右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。什么是右脑图像的记忆呢?下面就是小编给大家带来的右脑图像的记忆原理，希望大家喜欢!
右脑图像的记忆原理：
天才大都具有这种能力，即对自己看到过的或听到过的东西，进行瞬间记忆，并且能够加以再现的能力。比如，希腊学者理查德•波孙能把以前看过的书的几乎每一页内容准确无误地复述下来;又如著名的法国家莱恩•冈贝特，能背诵维克多•雨果的大量作品，而且不管从哪一页开始，不管是从前到后还是从后到前都能背诵如流;清末民初驰名中外的文化怪杰辜鸿铭年过花甲的时候，背诵起弥尔顿那首6100多行的无韵长诗《失乐园》，居然一字不差!他们究竟是怎么做到的呢?答案就在我们的身上，那就是我们神奇的右脑。
右脑是图像脑，侧重于处理随意的，想象的，直觉的以及多感观的影像。右脑是通过图像进行思考的半球，所以能够将语言变成图像，不仅如此，右脑还能把数字变成图像，把气味变成图像。右脑将看到，听到和想到的事物，全部转化为图像进行思考和记忆。当右脑分析一个词是时，比如在读“猫”这个词时，会自动的在右脑的影像库中搜寻猫的形象，然后将猫这个词与它的图片，感觉链接在一起。在分析一句话，比如“猫在睡觉”，影像库中出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团迷迷糊糊的睡觉的图像。或许还夹杂着轻微的鼾声。
照相记忆利用的正是右脑的图像处理能力，无论是大段的文字，还是一幅幅的图片， 当右脑想记住什么内容时，都先把它们转化成图像摄入脑海，就像照相机一样，把内容在大脑中定格成一幅图。用到时，脑海中的图像便浮现在眼前。
右脑照相记忆的速度远远快于左脑，这是由于处理信息时，左脑将信息进行词汇化处理，五感也要变成语言才能传达出去，所以花时间。而右脑将信息以图像化处理，所以非常迅速，只要花几秒就可以。
利用右脑的图像记忆原理，在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读，见图不见字。古人云“一目十行”正是开发了右脑的图像阅读功能，由于右脑具有超高速信息输入的特点，因此5分钟阅读完一本书，就是把右脑的影像记忆功能发挥到了极致的成果
右脑记忆：
有大量的实践研究企图解开人类左右两边脑部分别掌管的是怎样的功能的秘密.结果证明左半部是语言控制中心,以逻辑性,时间性的思考运用;而右半部似乎掌管着意念、印象等整体图形等直觉的反应思考模式.基本上这个二分法的大脑运作，在近年西方全像的理论是早己被推翻了，但是，为了让学习者了解一些理论性的探讨，也只好将左，右脑分别来讨论其功能。
让我们举一个生活例子来说：不知您是否有过如此的经验，某天在百货公司或是街头上闲逛或是shopping时，突然一个熟悉的身影从旁而过，一时之间，你怎么了吗?是不是想不起他的名字，但是你确定自己一定认识他;另外，我们常参加高中时期的同学会时，有没有这样的经验了?一时之间又叫不出同学的名字，但是那似曾相识的脸蛋，让你肯定知道，他是你的同学。
这代表什么意思?右脑掌管着图像记忆功能，所以你很有效率的搜寻到过去十几年前同学的画面(长像)，但一时却又找不到左脑掌管的逻辑，推理的庞杂的数据库中的同学名字;从例子中，可以很明确的知道，右脑的图像学习的效应是十分快而不易忘记.所以，从许多的学习法中，而得知，皆是利用右脑的理论来利用图形及图片的记忆上或是透过情境的想象连接来帮助学习上的记忆效果，尤其是在英文与幼儿教育领域中的应用范围更是广泛。
但是实际上，这不过是利用右脑原本的记忆功能来应用，只是人们大都不知道如何来强化及使用我们自己的大脑的应用吧了!而且，就以全脑的理论来说，这也只是一小部分的应用于记忆的一个方法，而非做到全脑的真正开发及使用。
因为，大脑的应用发展是不该区分于左右两脑的差异，而应该是如何整合其全脑的应用，而图像思维就是如此，透过右脑的图像记忆效应来思索左脑的分析和决策，这才是全脑思维，而非仅是记忆效果。培养英语天才的方法。
右脑与记忆术的关系：
记忆术是很短的时间能够练成的!
因为它是左脑和右脑在原有基础上的合作，是方法的改变，立竿见影的!
所以它的效果很容易被人看见!
而它的着力点不并不是脑力的大幅度的质变!!!
而开发了右脑，可以利用图像来瞬间记忆，是对右脑机能的大幅度提高，甚至是巨变!
我们学习左脑式的语言逻辑教育至少也要10年了，每天都用很长的时间来训练左脑!致使左脑过于发达，屏蔽了右脑原来就有的瞬间图像记忆机能!左脑能力的形成用了至少10年，同理，右脑的有效开发也需要时间!并不像大家所期望的，一朝努力，终生过目不忘 右脑开发!!!
不是右脑开发见不到效果，而是少有人有这样的耐心去开肯它!
上学的，被安排每天都学着左脑的知识，语言，逻辑，他们很少利用图像来学习!
工作的，每天辛苦奔忙，训练右脑的时间本来也就不多!
再加上急于求成，不成又怨天尤人的心态!
我想这是右脑开发成功率太低的原因!
我打算训练右脑，坚持个两三年!而且也形成了很好的训练习惯!我总是想办法让自己更舒服的学习!这样我不但不觉得训练右脑，花时间和精力是辛苦的，还觉得没有它我的生活挺没意思的!
所以，右脑开发出来的人少，是时间，方法，心态三方面的问题!
只是从一个角度说人家的方法有问题，恐怕，也是不全面的!培养英语天才的方法
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