学以致用意义:学了就可以用[语出] 李新《为有源头活水来》:"要结合实际工作和革命斗争的需要来学;学以致用;并且勤学苦学。 小编为大家整理的相关的关于学以致用的议
论文3篇供大家参考选择。
关于学以致用的议论文一
学以致用，受益终生。
所谓，“活到老，学到老”，学会了知识要去把它运用到生活中;有所谓“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习要用心，并落实到笔头上;还所谓“温故而知新，可以为师矣。”只要认真学习了，就成功了一半。
学以致用，受益终生。
至于“用”，“用”乃是很多方面。比如写作文，我虽没有华丽的辞藻，却可以把学过的东西“用”上。
学以致用，受益终生。
居里夫人正是在“学”与“用”上取得了成功。她学习了多少知识，后来才发现了天然性放射物——镭;她有研究了多少次，才知道镭有一种美丽的天蓝色;她有和皮埃尔·居里准备了多少年，才把这个消息公布世界?很多年!从发现镭，到知道镭，再到了解镭，她付出了别人享受的时间。
学以致用，受益终生。
想必大家知道牛顿吧。在一个偶然的下午，坐在苹果树下看书的他，被一个苹果砸到了头。就是他的那一股认真的劲头，使他研究到了地球引力。
学以致用，受益终生。让我们“学”好，“用”好!
石家庄市第二十八中初一:浅挚半离兮
关于学以致用的议论文二
“人之初，性本善，性相近，习相远……”
“三人行，必有我师焉。”
这些精辟、脍炙人口的经典诵文从小就一遍遍刻入我脑海。当我懵懵懂懂的时候已倒背如流、滚瓜烂熟了，却没有真正领悟到其中的意思。随着年龄的增长，细细地品味，我觉得受益匪浅。而且很多知识和经验都能在现实中得到运用。
子曰：“三人行，必有我师焉。”这句话隐含着一个哲理：能者为师，虚心请教。如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。例如说我们的篮球队，投球能手陆子轩;进攻能手闫天程;防守能手荀意添……。尺有所短，寸有所长，在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方。
还有《三字经》里的一些故事有着深刻的哲学道理。比如“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。”讲得是孙敬和苏秦刻苦学习的事。孙敬年少好学，学习时间长了，不免会打瞌睡，他为了饱读诗书，每次读书时都会找根绳子，把绳子一端拴在房梁上，另一端绑在自己的头发上。每次打瞌睡低下头去时，绳子就会拽疼他的头发，一疼就会惊醒赶走睡意。后来他成为了一名大学问家。他们的成功与他们的刻苦精神是不可分割的。“吃得苦中苦，方为人上人。”或许现在的我们已不需要悬梁刺股，但古人刻苦的精神依然值得我们借鉴。
在经典诵读时不仅丰富了我们的文化知识，还学习了做人的道理。“书读百遍，其义自见。”在反复的诵读中，我们可以汲取先人们的智慧和经验。站在巨人的肩膀上让我们看得更远。“读古诵今，学以致用”我们还要把获得的知识灵活的运用到实际的学习当中，才能完善自己去把事情做得更好.
关于学以致用的议论文三
今天我看了一幅漫画。这幅漫画的主要意思是：小明拿着一张考满分的试卷兴冲冲地回到家，母亲拎着一袋苹果来到他面前说：“小明，帮妈妈称一下这袋苹果有几斤?”小明挠挠头说：“我不会。”
整幅漫画内容已像烙印般刻在我脑子里。一幅简简单单的漫画使我思绪万千。
现在的学校已是一个“可怕”的世界。老师们把学生们“囚禁”在教室里读书、读书、再读书;考试、考试、再考试……几乎每个学生都要崩溃了!可他们又有什么办法呢?现在学生中不是流行着这样一句话吗：“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根。”每个学生向往自由的心被老师们束缚起来，望着教室窗口那一张张无奈而期盼的面孔，老师们却无动于衷，在他们心中只有考试高分;只有书本知识;只有升学率;只有把学生送进大学。他们像在完成任务一样。学生的生活实践在他们眼里纯粹是浪费时间。
不仅仅学校老师这样，就连家长也昏了头。一到周末，很少看见村上有孩子们欢快地追逐的身影，他们在哪儿呢?只有一个地方——家。只要你进去，就会看到他们在“埋头苦读、苦写”，身边的父母在不停地督促甚至责骂，好像要把一周来对孩子的教育全都浓缩在这一瞬间……一贯地“威逼”孩子成天读，成天写。看到孩子们听话地埋头攻读时，他们就会看在眼里，喜在心里，对孩子的其他要求，管它合理还是无理，则大度地满足。家长迫害性的溺爱对他们的健康成长造成了严重影响，使他们如何自力更生，如何在今后的人生道路上“独闯江湖”呢?
虽然家长们如此“关爱”，但作为“被害者”的学生却也没有加以阻止。“衣来伸手，饭来张口”这样舒服的日子，谁不想过呢?可它所带来的“不幸”就能使一个人永远存有依赖性，永远不能独立。不去主动锻炼自己，只能使他们“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。生活对于他们来说，是非常陌生，他们碰也不敢碰它，也不去努力“克服”它，直接退后了之，缩在父母的羽翼之下。
学以致用试问，今后我们该怎样面对一个人的生活呢?
我们学习，是为的什么?不就是为了能够在今后的竞争社会中有所发展吗?这一切的一切，不就单单的四个字——学以致用吗?
指导老师：许霞
议论文
1、学以致用的事例(2016-05-14)
2、关于学以致用的议论文(2016-07-13)
3、古人学以致用(2016-08-07)
4、学所悟学以致用(2016-08-23)
5、学以致用的重要意义(2016-08-23)
6、学以致用作文素材(2016-08-23)
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8、学以致用作文800字(2016-08-25)
9、学以致用的名人事例(2016-08-25)
10、学以致用做合格党员演讲稿(2016-08-26)
11、学以致用的造句(2017-02-13)
12、学以致用造句子(2017-02-13)
