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中国式教育的悲哀作文_中国式教育作文3篇

“教育”是以知识为工具教会他人思考的过程,思考如何利用自身所拥有的创造更高的社会财富,实现自我价值。以下是小编给大家提供的中国式教育作文3篇,,快来看看吧! 

  中国式教育作文1

  中国式教育无疑是失败的,不然这么多年才出了一个诺贝尔奖。

  失败的原因有哪些呢?首先是父母,著名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲,他培养孩子的信条就是:给孩子最大的自由,让孩子发展自己的兴趣。中国呢,父母给报上一个个补习班,制定好学习计划,上午两个小时,下午两个小时。孩子必须按照父母的意愿,不然就是一顿皮肉之苦。

  可事与愿违,孩子的成绩却提不上去。学习需要的是学习的兴趣,可中国的学生却失去这个好多年,在他们眼中,学习是完成作业——一张张的试卷、一套套的题、一个个任务……父母总说这是为你好,学习是你自己的事,我想说:“学习既然是我自己的事,就不劳驾你多费心。”

  排名靠前的学生,父母一般不过问他们的学习,而收到的却是满意的成绩。父母的教育是学生学习最大的阻力,在他们眼中,只有做题是学习,背诵和看书就是糊弄时间。学生好比一把尺,施加的越多,松开后反弹得越厉害,施加的力度再大些就容易折断,这个人就“废了”。

  本来是块好料,加上父母的精心“雕琢”,这块料就费了。父母越是看得紧,成绩越是差,孩子失去了学习的兴趣,增添了几分厌倦和对父母的怨念。有人说,不管他们,他们就不学。可你管了,结果呢,级部第一吗?

  是的,是有父母管出的清华大学生,那是什么,那是虎妈狼爸,棍棒底下出的大学生,他们还自以为豪地说:“他们的童年是痛苦的,但他们此后的人生是辉煌的。”我呸,我看从此他们的人生都会暗淡无光的,培养一批行尸走肉有何意义。

  练一张字和练四行字哪个效果好?当然是四行字,可以轻松写到,而且会拿出最好的书写水平。如果被逼着练一页字有何效果,练字就成了任务,就成了惩罚,你对它毫无兴趣,只想草草了事。这就是中国最大的悲哀,兴趣变成任务,然后被形式化。开头是好的,可结尾就……

  中国式教育,中国式教育,前面为何加一个“中国式”?

  中国式教育作文2

  当今中国的教育用一句话来概括就是:模式化生产。

  打一个比方,如果学校是一个工厂,那么老师就是工厂的工人,学生就是从生产线生产出来的产品。同样的模子把我们打造成了千篇一律的读书机器。

  如果说生产产品是为了合格出厂,那么培养学生则是为了“达标”,培养书呆子。为了达到这一目的,我们的老师可谓是费尽了心机:今天让你买资料,明天周末补课。惟恐自己的学生“饿”着。而我们的家长也今天送补习班,明天请家教,惟恐自己的孩子“吃不饱”。

  对于那些面临“殿试”的“贡生”们,学校还给予特殊照顾:取消一切与考试无关的课程。如果某个老师特别偏爱你的话,那么你幸运了:他将会另行给你“加营养”。你可不要轻视了这些“营养”,说不定它又是通向某某大学的钥匙,也许你在“殿试”的“八股文”中就能用到。这个时候,你也不用感谢这个老师,因为他们的目的是为了更多的培养“状元”,至少也是为了更多的培养“进士”。

  这个时候,喜欢看书的同学可以不用担心没有书看了:你会有大堆大堆的资料看。到时候你也许会觉得一天25小时都还少。而对于喜欢画画的同学,你也会充分发挥你的特长:你可以画几何图形画到“呕心呖血”'“手无缚鸡之力”。而视力超好的同学也不要得意,因为你很快就会因秉灯夜读而架起“望远镜”。请不要多虑,这绝对不是学校抹杀了你们的特长,这是学校为了让你充分展示你的特长而特意为你提供的舞台。

  如果你能做到看见试卷抓过来就做,一做试卷就得高分的境界,那么恭喜你,你已经是合格厂品了,你将会被贴上“合格证”而送上社会。请不要担心你会因一无所长而不被社会认可,因为你才是学校生产出来的“书呆子”型正规产品。而那些能有一技之长的人,则可能是因为不符合“标准化”生产而被学校丢弃的边角余料。他们注定了是“废品”。

  这就是中国式的教育,为了应试而忽略了太多的其它教育,这将会抹杀了太多的人才,甚至会引起整个中国教育界乃至整个社会的崎形。

  所以,救救孩子吧!

  中国式教育作文3

  怀揣过去,展望今朝,我们看到的社会形式日益变得复杂。我们无法不承认中国的科学技术水平以及全面的社会主义现代化建设已经取得巨大的成就了。可是看着这些成就,难道没有一点点觉得失望吗?原子弹、氢弹、人造卫星、这些值得我们全国人民都骄傲的成就,可是换一种想法换一个角度去思考这个问题,也许就不会觉得自豪了。巨无霸--美国,这是全世界都公认的世界霸主,为什么他们的经济水平会增长的如此之快呢?难道是美国人聪明吗?错了!科学早已证实每一个人从生下来看智商都是差不多的,那到底是什么原因导致美国可以称霸世界多年呢?

  追根揭底我认为是:教育。教育对于一个人一个集体一个社会乃至一个国家都起到了不可忽视的作用,那么我们就一起来探讨一下美国式教育和中国式教育的本质区别吧!中国式俱乐部--“二课堂”,中国人从来不重视这节课,反而只是觉得新鲜而不会持久去坚持上这堂课;而在美国,这是绝对不能忽视的,美国学生放学后都可以参加俱乐部,在俱乐部中既可以提高自己的实践能力并可以从中升华自己,既提高了自身的认知性又可以全身心的放松,学习效率自然不会下降。中国也许永远也做不到这一点吧!中国学生不仅有每天繁忙的日常课程外还有晚自习甚至有些学校还有夜自习,天天熬到半夜12点甚至凌晨1、2点的学生随处可见,毫不夸张的说如今的小学生天天的作业都比中学生多!“不能输在起跑线上”,这是所有中国公民都无条件认可的,而席卷而来的“补课班”风暴在中国肆意张狂并无所顾忌的刮来,对于这种现象,中国政府并没有阻止,不阻止就意味着放纵,不仅是中学生被卷入了这场风暴连小学生也接连不断的被拉进来。甚至有些家长从孩子上幼儿园就已经为这个孩子计划好了一生,却完全忽视了孩子本身的想法,乃至家长与孩子之间的矛盾不断深化。可想而知,教育决定一个人的一生!

  2020年中国要实现真正的小康社会,发展更平稳、科技更强大、人民生活更加殷实,要想真正实现这一点,真的很难!我国一直实行西部大开发战略,通过促进沿海城市的经济发展从而积极支持中西部地区的发展。这样的进度是持久而缓慢的,那么实现真正的小康很艰难。只有不断的对外开放才能从根本上提高我国的经济,经济上去了国防稳固了!那么中国还会只处于发展中这个阶段吗?从根本出发,做到以经济建设为主教育科学为辅,全面提高,从而实现习主席所谓的“中国梦”。

  作者:小燕

  初三:mc小燕

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