数学(mathematics)，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。借用《数学简史》的话，数学就是研究集合上各种结构(关系)的科学，可见，数学是一门抽象的学科，而严谨的过程是数学抽象的关键。数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下面是
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俗话说“题好一半文”，作文标题能否出彩，直接关系着作文的得分高低。一个好的标题能给阅卷者以心灵上的震撼，能起到先声夺人的效果。高考作文阅卷时间有限，一般不到90秒钟，长的一分多钟，要阅卷教师在如此短暂的时间内去批改一篇文章，只能是走马观花式的，因此标题就显得格外重要。一个好的标题，会让人耳目一新，会诱使阅卷老师看下去，特别突出的标题会令阅卷者拍案叫绝。
高考话题作文拟题的原则是：标题必须与内容吻合，同时又要求简短扼要。好标题的特点是：①扣，即切合内容，不宽不窄，恰如其分;②简，即言简意赅，高度概括;③新，即别出心裁，造出悬念，吸引读者阅读;④美，即具有审美价值，文学色彩，感染力强。文章的标题要像一面鲜艳的旗帜，飘扬在文章的最前面，对读者有强烈的吸引力和深刻的启发性。具体说来，应当做到如下三点。首先要扣题，这是最基本的，否则弄巧成拙;其次，要考虑标题的文采与时代气息，可借鉴古诗词或报刊;再次要注意多种标题的综合运用，如引标题、副标题、小标题等，尤其是小标题的利用，会使文章生色不少。
那么怎样才能在考场上拟出一个新颖、简洁、醒目、有文采的作文题目呢?笔者纵览近几年的高考满分作文的标题，略陈一二。
一是使用修辞法。如比喻，《距离的眼睛》、《生命不是永远张开的弓》;如夸张，《那个障碍粉碎了我》、《去天有路》;如设问，《我是谁?》、《绕树三匝，何枝可依?》;如反问，《没有付出，哪有累累硕果?》、《“一枝一叶”即世界乎?》;如借代，《倾听自己的心跳》(以“心跳”代某次经历)、《一头白发，满山青葱》;如拟人，《栖息江南》、《树的叹息》;如对偶，《点点空白，悠悠情思》、《一曲红楼，万声叹息》如呼告，《永别了，我的故乡!》等等。
二是从名著或者诗词、歌词、成语中取题(或者化用)，如《红与黑》《孔乙己考研》《阿q新传》《草色遥看近却无》《风物长宜放眼量》《莫让浮云遮望眼》《懂你》《渴望》《掀起你的盖头来》《世上无难事》《三人成虎》《细节决定成败》《大家好才是真的好》《奇迹与情理齐飞》《痛并快乐着》《我是风》《屈原-你的心情我最懂》《事不过三》《三思而后行》《书房夜话》《知人知己知天下》等等。
三是一些新奇别致的方法，具体表现为：①巧妙切入法，如《两封信》《生活完美液》《“长处”报告会》《借你一双慧眼-关于“他人优点的实验报告”》;②设置悬念法，如《我胖，我快乐》《青春从四十岁开始》《永恒的昙花》《生命的绝唱》③补题法，如《感恩的心》(以“以感恩为话题”)《精彩不容错过》(以“以精彩为话题”);④别开生面法，如《我就是戈多》《文章无法》《独处也是一种享受》《摘下心灵的藤蔓》。
下面笔者就近几年的高考作文，对一些好标题的妙处所在再作简要分析。如2001年的“诚信”话题，有一考生以《两地书》为标题，文章内容是他与父母的两次通信，谈的是有关“诚信”的问题，标题就套用了现代著名作家许地山的名作《两地书》，标题简洁而又醒目;又如又一考生标题为《拍卖“诚信”》，就令人击掌叫绝;又如《“诚信”飘流记》用寓言形式，构思精巧;《一地梨花》给人诗意的美感;《我愿与诚信一生相伴》借用新潮词流行语，充满浓郁的时代气息;《患者吴诚信的就诊报告》借用专业术语，给人以生活的厚重感;《诚以养德，信以修身》化用名言“静以修身，俭以养德”，又是对偶，体现文化内涵;《7-1=0》巧用算式，意为七个背囊去掉了诚信，就将一无所有，让人读之一震。
又如2002年“心灵的选择”的话题，也出现了许多新颖夺目的标题。《爱心，人生的首选》《人生，因选择而多彩》》光彩夺目，直奔主题;《阳光的脚步》运用拟人手法，令人惊奇;《寒冷的夏天》把“寒冷”与“夏天”一组互相矛盾的词语放在一起，令人好奇;《选择牢笼》把西施勇于为国承担责任，放弃自由与幸福而投身于吴国的人生比作“选择牢笼”，文题出人意料，使人想一睹为快;《选择孔子?选择庄子?》运用借代修辞格，以“孔子”代一种“奋发向上，知其不可为而为之”的精神，以“庄子”代“寂寞的逍遥和独善其身的操守”，文题含蓄隽永;《选择三叠》用了三个小标题“夸父追日”“屈原投江”“岳飞遇害”来阐述“选择梦想”“选择志洁”“选择责任”三层意思，文题化用中国古代十大名曲之一《阳关三叠》，简洁生动;《瞬间选择，永恒坐标》运用对比修辞，两相反衬，令人警醒;《1+1+……=人生》巧用算式形象说明人生就是无数次选择之和;《1?100?》文题极为醒目，此文写一个中国留学生在美国荣获“总统奖学金”，但取得奖金的条件是她必须放弃中国国籍，她的心灵面临“‘一百个’好处与‘一个’中国国籍”的艰难选择，最终她放弃了“100”而选择了“1”。
又如2003年“感情亲疏和对事物的认知”的话题，许多标题令人赏心悦目。《情感·认知·文化》用一组与话题紧密相关的词语并列构成，言简意赅;《感情是帆，认知是船》用比喻并列构成，使抽象的东西具体形象化;《宝钗鸣冤》运用悬念，宝钗何冤，令阅卷老师急于读下去;《不要让感情蒙上了你认知的眼睛》《勿以亲疏定是非》，利用呼告式，直奔主题;《怎一个“情”字了得》化用李清照《声声慢》中的句子“这次第，怎一个愁字了得”，引人注目。
标题是文章整体的一个有机组成部分，是评卷人评阅作文时看到的第一项重要信息。有人说，好的标题是写作成功的一半，此话不无道理。
下面精选 1999年(话题“假如记忆可以移植”)、2000年(话题“答案是丰富多彩的”)、2001年(话题“诚信”)、2002年(话题“心灵的选择”)/2003年(话题“感情亲疏和对事物的认知”)全国卷优秀作文的标题，供学生体会与参考。
(1)、直接揭示文章主题
如：理性判断、感性参与(2003年)/公则生明(2003年)/情与理的抉择(2003年)/选择永恒(2002年)/让爱做主(2002年)/这是我的选择(2002年)/崇高的心灵选择——谈悲剧之美(2002年)/张开双臂，选择博爱(2002年)/若为人生故，诚信不可抛(2001年)/守住心灵的契约(2001年)/莫谈“绝对” (2000年)/换个角度会更美(2000年)/无穷的可能无穷的美(2000年)/我拒绝记忆移植(1999年)
(2)、反映文章的主要内容
如：情役(2003年)/最美丽的鸟(2003年)/有色眼镜引发的联想(2003年)/母亲、儿子与大婶、侄子(2003年)/我爱唐装(2003年)/那两条鱼儿(2002年) / 在黎明前的抉择(2002年) / 一个“死囚”的无悔抉择(2002年) / 诚信古今说(2001年) / 一毛钱与诚信(2001年) / 寻找美的答案(2000年)
(3)、以修辞等方式增强抒情性或标新立异
如：给感情一把尺(2003年)/蓝色蛹·金色蝴蝶(2003年)/路是月的痕(2003年)/倾听心灵的钟声(2002年) / 月若有情月长吟(2002年) / 心星点灯(2002年) / 与诚信同行(2001年) / 带着“诚信”上路(2001年) / 点一盏心灯期待诚信(2001年) / 人生也是一张答卷(2000年) / 生命的出口(2000年) / 打开“第三只眼” (2000年) / 一花一世界(2000年)
(4)、给人以思考，引人入胜
如：拔开天空的乌云(2003年)/真理只有一个(2003年)/生命的高度(2002年) / 心灵的颤动(2002年) / 心灵归属何方(2002年) / 标准与答案(2000年) / 为韩寒让出一条道(2000年) / 谁是真正的朋友(2000年) / 雪化了以后是什么?(2000年) / 我是谁(1999年)
(5)、表明故事基本内容或情节
如：弥勒规则(2002年北京卷) / 黄河需要诚信(2001年) / 五颗亮亮的心(2001年) / 侃球(2000年) / 伤心儿女(1999年) / 火星拯救行动(1999年)
(6)、故事新编，给人以新的感受
如：孔雀东南飞(2002年) / 昭君的选择(2002年) / 东坡的选择(2002年) / 雨夜的选择(2002年) / 《小重山》后的选择(2002年) / 赤兔之死(2001年) / 新愚公和智叟的故事(2000年) / 堂·吉诃德新传(1999年) / 爱因斯坦复活以后(1999年)
(7)、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜
如：选择牢笼(2002年) / 拷问灵魂(2002年) / 心在刃上选择(2002年) / 拍卖诚信(2001年) / 找回诚信(2001年) / 阳光很活泼(2000年) / 十减一等于几……(2000年)
