加强与校内其他支部的沟通交流，宣传审计工作，共同破解难题，营造理解审计、支持审计的良好氛围，绘就共谋发展的最大同心圆。及时疏解党员干部思想顾虑，在疑难险重问题上党支部书记、老党员要主动挺到前面。向上级党组织积极推介年轻优秀审计干部，为他们的成长和发展铺路架桥。

　　四是规范高效，进一步推动党支部规范化、标准化建设。认真落实“三会一课”制度、认真组织开展主题党日活动、完善党员谈话谈心机制、进一步丰富党建载体、创造更多走出去学习交流的机会，不断增强党支部的组织力、凝聚力和战斗力。

　　学校党建第一责任人抓基层党建和落实全面从严治党主体责任述职述

　　一年来，在教育局党委的正确领导和班子成员的大力支持下，我认真贯彻“党要管党、从严治党”方针，认真履行党建“第一责任人”职责，强化基层党组织的政治核心作用，抓基层、转作风、强服务、激活力，学校党建工作得到进一步加强，工作述职如下：

　　一、成绩清单

　　1.明确自身职责，履行全面从严治党的主体责任。

　　作为党建第一责任人，我对党建工作的认知程度很大程度上决定了党建工作开展的力度与高度。针对党建工作存在的突出问题我进行了归纳、梳理，科学地确立了书记项目，并通过行动研究攻克难题，全面提升了党建工作水平。先后主持召开议党会议15次、支部党员大会5次、支委会11次，班子成员讲党课5节。组织、参与研讨会5次，组织党员集中学习28次，参与组织生活会2次，与支部党员开展谈心谈话20余次，解决了个别党员缴纳党费不主动、参与活动不积极、先锋模范带头作用发挥不明显、思想有波动等6个问题。

　　2.加大队伍建设力度，夯实党建工作的组织基础。

　　党建工作是一项系统工程，我们党支部重视对党务干部的配备和培养。本年度，中小学部各选派一位责任心强、业务精湛的党务干事参加全县党务干部培训班的培训，使其以专业的视角投入到工作之中。同时狠抓党员队伍建设，重视对新发展党员、积极分子队伍管理。在基层党组织和党员信息采集工作中，我们通过校党建微信群下发表格、打电话寻访、查找原始资料等形式，确保信息采集准确无误。

　　3.履行管党治党责任，提高拒腐防变能力。

　　组织党员认真学习《准则》、《条例》担当和落实全面从严治党的主体责任，使全体党员从思想上筑牢拒腐防变的防线。加强分工管理和“一岗双责”管理，从严执行各项规章制度。特别对中层以上干部建立党风廉政建设责任制，以反面典型为教材，开展警示教育，狠抓干部作风大整改，防患于未然。组织全校干部党员观看廉政建设专题警示片5部。带领支部成员开展了走访慰问、帮扶救助等活动。  

　　4.全力推进重点任务，促进各项工作的高效开展。

　　以推进“两学一做”学习教育常态化、长白山先锋—e支部推进工作、党支部标准化建设、“建功十三五、党建促发展”、岗位争先创优、互联网+党建、规范档案管理等为重点，依托“三会一课”，创新载体，丰富内容，扎实开展党建工作。在长白山先锋—e支部推进工作中，我们采用周统计、月公示、温馨提醒等方法，遵循沿核心、推整体的学习原则，号召年轻党员与老党员结对子，互帮互学，齐头并进，并及时完善、更新e支部各版块的内容，充分发挥e支部的引领功能；通过设立党员先锋示范岗、结合教学岗位练兵、师德师风建设、日行一善等日常工作，凸显党员的先进性与纯洁性，挺立党员形象。通过集中学习、研讨，撰写学习体会，进行问题查摆，列出问题清单，及时进行整改，形成了学做结合的常态化。

　　二、问题清单

　　1.思想上，重视程度还不够高。对基层党建工作是最大政绩认识不足。作为新合并校校长，我把主要精力投到了校园后续建设、教学管理及学生管理上，在党建工作上投入的精力还不够，离党组织要求还有一定的差距。在入党积极分子培养，发展优秀青年教师入党，把骨干教师培养成党员、把党员培养成教学骨干的“双培养”机制上，尚未发挥出应有的作用。

　　2.形式上，创新意识还不够强。按照局党办的要求，党建工作要做到规定动作不走样，自选动作有创新。我校的党建工作虽创新了工作方式，但创新的程度停留于表皮层，对工作中出现的新问题新情况深入研究不到位，在党建工作如何围绕中心、服务大局,与业务工作相辅相成这个问题上，切入不到位，融合不到位，未能提出高效务实的解决方案。在党员教育管理上，制度有待完善，形式有待优化，内容有待细化，手段有待丰富。

　　3.执纪上，督导问责还不够严。在执行各项党规党纪及学校的规章制度时，个别党员干部还存在自律意识不强，综合素质有待提高等问题。作为第一责任人，对这些党员的批评教育不够深刻，督促检查不够常态，落实追责整改不够严格，使部分同志产生了松散意识，没有起到必要的惩戒作用，没有履行好自己的职责。

　　4.机制上，责任考核还不完善。我校虽然已建立了党建工作责任制，具体工作落实到人，明确了具体任务和岗位责任，但在实际工作中，因业务交叉，还存在职责宽泛，敷衍塞责、落实不力等问题，没有达到预期目标。

　　我深刻反思和认真分析了问题存在的原因：一是思想认识不足。主观上没有树立正确的政绩观，认为校园建设和教学管理都比党建工作更有政绩，思想上轻视了党建工作，导致有些行动上跑皮不走心，放手的多、将党建工作边缘化、弱化了党建工作效果。二是教育管理不严。在学校党建工作中，对党员的教育、培养、管理、监督、激励不够，没有形成党建工作的长效机制和党员管理教育的自觉习惯。加之基层党建工作负担重、压力大，造成部分党员干部产生抵触情绪，参与党建工作积极性不高。在严肃党章党纪，强化惩戒谈话，增强党员意识上力度不足。三是创新意识不强。在互联网+时代，缺乏对党建工作的深度思考，没有在互联网+党建工作上做文章，各项工作的开展趋于被动化、模式化，开放、务实的党建之路需要开拓前行。

　　三、任务清单

　　1.强化主体责任意识，在品牌上做文章。一是准确把握全面从严治党新要求，树立正确的权力观，规范权力运行，压实管党治党责任，夯实纪律作风建设，强化监督执纪问责，努力做忠诚干净担当的表率。二是创建党建品牌。党建品牌的创建需依托党建文化的积淀。我们会利用好互联网+党建，在学校网站开辟党建微课堂专栏，鼓励全体教师讲党史、讲党章、讲廉政、议感悟、谈梦想；定期举办党建文化沙龙活动，设立文学、书法、绘画、歌舞等小组。让全体党员通过这一心灵驿站，交流学习心得、分享成长快乐，以不同的形式抒发对伟大祖国的热爱；三是充分发挥骨干党员教师的作用，通过推送微课、党员访谈、骨干历程分享、骨干示范课引领等活动，凸显骨干党员教师的先锋模范带头作用。

　　2.拓宽工作渠道，在特色中求发展。

　　党建工作与师德建设有机融合：创建爱心号。工作宗旨：义务奉献、爱满校园。党支部将通过组织演讲赛、长廊展示、视频展播、党员先锋示范岗等途径宣传爱心号中先进党员事迹，以先进带全体，促学校工作全面提升。 

　　党建工作与教学工作有机融合。全力打造党员名师工程。充分发挥骨干党员的作用，通过岗位练兵、示范引领，打造一支专业精湛、理想丰满的党员名师队伍。

　　党建工作与家长学校建设有机融合。形成家校党建工作联合体。通过党员家长微信群下发学习资料，分享党员教师典型事迹，交流彼此感受，增进相互了解，促进学校工作的可持续性发展。